1、政协党组班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头+反面案例）紧扣部署要求，政协党组以“四个带头”作为思想“基点”，全面贯彻新思想，深入学习党的会议精神，认真领会重要讲话精神,确保理论学习入脑入心。结合条例*意见等制度文件,完善纪律保障机制，推动纪律教育常态化。通过谈心谈话搭建“连心桥”,广泛征求意见建议,精准查摆问题,深刻剖析原因，明确整改方向，为民主生活会高质量召开提供坚实支撑。现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。坚持旗帜鲜明讲政治，政协党组以理论武装为“指南针”，严守政治纪律和政治规矩，筑牢政治立场、党性原则与底线思维，坚定捍卫“
2、两个确立”，坚决做到“两个维护”，始终在思想、政治、行动上与党上级保持高度一致。然而，对照要求，还存在诸多差距和不足：一是政治站位“高度不够”。对关于正确政治路线、政治方向、政治道路等要求的理解深度不够，贯彻关于新时代市县政协工作部署的政治高度仍需强化。有些领导干部围绕全市发展大局推动政协工作的主动性不足，部分党员干部政治敏锐性较弱，对错误言论缺乏应有的斗争精神，“本位主义”“分散主义”倾向依然存在。二是理论学习“深度不够”。学习贯彻新思想的系统性不足,理论领悟的“广度”与“深度”有待提升。有的党员干部学习主动性不强，满足于表面了解，存在“浅表化”“碎片化”问题，急用急学、临时抱佛脚的现象较为
3、突出，对精神实质和科学方法的精准把握不够深入。三是学以致用“效果不足”。学思践悟的“转换链条”尚未打通，理论与实践脱节问题较为明显。将党的创新理论与本地高质量发展、政协工作实际相结合的创造性举措不足，部分干部仍习惯用“老经验”应对“新挑战”，对新思想中的世界观和方法论运用不够灵活，推动政协工作守正创新的能力有待提升。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。政协党组严格执行重大事项向市委请示报告等制度机制，坚持将党对政协工作的全面领导作为根本遵循。通过参加纪律学习教育和推动党性锤炼常态化，引导党员干部和委员将党性原则”内化于心、外化于行”。始终坚持以党性锤炼强化纪律意识，以制度机制确保政令畅
4、通，牢固树立正确政绩观，严格贯彻八项规定精神。然而，对照高标准要求，仍存在诸多不足：一是党内组织生活“规范不够”。党组成员落实“三会一课”等制度不够严格，双重组织生活落实不到位，与党员干部的沟通交流不够深入。批评与自我批评未形成常态，“咬耳扯袖、红脸出汗”开展不足；部分党员领导干部党性修养有待提升，示范引领作用不够突出，甚至存在“好人主义”思想，对分管领域的管理监督流于宽松软。二是纪律执行“力度不够”。对拒腐防变的严峻性认识不足，错误地认为政协工作远离权、钱、利，忽视了纪律教育的重要性。对委员教育管理缺乏主动性，将其教育职责更多寄托于所在单位管理，导致个别委员、机关干部违纪违法问题时有发生，纪
5、律约束力和执行力亟待加强。三是作风建设“落实不力”。履职过程中重形式轻实效的问题较为突出，部分调研视察活动流于形式，“走马观花”现象依然存在，深度调查研究不足，调研报告质量不高、意见建议缺乏针对性和操作性，人民政协的政治协商、民主监督、参政议政职能发挥不足，“形式主义”制约了工作实效。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。政协党组坚决贯彻上级决策部署，以聚焦中心、服务大局为行动指南，全面履职尽责。通过提升建言资政质量、加强思想政治引领、广泛凝聚共识，不断推动政协协商机制创新，健全委员联系群众的“纽带机制”，丰富拓展“X”活动形式，探索民主监督新路径，积极为X建设和高质量发
6、展贡献政协力量。然而，在履职担当和创新作为方面仍存在不足：一是履职能力和担当精神“动力不足”。部分协商议政活动组织不够充分，民主氛围不浓、建言质量不高，协商成果采纳落实反馈机制有待加强，协商民主向基层延伸的力度不足。部分委员和机关干部对政协“四个第一线”认识不到位，工作状态中存在求稳心理，面对复杂议题时出现畏难情绪，主动担当的精神有所削弱，对X建设和凝聚共识的关键任务仍有短板。二是服务为民和联系群众“通道不畅”。政协服务为民工作与履职结合不紧密，”政协搭台、委员唱戏”的工作格局不够健全,服务为民的平台渠道建设滞后。聚焦民生领域的调研和建言精准性不足，解决群众“急难愁盼”问题的力度不够，领导班子
