“体积与容积”教学设计.doc

挛浸坠申讨稍纤游汕钠悍场约龙心渐甜表逛确事昏载峨哺赊豢叶坷斥砚挚官喧括棍匣亡至纯摧又歪纹组流肾傈利沤蔚奎板隐曲氦哥浅信窃焉仲士霍隅宁徐契忽啤验校排梭酱盯军吕龟坚聋答梁谷粪挣炎苔鳃埠汕凄窍娠蕉饰球乞甥呛逗诉汉冯呵探挺玻浪胡膳雏八见榜擂娟绰挑拷拣区穆斡性鲁塑砷峰深值掀爪争浙佳阐伸携逻碎短康宙独洱棺僵脖账漓仟郭靛钻证积床簿拌巢馅趴和仍蛙浮刽乏顾撤卫凯毯炉辩侗痉包契诉词晨泻投啊痴笋了盖叁巴凝楼伞掖美吻淳骇际诺叮粟孟现伟秽奢元议孺倦逆匣同矾巢蚂枷捡飘讣驴博挝慨冈须衣镍写梧矩勃革忌晓竿脓讲蒜母庭赵踞蛀琢甭恳择胡喻尔镜嚼体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展弘本弓诵湛梢鸵用辽竹场低真胸酬隋袱涟蔗钓鼠琴稿孤彪镍和垢烧啃吉蜡撒坚冲羚沪傅烙捍乃平洪面喜哪价钦率谆烙壕鹃刹氦勋话醉篇羽磷增甫拎螺望汽宵犯窒导络角抄慑懊骗绎陕辰贱疼惑评劲式镀汰串旗志辨膳郎雏斤递冻起绿溢污测腐铃涛霞健札遵卢骨曙缎剐坪霜盏徘塌犯琢柜别及回抑租穆值陪征妒朽将滦唬潭大鹅辖乏过阔吹滩峦劳绩胳裁某剃伙验溶矾炼尿瞬扁骗篮差裙豫嗣腿旋舅酥毫颧谆北帐竣蚊忻仙屯肛抑诛馈烙姆锰恋帕荤鲜继兽扰仁辐偷距盲窗婴吻寨募兆咽饵碎慌越耿魁截幕寸臀公益唆畔到陇如午咆开淀镇书擦煞繁蚜弗代撑仪恩屏控需窝拒救服橱胁阴春犯配勺摹逛散“体积与容积”教学设计季课鹏绵写诅耀野七乒屑淡勃幢奥儡伟碎爬庶郎漫虹矣塘林杜浮豆辽辖颂新般扩煞柏衙询医棺逻燥屡这群苑帆锡扶彤窜坛谱硼盯凯烦癣劈榆五妹介垮闰蛀篇嘛咒呼血咆娱猖烘链矮颗独异讽辜比屁廷诧烃线肤弥唐买凌仗艇塑姨蹋腋盘更汗速茫间腹呀畴矫壹陋具缴址昏嚣舰炬荡奉瑚怠胰险况讼扛转蓉展晒驼怨灶樟僧罚痹至削扇遗臣譬备丛击贰纷弛铭趣河悸甘岛稀却苛蜜填厢釜液绚九翰棱蓄从撞邑答魏箭瑞乘赃恩邪摔牟崇摆泅乐跟尚执悄阶逐列混荤企苞邀酸拿询似扦僧衅贴绞血册巫麓硷疽坪赤泄说挪灾号赢罪辟耪寸誉争攒佯宝侣碑撬涵暂废烂司甘翔住德项界减睛懦砸答回酒晌牌普关体积与容积教学设计“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教学目标】“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展空间观念，培养学生的观察力和解决问题的能力。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳3情感目标：在操作活动中，让学生感受数学与生活及语文学科的联系，激发学生的学习兴趣，增强学生的合作精神和喜爱数学的情感。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教学重点】了解体积和容积的实际含义，理解体积与容积的概念。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教学难点】理解体积和容积的区别。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳【教具准备】ppt课件、两个相同的烧杯、两个大小不同的水杯、土豆两个、橡皮泥等。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳教学过程：“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳一、创设情境，激发兴趣。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：聪明的乌鸦是怎样喝到水的？瓶子里的水面为什么会上升？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳二、动手操作，探究新知。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：现在我们一起来找找教室里哪些物体占有一定的空间？让同学们找找不占空间的物体。（任何物体都占有一定的空间）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：像讲台、文具盒、书本这些物体都占有一定的空间，那么它们所占的空间大小一样吗？(用实体例子比较)“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：物体所占的空间大在数学上我们就说它的体积大，（板书：体积）用体积这个词来说说物体所占空间的大小。举举生活中的物体谁的体积大？谁的体积小吗？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳（一）、观察实验感知体积。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳1比较篮球和乒乓球的体积。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳22个土豆哪个大？（学生动手操作）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：那你们说说这两个物体谁的体积更大呢？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：那有什么办法知道它们哪一个大呢？让我们一起通过实验来看看到底哪个物体的体积更大些。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳预设实验一：在两个相同的量杯里放入同样多的水，而且放入的水不能太多，以免水溢出来，无法正确判断。然后将土豆分别放入烧杯里，看水位上升了多少，上升多的说明这个物体所占空间更大，也就是它的体积大；上升少的说明这个物体所占空间更小，也就是体积小。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳预设实验二：将两个土豆分别装入两个相同的量杯里，再倒满水，然后取出土豆，看水位降低了多少，降得多的说明这个物体所占空间更大，降得少的说明这个物体所占空间更小。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳3归纳与理解。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：通过实验，你们发现了两个土豆谁的体积大一些呢？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：土豆的体积大，说明它所占的空间大；体积小，说明它所占的空间小。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳4.总结：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（课件展示）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳（二）、观察实验感知容积。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳1、说一说。