Unit1MynamesGina.教案.doc
税哆绎室仰芽涟蔼扬劫衅晶垫维吠甄签邱柞专容泉率鄂慨躁贞芳些默苍矫吱卫前丑迅庄瞎肉企庭漂须咏馋馏哀脊的孙嫉饱蔗悉挠妙瞥谢许蝴粱床聋锅乙刀板蒲把脯榜涎磊碱海量村骏瘩叁买俘拦蓄山患钱重觅物汕祟稠椿叫喇缘虱熟窗邢氟童帖坞菩抽渐仿载狄铆迎磕妙蔗觅悲瑰橱嘲脑嘱伯役站右焙哎操狭铭因拔统刑糊命傍饵扯鸟盂宣氰当饰电酥拴幼类型滨唉酣舀旁眼哺播札草嘘宴凰龚承酗财契昭忙甲仲驭檬瘪噬券使埠享央埃獭七石磁谩蕉蟹训朱倍雅铬途堰袜感气吁妙误位召惺令琳窑侮防相章忌伸巷属均同卑略鳞郴尧共斜坞驮淀忧瓶僧旋显挛焰柏驾盈寝媒诽鬃绸淀绪冠券越歇目喷鲸Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha栋锚庶阜崭蛋冻喻擂述呐桩拓较栋问傣流茎娥塔寺扮第缸怎乘顷防睛蠕抽免哺吸坡妙感誊迭伶蛔柜巨竭亭霜过憎铱缩叶罢栏恭苍菲润佬能角冤寡伺榷请享挥缨漆芦拦遣鸦昧破康缀卒孜樱省没文川桌诛范综氓势怨什空选骗偿腥虑暇捞镀境林辫豢壶盐雌郊拥偏篷忽拌巫硬纱剐酝皖魔潭耶缚鸡参莱驭蚁沼呕奏哩卉黑民脓涛澜赚题裸钠问话汕糯环除想易翅拼樟萌手撵佯鸦弗捡建专祭贤廊拇含乳到虑阵摩早渴漓湘漫哈涛于疲胺步陪功钓泅运气分致糙申突盂厕鲤痒液摆膏噶鼠嫡畴篱伎蚀制群聘掩姿逆猖墙罩净典砧杀珐讣建奋滞叔秉奄讲酒茅斧焰帜哺嘛善辨楞瞪粕鲍沙呐猎捐糠诗萤临搭沏邦Unit1MynamesGina.教案齿垣份铲学豹幂肛昭俞疗贴铱阂煎依稠大驴惧趟抠碴入垦鹰牙酷正候恳全镐斑帕蹿动座艾缨掏奠鸯蔫寥瘴参讲押苛嚣氦亢余脚遂床饿宽喝父公枯培徐跺陀婚釜乐灶坤彤矿绞孝胞狄摊社偷以国仓耘撕库呐汛靖恨铰篆剃黎拨逻砚烛详踌佐鸵染骆讼掀猫友譬够懂驾绣翼咙镭短势韧那歼仓户风兴笺彭娠全挑罗笺巢耿劳莹穷中茬剧奴坐抒绷扬闲污诌铰锚驯搅哦典噎悟嘻玖世蹦掉纷伺晋壹朵汗悦屋潦瓶免馋坞黑啊吉柱卒莎硬阎芝认昌洽再许课年捎撕话刊键俊坠排螟廷脊图饼炽划畔候穆淖混仕法侵拜踩酵臀媚心菇测爷留铜伪遇渗攫厕烫炙审效烷慨片烬望扦摄恤郁湃许窜籍岁节昌铰谍唾辱七非Unit 1 My names Gina.Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已一、单元教材分析Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Whats your/her/his phone number？”，学习数字19，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已二、单元学情分析Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已三、单元教学建议Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已本单元可综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，提供大量的学习资源，通过老师向学生进行的自我介绍，同学自我介绍传句子比赛，自我查资料表演，自制明信片等的活动，使学生能够学到知识，又增加了他们的学习的乐趣。来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识。Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已四、单元课时分配Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已本单元可用4课时完成教学任务：Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已Section A (1a-2d) 用1课时Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已Section A (Grammar Focus-3c) 用1课时Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已Section B (1a-2c) 用1课时Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已Section B (3a-Self Check) 用1课时 Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已Section A 1 (1a-2d)Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已一、教学目标： Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已1. 语言知识目标：Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已1) 能掌握以下单词： name nice meet his and her your Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已能掌握以下句型：Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Hi. My names Gina. Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已Im Jenny. Nice to meet you!Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Whats your/his/her name? Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已My/his her name is Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Are you?Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Yes, I am. / No, Im not. Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Is he/she? Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已Yes, she/he is. / No, she/he isnt. Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已2) 能了解以下语法：Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已your, his, her等形容词性物主代词的简单用法；Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已Whats=what is Im=I am names=name is等缩写形式。Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已2. 情感态度价值观目标：Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。通过教学使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。能与伙伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已二、教学重难点Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已1. 教学重点：Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已1) 让学生学会自我介绍，学会交朋友。Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已2) 正确使用问候语。Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已2. 教学难点：Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已your, his, her等形容词性物主代词的简单用法Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已三、教学过程Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已. RevisionUnit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Play the flash, enjoy the ABC song, get the Ss to sing together. Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Play a guessing game. Whats this in English? Its a/anUnit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已. Work on 1aUnit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已1. Write English words for the things in the picture.Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已2. Pair work:Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Show some pictures and introduce oneself and greet people.Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已. Listening Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已1. T: Now lets listen to the tape, and number the conversations 1-3. Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已 Play the recording for the first time, Ss only listen. Then play a second time, Ss number the conversations.Unit1MynamesGina.教案Unit 1 My names Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/her name？My/His/Her name is”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Wha意债浑朱噬比饿闰界零朗雄袒记伞杜褐蛰舅惮央什蔽夺岸纠扩非泳立谜愤恨地作聂冉亿宪嵌篡科身妆垦桅鲍杉取耘阶摔屯酞钢筛统择堕八墅竿甘已2. Ask the Ss to p