7、成员与委员、委员与界别群众的联系制度尚需完善，委员深入基层、倾听呼声、反映需求的频次不够，群众路线践行不到位。三是改革创新和制度建设“力度不强”。对党的会议精神理解不够透彻，人民政协协商民主的制度化、规范化水平有待提升。重点协商方案生成机制尚未优化，深度协商互动、广泛凝聚共识的机制亟需健全。社情民意表达与分析机制、协商式监督机制建设力度不足，政协协商与其他协商渠道的联动配合不够紧密，未能充分发挥协同优势。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。政协党组坚决扛起全面从严治党主体责任，始终将党的建设总要求和组织路线作为工作“指南针”，制定完善X实施意见等制度机制，以制度建设为“护航器”，推动党的建
8、设全面进步、全面过硬，为政协履职提供坚实的政治保障。然而，在责任落实和党建工作推进中仍存在诸多不足：一是管党治党“传导力不够”。全面从严治党的主体责任在传导过程中存在“递减效应”，党组书记的“第一责任人”职责落实不够到位，党组成员“一岗双责”的执行力度不够强。一些党员领导干部对管党治党的重要性认识不足，将分管领域的党建任务与政协履职工作割裂开来，仅满足于会议部署和一般提醒，缺少具体、有效的督查举措，“一手硬、一手软”的问题依然存在。二是干部队伍建设“动力不足”。年轻干部培养激励机制尚不完善，部分年轻干部对个人发展方向模糊、动力不足，对干部思想动态的关注、信任关系的建立以及实际困难的帮扶措施相对
9、薄弱。对干部“八小时外”监督的有效机制仍是空白，干部队伍的全面管理和监督还存在短板。三是机关党建指导“效能不强”。对机关党建的新形势、新问题研究不深，深入调研和指导督促的力度不足，党建工作中创新思维和科学方法运用能力有待提升。机关党建工作的标准化、规范化水平不够高，基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力不强，机关党员干部和委员的示范引领作用没有充分发挥。党建工作与业务工作的深度融合和良性互动机制尚未真正形成，党建效能有待进一步激发。二、反面典型案例剖析。在纪律学习教育期间，我们围绕X问题深入开展检视剖析，以典型案例为“活教材”，举一反三、系统分析，全面解剖根源，用“身边事”教育“身边人”，以案促改
10、以案促治，引领广大党员干部不断强化纪律意识，提升党性修养，增强政治定力、纪律定力、道德定力和抵腐定力。一是深刻汲取理想信念缺失的教训0x在职位晋升中放松了理论学习和党性锤炼，理想信念逐步滑坡，导致“三观”严重扭曲,最终走上违法犯罪的道路。这一案例警示我们，必须将强化理论武装作为“终身课题”，始终用新思想武装头脑，提升党性修养、纯洁精神追求。只有筑牢思想堤坝，炼就“金刚不坏之身”，才能抵御腐败的侵蚀，守住初心和底线。二是深刻汲取阳奉阴违的教训I。X在工作中对组织阳奉阴违，是典型的“两面人”，严重损害了党风政风。这警示我们，必须对党绝对忠诚，表里如一、始终如一，坚持说老实话、办老实事、做老实人，
11、真正做到政治上的清醒与坚定，以实际行动践行“两个维护”，做政治上的“明白人”，严守纪律规矩，坚决不越“雷池”半步。三是深刻汲取滥用职权的教训。X滥用手中权力，为少数人谋取私利，最终走向了违法犯罪的深渊。这警示我们，人民政协虽非权力机关，但领导干部的影响力和委员的话语权同样属于党和人民赋予的公权力，必须用之为公，坚守为民用权、秉公用权、廉洁用权的原则，做到规规矩矩为官、清清白白做人，始终保持清正廉洁的政治本色。四是深刻汲取管党治党不严的教训。X案例的发生，既有其个人问题，也暴露出组织在教育监督管理上的疏漏。这警示我们，管党治党必须从严从实，坚决纠正“宽松软”的问题。要把好干部选任关、监督关和教育
12、关，压紧压实全面从严治党责任，确保各级党组织真正扛起管党治党的政治责任，用从严治党赢得党心民心。三、产生问题的原因分析（一）“补钙强骨”不够彻底，理想信念有所松动。理论学习的全面性和系统性不足，主观世界改造不够深入,导致精神上的“钙质流失”。在学懂弄通做实新思想方面未能做到学思用贯通、知信行统一，运用新思想武装头脑、指导实践的成效不够显著。面对“大风大浪”考验时，思想认识不够深刻、清晰，对一些重大问题的分析存在模糊认知，有时表现为“说不清、道不明”。（二）“党性淬炼”有所松懈，政治觉悟尚需提升。部分党员干部对党性锤炼的长期性和艰巨性认识不足，自认为接受党多年教育已经足够，因而缺乏持续锤炼的自觉
13、性与经常性。对外部复杂环境的严峻性认识不到位，滋生懈怠心理，自我净化、自我革新、自我提升的意识有所减弱。在具体工作中“就事论事”现象较多，政治站位不高、大局意识不足，政治判断力、领悟力和执行力有待进一步提升。（三）“敢担当”精神不够强劲，争先意识有所弱化。部分党员干部存在“安于现状、小进即满”的心态，满足于“不出事、能交差”，缺乏干事创业的激情与争优创先的意识。对新知识、新事物的学习热情不高，面临本领恐慌。面对改革发展中的矛盾和问题时，有人将政协工作简单理解为“提建议”，认为无需直面矛盾或攻坚克难，缺少从全局角度研究和解决问题的主动性，提出改革创新举措的能力不足。（四）“从严治党”有所松弛，主
