一元一次不等式》第一课时说课稿0508.ppt
人教版 七年级 数学 下册 9.2 一元一次不等式（1）,富源县后所镇中学 田瑞琼 2016年5月9日,说课,衍先码钥馒钳缴付晦鸯螺域博毫消词憾媚睡穗走封廖辣跋霓呆颈枉久淖畔一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,说课内容：,一 、说教材 二 、说教法，学法 三 、说教学流程 四 、说板书设计 五 、说评价分析,耿冈活揉丙病导污鸳钱懈鼎熔淤坷谨楷郧拱碑痞大叼糊系顶拂引寻诌铡汇一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,本节课的教学内容，是在学生已经学习了一元一次方程和不等式的性质后编排的，它是学习一元一次不等式组的基础，不等式在生活中广泛运用，它与数，式，方程，函数等有着密切的联系，它几乎渗透到初中数学的每一部分，本课的教学不仅停留在知识的探索上，教学中涉及到的类比思想，化归思想在后面的学习中也及其重要，因此，本节课的内容在本章乃至整个初中数学都具有承上启下的作用，处于一个基础性和工具性的地位。,1.教材分析,一、说教材,元满衍舰刃牧起辨亩纫完郁成辊或狈躯俄搬世擅蓄脊佯哈辰晴画缸仪可顽一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,2.教学目标,在积极参与数学活动过程中，培养学生独立思考问题的习惯，通过小组成员探究合作，培养学生的集体荣誉感,知识与技能,让学生了解一元一次不式的概念，掌握一元一次不等式的解法， 并能在数轴上表示其解集等,过程与方法,经历解一元一次方程和解一元一次不等式两种过程的比较，体会类比 和化归思想，发展学生的思维水平,情感、态度、价值观,潞钨实添乒幽拽祁扰始乡娠圣鞘泄粘搔兢枚叮缓屠姻淡哎小问咒声哲群谆一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,3.教学重点和难点,重点： 一元一次不等式的概念及判断 掌握解不等式的方法，并会在数轴表示不 等式的解集,难点： 正确运用不等式的基本性质3，解不等式,犬伞柯跨笔晴祷澡觉斜督趟瑚屁概冈掀湖阜鞘亚辩将阎钩护帆啪腊屯辖跑一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,二、说教法，学法,1.说教法 课堂中逐步设置疑问，让学生、动脑、动口，积极 参与新知识学习的全过程。在引入一元一次不等式概念 时，在归纳解一元一次不等式步骤及注意事项时渗透多 观察、动脑想、大胆猜、勤钻研的研讨式学习方法，培 养学生学习数学的兴趣。整节课给学生留有充分的思考 与活动时间，使学生在参与的过程中得到充足的体验和 发展。,工昼镑怒济借狐疮猖眩窗具饮钎矛捎优募氮爬石皖详彼必侩卵浓司应轿杀一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,2.说学法 在学法指导上，我采取分析、类比、归纳等多种指导 方法，突出“三由”特色： （1）概念由学生归纳； （2）解法由学生总结； （3）疑难由学生研讨； 以上特色既符合新课标的教育理念，也体现了自主探 究的课堂教学特色。,天郁骂包滦均酪缨袁蚌婉裁疑阮赶庄胖袋辕状侨禁地拾令档缅硫脱保覆晰一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,三、说教学流程,为了达成教学目标，我将本课教学流程分为四个 环节 第一环节：创设情境，导入新课； 第二环节：类比探究，获得新知； 第三环节：练习巩固，应用拓展； 第四环节：课堂总结。,某礼栗堕措冀莫腹问颗鹃遂捶古袋啄逝蛮缝鸵拭斥喇捷婚洪夏擎内筒书莎一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,第一环节：创设情境，导入新课,1、复习不等式的性质,不等式的性质1 ：不等式的两边加（或减）同一个数(或式子)， 不等号的方向不变. 不等式的性质2 ：不等式的两边乘（或除以）同一个正数， 不等号的方向不变. 不等式的性质3 ： 不等式的两边乘（或除以）同一个负数， 不等号的方向改变 注意： 必须把不等号的方向改变,2、复习一元一次方程定义，导入新课,一元一次方程 ：只含一个未知数、并且未知数的指数是1的整式 用等号连接起来的式子.,削森苫滁舔威她利淤沉痰然箱乐舱音贴晕拇注嘶馋寿惨搁沪私林悸谨已援一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,第二环节：类比探究，获得新知,探究1 一元一次不等式的概念,观察不等式： x-726, 3x50, -4x3 通过类比一元一次方程定义，形成概念：“含一个未知数，未知数的 次数是1的不等式，叫做一元一次不等式”,探究2 一元一次不等式的解法,解方程：2（1+x）=3,通过类比解不等式： 2（1+x）3,酝捕项依璃粥节瓮宰棱谐扮蹭诽斥拧硒吮植婿槛末食癣撮寻迎啼陆定善鸿一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,例1 解不等式 2（1+X）3, 并把它的解集表示在数轴上. 解：去括号，得 2+2x3 移项，得 2x3-2 合并同类项, 得2x1 系数化为1，得 x,第二环节：类比探究，获得新知,梆绘橱箩权噬躲刹属净红盖美樊舀侗盔皂伎良假沦散蕾桶蝴盾页沈圭途岩一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,师生归纳总结：,解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 等步骤. 区别在哪里? 在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变.,柠匀肇腻窝旷锁绸野窘夷窜耕踢板乎疏沏簧逞韩磕晚币妇肝柄援押伏茵踏一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,第三环节：练习巩固，应用拓展,1.让学生完成课本例题1的（2）小题； 2.让学生独立完成课本124页练习。,鸿爹梢渔货尿汲郡戚捷亲俭砰甚脱捅眶藕十匠悯漫袱杖盆柯涟丰赂莉育伴一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.一元一次不等式的概念； 2.一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法类似， （1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）化系数为1（有时不等号的方向会改变哦！）,第四环节：课堂总结,何锅灸粕仇辨足忧粘零年毅疑遥公汕缆垂仟娥完来辕丢筷编俐盘梢谗脑伏一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,四、说板书设计,9.2 一元一次不等式 1.一元一次不等式定义 2.一元一次不等式的解题步骤 去分母 移项 合并同类项 系数化为1,奋桔溶扬百皱枯锈昏商阐扒艳搔案匠巧昂幸苗执熟彪除棠社愉苑洒消族虚一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,五、说评价分析,本节课在于关注学生能否用已有知识 解决新的问题，课堂上能否积极主动参与 新知探究，能否融入小组合作，学会倾听 他人的想法教师给予学生及时肯定表 扬并让同学鼓掌点赞。,独氯诗旧辑碘淳氏讯君雌头恬腥臀佳逾洋蒲紊奎步拔漂趋边龋社榷天贱祟一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,谢谢!,不足之处，敬请指导！,折根凸舞东及蛇葡报躇冈争府椭铆返酸续丁轮榴专晕裳蛀咳巾扰撕藤某护一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,
