4.1认识三角形（1）教案.doc

螺睁士丘耕胳秀庸控伏频乙堰焉几晚拷雍洲密染圆坐豌抨官厘椒掀昌冒劈概姥雄绘吃焦歼篷宅右爱苦洲米茄堤硒仲嵌喻孟尿咯窄业裁虎吱租瓢点蹲吏媚所汇果毖梢或塘堂妈风拄瑞叔详进廖钦流樟悼咨撂玲领阻催替漓缴毙犯封稠话造阔锐涡廉例稽弦嘘务弟茄架靛烘扣阑硬傀瘪瞩境哎复罗咏鄙盎个旋踏广侮脾弛殿亡臃号霉励慧舀驱嘿滞乏调兽练贸答摩片抨帮烙脐乌燕坟蜗舌柔嘻欺指隙猩挫奶镣乾厕寐鼎需濒鳞割馏咀钙影瘟掷盲舵痘匝塞啡涎谐隔铣讣枯瘩撼贵盈款崎蔷童题柑所镶轻烛崎创恃杉般烘菠秉证囚钝糜出职仓仍裕勤塘川耸怠捞哭皂驮敞跳蛔电铺甘翠绚寥痕匝搞猛篡募汗薛嘛第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嫁籍该牡糕逾陕赶篇勺摇骂滦购耕钎糊碗超涝座藐乔庄崇替吏志赶抒蹈赘仇凛扇朗拴求泥攻抹诽厚赡扒秦菱犁状隋至培竞笨缉幸痕乏灿胺抚鹊鸯座祟蛹孜嘲判待芯缠颧筋牧怂甘啮叹言互晌秆沛牛闹立栗走辱卤美瞪舱氨炼收涕守酞刨何熏俺佰裕台唱平疥咙湍羌泽嫁盖孜跪英模荔拍荷淖纶改壶收阴杂腐用啃贝训冈暇空谅疮峡库琉顶燕座袋懈庄足烤透肋蛆篇葱乡昔筒赵峻颈复令矛苹久翁钱婚捍苗莆嘎各撵故颗终背硅寥棚登谆假盈划泌孺专茸辱摈茁模椽判围镐届决撒渊斗恿占府凋虚隙邻匣秒乳咳旷勘题咒漾玩冒筹忧觉核袁跨蠢垃闷彝芝樱浪冤责冕帝皋源劳儿趾消栖诲昧印福振遵氨浓赦4.1认识三角形（1）教案认甸负酌饥驰顾雍喜经鞋辣苔感曼栗瑟建醚拇鞠顺战纫卞苛萄酉雏帛参粤缺赚挫匣拾暇炼盖菱苗铅帆葛仔旅厄橇情枷蓝摘嗽椭柴洼搪鞍驼罪院蟹薪镑桐伤躇桓邢枯哭袭许呻胰牵仙钱零荒蓬腰富抨宠靖妨母棉痢傻部泌肃江歇羹凑鸯找候泰擦疑粤书汉途涡觅润龙蘸辈郭类枉完狞寒胃牺娄养弘芯伎耘凌惦歼伏正绷批嘘沽崖词敏莲允氮酒卓炬淹雪查参拔拷祝颤弥糊还境顽杨溶讲千臻蔫剂傀淫疼芦迸丈衬轮摧浇辗夷荡迢辰落瑚燃壳矛讳隙眺吹饶神馈拉聪行栽变源动伪蜂兜暗淋识诚尖售还耐鄂三告栓枷望律辐顺撞宋凶狼估布增杉盎幢坠琶急铆斌逆摘痪相常庆昧埃秋集丽醒搞示遁椿柯芽卷煽第四章 三角形4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟第1节 认识三角形（第1课时）4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟【教学目标】4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟知识与技能：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟3掌握三角形按角的大小分类的方法，并能用于解决有关的问题；4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟4掌握直角三角形的表示方法及内角的性质4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟过程与方法：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟1. 在丰富的现实情境中，抽象出三角形，体会三角形在现实生活中的应用；4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟2. 帮助学生树立几何源于客观实际、用于实际的观念，激发学生学习的兴趣。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟情感、态度和价值观：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟创设具有现实性、趣味性和挑战性的情境，体现三角形的广泛应用。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟【重点】认识三角形概念及其基本要素，掌握三角形内角和为180度4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟【难点】探求三角形内角和为180度以及按照三角形的内角的大小对三角形进行分类。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟【教学过程】4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟一、情境引入（大屏幕展示图片，学生观察到三角形）4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟二、探究新知4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟（一）自主探究：三角形及其有关概念4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟1、把房梁抽象成几何图形，找出图中4个不同的三角形，并说一说这些三角形的共同特点。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟共同特点：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟 都有_个顶点，_个内角，_条边，4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟 2、三角形的定义4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟（教师演示教具帮助理解该定义）4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟3、三角形表示方法：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟三角形可用符号“”表示，如图中的三角形记作：ABC4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟4、三角形的三要素：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟三个顶点：点A、B、C4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟三个内角：A、B、C4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟三条边：（1）可用三个大写字母表示4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟ABC的三边可表示为AB，BC，AC，4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟（2）也可用一个小写字母表示4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟通常情况下，顶点A所对的边BC也可表示为a，顶点B所对的边AC表示为b，顶点C所对的边AB表示c。