1、2丁香结复习知识总结2024秋部编版六年级语文上册丁香结复习知识总结1 .作者信息：宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所，当代作家，从事小说和散文创作。代表作品有短篇小说红豆弦上的梦，系列长篇野葫芦引，散文紫藤萝瀑布，中篇小说三生石等。2 .生字组词：缀ZhUi（点缀、连缀、后缀）幽yu（幽雅、幽静、幽美）雅yd（雅致、雅观、雅俗共赏）案Gn（书案、教案、图案）拙ZhUG（手拙、笨拙、拙见）薄b6（淡薄、单薄、厚积薄发）糊hi!（模糊、糊窗户、稀里糊涂）蕾IGi（蓿蕾、花蕾、芭蕾）襟jin（衣襟、前襟、大襟）恍hudng（恍然、恍惚、
2、恍然大悟）怨yudn（抱怨、怨恨、任劳任怨）3 .多音字：糊：hu（糊涂）、hu（糊弄）；担：dan（担当）、dan（担子）；薄：bao（薄片）、b（单薄）、b（薄荷）。4 .近义词：茂盛一茂密；格外一分外；仔细一认真；分辨一辨别；梦想一理想；确实一的确。5 .反义词：茂盛一稀疏；仔细一马虎；笨拙一灵巧；平淡无味一有滋有味。6 .理解词语：朦胧：不清楚、模糊。幽雅：幽静而雅致。参差：不整齐，不一致。窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。妩媚：姿态美好可爱。愁怨：忧愁怨恨。7 .词语拓展：描写颜色的词语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绿草
3、如茵、黑白分明、五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩、娓紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿。8 .句子解析：月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。（这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。）花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。（作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。）9 .段落大意:第一部分（第13自然段）：着力描摹丁香花。第1自然段写城里的开得繁茂的丁香花；第2自然段写城
4、外丁香花的美丽芬芳；第3自然段细写斗室外与作者生活紧密联系的三棵白丁香。第二部分（第46自然段）：着力感悟“丁香结”。从古人”丁香结”的诗句开始，写到微雨中的丁香花，明白“丁香结”说法的来由，最后从丁香结寄予的愁思想开去，对丁香结有了新的思考，体现了作者积极的人生态度。10 .课文主题：作者用清新淡雅的语言描写了不同地方的丁香，从颜色、形状、气味、姿态多个方面细致地刻画了丁香花的美，表达了对丁香的喜爱之情。并由古人诗句联想到结着愁怨的丁香结，感叹人生如果没有任何困难，反而平淡无奇，表现了作者豁达乐观的人生态度。11 .问题归纳：课文内容：主要描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、作者住了三十年
5、的斗室外丁香的不同形态。丁香描写方面：作者从丁香的形状（星星般的小花，许多小花形成一簇）、颜色、气味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。古人对丁香的情感及诗句作用：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，古人把花蕾丛生的丁香喻人愁心不解，丁香在古人眼中就是惆怅的代表、愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情,使意境更加优美。丁香结的象征意义：“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事（愁怨）。作者把丁香花比作丁香结，一是因为丁香花的花苞形状像盘花扣，二是丁香花负担着解不开的愁怨。12 .课后习题思考：朗读课文，作者先介绍丁香的生长环境（城里街旁、宅院里、城外校园等），然后从丁香的形状、颜色、气味等方面来描写丁香。理解“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端”中“积雪”指簇簇白花堆叠的丁香花，从“雪色“香气”等词语可看出。雨中丁香具有妩媚（姿态美好、可爱、吸引人）的特点，作者认为丁香和微雨连在一起能创造出一种具有独特韵味的美。对于“丁香结引发了我对人生怎样的思考”，作者认为人生中的问题永远存在，是解不完的；正因为解不完，人生才不至于平淡无味，我们应正视生活中的问题，用乐观的心态对待。O