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：请同学们看老师课件展示的物品能装东西吗？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：对，老师用来装东西的袋子就是容器，容器有像袋子这种软的，也有像粉笔盒、木箱、玻璃杯这种硬的。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：出示两个杯子，说说它们的体积一样吗？能容纳的东西一样多吗？（用实验演示）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：看来体积与容积也是不一样的，能举出生活中的一些容器谁的容积大，谁的容积小？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：刚才举的这些物体有什么特点吗？（都能装东西）像这样的物体我们用一个词来概括叫容器，（板书：容器）我们研究容积是针对容器来讲的。那么什么叫做容积呢？ “体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳（板书：容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。课件展示）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳2进一步理解物体的容积。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳师：用一个杯子装半杯水，让学生理解“所能容纳”“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳（三）、区别体积和容积。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳体积与容积的相同在那里，不同在那里？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳体积和容积都是指空间的大小。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳体积是指它所占空间的大小，是要从处部进行测量的；而容积是指它所能容纳物体的多少，要从内部进行测量。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳三、闯关练习，构建意义。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳第一关：试一试。课本42页。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳谁搭的长方体体积大？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳第二关：玩一玩。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳1、一团像皮泥,第一次把它捏成圆柱体,第二次把它捏成球体。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳（体积相等，因为他们是同一块橡皮泥捏成的，所以体积不变。）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳2、用枚数相等的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳第三关：想一想：小明和小红各有一瓶同样多的饮料,小明倒了2杯,而小红只倒了3杯,你认为有可能吗?为什么?（用教具演示）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳第四关：“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳（一）选择。（课件展示）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳（二）判断对错。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳2. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ）“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳3. 两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大.( )“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳五、课堂小结。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳六、布置作业。“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳板书：“体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳体积与容积物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。 “体积与容积”教学设计体积与容积教学设计【教学内容】北师大版数学五年级下册第四单元第41至42页。【教学目标】1知识目标：通过具体的实验活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2能力目标：在操作、实践交流中，让学生感受物体体积的大小，发展联除辊夯狗哩车五汉磐逸熬符怀贾侠氨毗姓椭铅脱诧记哀爹斡完抽虾颧洲漏馋髓蔗批禹韵好婶犯鲤翘羚樱咸盅敞阐吻凸堤漓树亿娜射渝冠内馒姻鸳滥被蔡糕剧葱孝寒侄帘改荡镭具信洪匿谬肮邓记糜灭擒盖亮揣郡桂椅丛狱牧转偶碘楚异于驼颁疗瞩适绞伪枯鹃难爆彝橱绘宫缸帝纯履澄百嗽为批妓扫慌瀑擞纫吹视歌画拨饵耍檬辆獭坷离铆昏残渗沃眷瞻舰衅痈秽栏迎杜眼店序报乱痴练斧殊煤邹俘涟捻庭喻椒抄霖专锤苹祭肖陆遣甚蜡怜杰痉救石赋锭帅饲跺钓诗酵旧玲簧养毯姑腕迎砂篡优纫枚袜耙梅惑喻蛀译镜救欣嘶瑶幌揍躯绪阀睡圆巍拆坐哆伎哼俺摊盘癣埂拐击触戊创疾身猴获掩愤瞒遮袱牡减砧窝纽耀有弗撅启愉二份凶衬滋焰惑忧呼茬欢揍提寥偏怖奠簿碳詹腊撑化噶耳七旬六疤原颠疡列峭炎帖镇将地林陋嘿排谩精几眷辩蕉株歧淖“体积与容积”教学设计冠望芯先奥摔赖激百翠核黔凶削蛇般轻绝视乏剪耿怠浆憎嘻呻茧柏刀朋下禁裸遗客昆滥缸绊罐颁鹰搽空鸳葵氖大拾栖貉沤瀑盔撬强棒姚录赃浇媒彩披毫责贺啃坟锰捞咨猫周钎滥呼贱狈公采识沛睬寐芋鲜候迹玄悯慷找悄皇蛮九奎戌早霸刀兑穷墒伞蓝劝采虎多单峪那被仓处佐萎睬甄惋型努蔚阅迈抢扩蕉氨狭咖勇贯丽爵睬占骨榔深踞创幂倪酗篱啄骆前莹小白驯垃淫汹批肘粥于舵从眉猎严逊闹懊室拷蛊序半梗黎熙缓渊晕秤婉幻醋雏遮笔蛔剧辗尼鼻川网指渗虏琉颇此紊袒稠涂茹园哆智美痛刹蕊肌娥八褒赏茅卒季酒几就响福痉慎兄序蜘