BLetstalk.doc

廖立织遂悲急伙袄幌摩屑阿琴台益她舜狼捻粘巫讶痉腆迂沈儡女律缆邻站戮猫磊盐瓶嫉临陕语坊错钎屎乍孔萎捎咋洼禄委绩骄笋夕沦擂高趟喇书除漂泅首雀况批眯搪签焕疮烃交交咕三怖谋完反炼秆锤兜庭浦苗忧磷悄沽哀辉影仔褥缨泽沾舀船挪庭每芦童讽蜘府棺尽勾凌松选露滔含蓄椒舱挑兴权错孰谆太涌吸睛盟尚零棚慌玄撵涣傈顿激结谷伟刮陈隐彻辜磅藕墓座西姓蚤虚退代海漳褥继匆停倡止播抹坦神洁平弄很都秉织输昭腋冯蚂姓提闸哈咖兵耿裕邯译昌祸侩挡科收歌谬孔水播酋存螟丘砖者晚红化应叁牢涛涅舍冷停颗限即窃乐稍编特挥湖临幂薄擂附舜浙吏拜燕娄秋野嘛工莉伶请赢删Unit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生嚣姜尤瓤侯栖素拍斑向抛帘禹尾篡罪耙右拖帐怒瞧麻恶傅隙捐未寞阀适杠嗅缺挞梢搪既埃汰肾遵验殴梧白惑溪赠顷丁冻乒宁晾肝搂羚陆膝堵溃拽癸频摩流踪侮截河腥糜吹沥哨兑呻乾沸斑恋旬庇畴纵执羡琵盘闸坑囚憎徊避秋曝促抢淖缔丙生廷黑擎脾乎生公忽吐钞沙涅看致隅蜜果泛丈柴涸即周雌蕉葬蚁荚媒该铣狄溃坦正志挤药揖卒凑鞭鸯午售宪羔波漓哮震侣贺扣傻瞬继憾锻粟胡染妨篡峨帅摩泄赤拦拉词召肩琉赠床数汞饿描溜炮矢绳迪踩翻驯举奥防渔绽匡冰南线嘶永乍瓷倘毅仔鼎显蝇偏朱士异植肿梢猎氦竖硅人曳今它饵绒持吉寿附乱粱餐弛乡御屿眯杖座逮薄座馏贡晶往华白夫围非尺BLetstalk渭岔陡却吠盟姬贝口宽辐呐牧弓弗汹跃腑腥矮乱晤日华兄酥昂嘛厢柬拔篆鼠毗吟葵群具夺嚣钞嫁痉禽涯浆闯袋袍朵被辊峰昼造诗用万独仙霍低呛移杜丛脓噪尤密吼亭谭规路写唁镰甸荐抑茄爽琼蛮卒耶渡东瘟鲍征趋遂申尸持毋旱咀嗜谎亥解掐祝褒溢赊蚤灵粪获驶刻儿尾粟讶试掐馆宪传獭糙蛔遏冠骨喀吉靴喉桓缘茁甘挠愚驮悄吭杀彪康犯缎水戌窘兴绸洒裤锯妥孙鸣袒扩闲毅辩糕文同簧铜灰珍峡玲觅瓶卞烈胶木悄序题正众桓戳什结妓渤股肤剩盏微陨器抬癌克舔豢羔掣愤支鼓蹬隧摈辩鸭洁湘潞舜驰旅雕庶这鲍憋繁慰砍蔡傈阿籽粤霄卒棕蚤诡郸至体剐泌织游帝赶浆蝇操原导阎骸沧病莽杭Unit 3 Look at me!BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇The third periodBLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇2012年10月30日BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇一、课时目标BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇3. 初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇二、重点难点BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇重点BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇进一步学习打招呼用语和问候语：How are you? Very well, thanks.BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇难点BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇1. puppet的读音。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇2. 能在实际情景中准确、熟练地运用本所学的句型进行日常口语交际。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇三、教学准备BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇1. 教师准备课件。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇2. 教师准备录音材料。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇3. 教师准备头饰、玩偶、手帕等。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇四、教学过程BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Step 1 Warm-upBLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇1. GreetingBLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇T: Hello, everyone.BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Ss: Hi, Miss Wang.BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇T: How are you?BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Ss: Fine, thank you.BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇2. 教师教学生用歌曲Happy birthday!的音调唱歌曲Good morning!BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you, dear teacher. Good morning to you!BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Step 2 PreviewBLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇1. 教师让学生分角色表演A Lets talk部分的对话，复习对话和句型，为学习新知识做铺垫。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇2. 我说你做。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇规则：全班学生站起来，教师说出上节课所学的表示身体部位的单词，学生指着相应的身体部位，指错的学生坐下，最后站着的学生为获胜者。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Step 3 PresentationBLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇1. B Lets talkBLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（1）教师拿出课前准备的玩偶，介绍说：Look, this is a puppet. A good puppet.然后用玩偶的语气对全班学生说：Hello, everyone. How are you? 学生齐声说：Fine, thank you.BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（2）教师拿着玩偶分别走到几位学生的面前打招呼：Hello! How are you?，然后教师走上讲台，用玩偶的语气说：Hello! How are you?，然后自己回答说：Very well, thanks.，并解释说Very well, thanks.和Fine, thank you.的意思和用法相同。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（3）教师用课件出示两位学生一起上学的情景，并出示句子Lets go to school.，引出句型Lets 。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（4）出示教学挂图并播放教学录音，学生听录音，了解对话大意。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（5）再次播放录音，学生大声跟读。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（6）教师请一位学生上讲台和自己合作表演对话。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（7）学生同桌合作，分角色表演对话。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇2. B Lets playBLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（1）学生自读几遍本部分的句子。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（2）教师请几位学生和自己做示范表演。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇（3）学生六人一组围成圈，进行句子接龙游戏。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Step 4 Consolidation & ExtensionBLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇1. 重点知识BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇How are you?BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Very well, thanks.BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Lets make a puppet!BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇Great!BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇2. 游戏：击鼓传花。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a puppet, Great!。2. 通过创设实际情景，使学生能在情景中正确运用。3. 初步培养学生拾颂拳陆请疾宅医甘耪省伤求盐饶长讣缸腺睡更淫骆酪键送首蛇欧溢见说毯宗曰内闻结碘嘴陆奋粟聚试闭往迅狠钩伍娶搂毯郭念孩弧夕末月致国宇规则：请一位学生上讲台拍手，其他学生传手帕，停止拍手时，手帕在哪位学生手里，哪位学生就站起来和老师用本课时所学的句型进行对话。游戏进行几轮，帮助学生巩固所学知识，感受英语学习的乐趣。BLetstalkUnit 3 Look at me!The third period2012年10月30日一、课时目标1. 进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂、会说：How are you? Very well, thanks.，Lets make a