小学20XX-2018学年度第二学期教师培训计划.docx

第 1 页 小学 20XX-2018 学年度第二学期教师培训计划 特征码 MZnfOrVxHEerzQGnrbEb 小学 20XX-2018 学年度第二学期教师培训计划 一、指导思想： 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、 教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求 的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重 点，以教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新 格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究 型高素质的新型教师队伍。 二、工作目标： 1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐 于奉献的教师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优 秀教师群体。 3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂” ，加强 对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。 三、工作要点： 第 2 页 1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国 家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明 确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师 教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突 破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓 励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生 关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师适应教学手段现代化需要，掌握现代教育技术 应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系， 将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。 目 前我们新入职教师学历高技术手段运用能力强但经验明显不足， 老教师经验有但明显缺乏应用高科技装备的能力，今后我们的 重点放在新老结对的校本培训模式。结对后互作交流课，力争 共同进步。 4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和 层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和 创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能 力。 5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟 踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。 四、工作措施： 第 3 页 1、加强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为 突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理， 一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向； 二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下， 组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训 水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新 理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心 工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录 有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研 课。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒 挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理 论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射 和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课 堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师 从中受益。 4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需 要参加个性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教 师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习 第 4 页 汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学 习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种 形式，产生一人学习，多人受益的效应。 6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活 动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法 或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制 定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精 神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、 教育（学）论坛等活动。 7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培 训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学 科科研培训等。 8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、 分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理 工作。 五、具体活动安排 三月份： 制订新学期校本教研培训工作计划； 四月份： 1、教师校本培训； 2、组织教师观摩天津大港二小、九小课堂教学录相； 五月份： 第 5 页 1、结对教师课堂教学实践展示； 2、交流互动； 六月份： 教师校本培训； 七月份 做好校本教研培训档案整理工作； 学期校本教研培训工作总结。