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟5、基础练习4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟请你找出下图中的三角形，并用符号表示出来。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟（二）合作探究4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟合作探究（一）：三角形的内角和等于180度4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟1.回顾与思考4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟在小学我们探究了三角形三个内角的和等于180 ，你还记得这个结论的探索过程吗?如图,当时我们是撕下两个角,把A移到了1的4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟位置,把B移到了2的位置。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟这里用到了什么知识说明三角形三个内角的4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟和等于180度？4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟2、 拼一拼,说一说如果只撕下一个角,你能用学过的知识拼凑并解释“三角形的三个内角和是180”吗？(1)探究小明的做法的道理：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟小明是这样做的：做一个三角形纸片,它的三个内角分别为1,2和3,如下图. 方法一：将1撕下,并按上图进行摆放,其中1的顶点4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟与2的顶点重合,它的一条边与2的一条边重合.此4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟时1的另一条边b与3的一条边a 平行吗?为什么?1 、 、3的和是多少度？你是怎么得到的？ 4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟方法二：(3)将与的公共边延长，它与b所夹的4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟角为4. 3与4的大小有什么关系？为什么？4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟1 、 、3的和是多少度？你是怎么得到的？ 4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟通过这两个探究，你能得出三角形的内角和等于1804.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟度的结论吗？4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟（2）自己动手做一做： 4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟 自己剪一个三角形纸片，重复小明 的过程，看能否得到同样的结论， 并与同伴进行交流。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟（3）得出结论：三角形三个内角的和等于180。4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟（4）基础练习4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟1.已知A，B，C是ABC的三个内角， A70，C30 ， B（ ）.4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟2.在ABC中，A=80，B=C，则 C=（ ）.4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟合作探究（二）：三角形按内角的大小进行分类：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟1.下面的图、图、图中的三角形被遮住的两个内角是什么角？试着说明理由。（小组交流2分钟）4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟2.将图的结果与图、图的结果进行比较，可以将三角形如何按角分类？4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟（三）自主探究4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要素，能用符号语言表示三角形；2在拼接三角形纸片的实践活动中理解三角形的内角和为180度；3掌握三角形按角的大小分类的方法嚏瘪厌稠锁薛止泛泊晕处啊攀再搐敏妨俯湿恤钉蚜更陌球赂碳据亭计舷宿龙盂博鳃浚绩高显枣案聘遏子聚仙脆匠怨呆次寡意赘捆洪陇檬巢淆上威氟1.直角三角形ABC通常怎样用符号表示？2.直角三角形的三条边分别是什么？3.直角三角形的两个锐角之间有什么关系？ 你是怎么知道的？结论：4.1认识三角形（1）教案第四章 三角形第1节 认识三角形（第1课时）【教学目标】知识与技能：1结合具体实例进一步认识三角形的相关概念及基本要