学风建设学习材料.docx

第 1 页 学风建设学习材料 特征码 EtbaynMHOZFIwqvAeVSW 学风建设学习材料 学风建设是一个学校繁荣昌盛之基石，良好的班级学风，不仅 能为学生营造出优良的学习环境和积极向上的学习氛围，而且 还能活跃学生的探究性思维，增强学生的竞争意识与创新精神， 更重要的是能直接为提高教学质量服务。因此，抓好班级学风 建设是班级工作之关键。 一、学风中存在的问题： 1、个别学生思想意识差，不遵规守纪。 2、学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任 务。 3、学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程 度不够。 第 2 页 4、上课不认真听讲，乱说话、偷玩手机、做小动作、睡觉、看 与本节课无关的书籍。 5、学习过程中易满足，得过且过。 6、假学习现象严重，平时抄作业、抄答案，拼凑作业，应付老 师检查。 7、学习过程中无计划、无安排、无目标，学习效率低，学习方 法不科学。 8、课余时间不能积极主动 巩固知识，教室楼道有聚集喧哗， 互相追跑现象。 9、自习时间不认真复习功课，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。 二、学风建设的要求： 1、教学楼内保持安静，营造学习氛围，不得出现飞跑打闹，大 声喧哗现象。 第 3 页 2、进入教室，学生必须进入学习状态，不得闲谈或做学习之外 的事情。 3、下课放学，有次序地离开教室，不得聚集教室或楼道。 三、学风建设的具体措施： 1、各班要选出得力的班干部，明确班干部的职责，让班干部进 行班级的自主管理。 2、班主任要加强理想教育，让每一位学生树立远大的理想，确 立自己的人生目标。 3、班主任要积极思考制定班级管理制度，营造良好的班级氛围， 培养学生良好的行为习惯。 4、课堂上教师要严格要求，积极引导，发挥学生的主导作用， 激发学生的学习兴趣。 5、加强学困生的教育转化，老师在工作中要有耐心，少批评， 多鼓励，少指责，多帮助。 第 4 页 四、学风考核办法： 1、各年级组每天要对各班学风情况进行检查并予以公示，每发 现 1 人次违纪扣除班级 1 分。 2、 、每月每个年级评四分之一学风好的班级，在校门口黑板上 公布并给班主任予以奖励。 3、检查结果提供给政教处纳入班级考核。 4、学校对年级组予以考核，每发现 1 人次违纪扣除班级、年级 组各 2 分，期末对各年级组进行学风全面测评，评选出优秀年 级组，予以奖励。