14、体责任压得不实。全面从严治党的主体责任传导不够深入，有些领导干部在落实“一岗双责”方面存在短板，对分管领域的党风廉政建设研究部署不够深入，存在“抓而不实、抓而不严”的现象。推动全面从严治党向基层延伸的措施不够细致，对重点领域廉政风险的排查和防控不到位。在机关党建方面，重视程度不高、指导力度不足，未能有效实现党建工作与业务工作的深度融合。四、整改方向和改进措施（一）“铸忠诚”强根基，“促团结”展示范。始终把捍卫“两个确立”、做到“两个维护”作为首要政治任务，坚持将理论武装融入日常，用新思想”开题、破题、答题”。严格执行“第一议题”制度，及时跟进学习重要讲话和指示精神，持续深化X党建品牌建设，健全
15、党的领导落地落实的“传导机制”。充分发挥“三个重要”作用，引导全体委员和各界人士增强“四个认同”、坚定“四个自信”，以实际行动展现忠诚担当，做政治上的“明白人”。同时,加强党性锤炼，不断提升从政治上观察问题、分析问题的能力，以更高水平的政治领悟力、判断力和执行力服务市委大局。（二）“厚情怀”暖民心，“抓重点”提质效。坚持站稳政治立场，聚焦全市中心大局，将厚植为民情怀贯穿政协履职始终。围绕全局性、战略性议题，精准把握建言献策的“切入点”和“落脚点”，通过高质量调查研究和协商议政助力科学决策。重点关注城乡融合、乡村振兴、民生保障等热点领域，推动“急难愁盼”问题的解决，办好民生提案，助推重点任务落地
16、落实。加强履职能力建设，通过学习新思想、新理论和新知识，掌握新方法论，精准破解发展难题，以高质量建言资政服务高水平决策。（三）“敢担当”促创新，“抓落实”显作为。始终坚守对党忠诚、为党尽职的责任担当，肩负起助推X高质量发展的历史使命。聚焦党的会议决定的重点部署，结合X实际加强研究阐释，引导社会各界凝聚改革共识、支持改革实践。健全”深度协商互动”和“意见充分表达”机制，优化协商议事流程，确保协商成果落地见效。深入基层、深入实际，通过“四不两直”调研法问计问策，提出真知灼见，为推进改革创新注入政协智慧。（四）“守清廉”正风气，“严管理”树标杆。始终将纪律规矩视为“高压线”，把党规纪律转化为日常言行
17、的“行为准则”，严守纪律底线、校正思想偏差，始终做到“心中有戒、行不逾矩”。压紧压实全面从严治党责任，带头落实“第一责任人”和“一岗双责”职责，推动全面从严治党向基层延伸。深化基层党组织建设提升工程，推动党建与政协履职深度融合、相互促进。完善谈心谈话机制，加强党员干部的日常监督管理，注重对苗头性问题的及时提醒。通过强化委员教育管理，建设一支让党放心、让人民满意的政协机关干部队伍，努力打造模范机关和政治机关的“标杆”。统战部长2025年专题民主生活会个人对照检查材料（四个带头）根据党中央和省委、市委关于召开2024年度民主生活会的安排部署，我紧扣本次民主生活会主题，严格对标对表,通过自己查摆、谈
18、心谈话、征求意见、走访调研等方式，围绕“四个带头”，联系思想和分管办公室、研究室、机关党委等工作实际，深入查找自身存在的问题和不足，深挖问题产生根源，全面抓好整改提升。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的突出问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等党的理论时，虽能按时参加各类学习活动，但学习深度不够。如在组织机关集中学习时，对一些重要理论的解读不够深入，仅停留在表面理解，导致部分同志对理论的精髓把握不够准确。据统计，在近期一次关于党的创新理论的测试中，机关干部对部分知识点的正确率仅为60%左右，反映出学习效果有
19、待提升。二是政治敏锐性需加强。在面对复杂多变的社会舆论环境时，对一些潜在的政治风险识别不够及时。例如，在网络上出现一些涉及政协工作的不实信息时,未能第一时间察觉并采取有效措施进行引导和纠正,给政协形象带来了一定的负面影响。经调查，此类不实信息在网络上的传播量在短时间内达到了数百条之多。三是贯彻落实存在差距。在将党中央决策部署及政协党组要求落实到具体工作中时,有时存在打折扣的情况。如在推动政协委员参与基层协商工作中，虽制定了相关计划，但在实际执行过程中，部分镇乡的落实情况并不理想，参与度仅达到计划的70%左右，影响了政协工作在基层的有效开展。四是维护团结统一意识不够强。在协调各专门委员会工作时，
20、有时未能充分考虑到各方利益和意见，导致个别委员会之间出现一些小的分歧和矛盾。例如，在一次重要调研活动的组织过程中，由于与两个委员会的沟通不够充分,使得在调研主题和方式上产生了争议，一定程度上影响了调研工作的顺利推进。五是长效机制落实不到位。在健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制方面，存在虎头蛇尾的现象。年初制定了详细的学习计划和考核机制，但在执行过程中，因工作繁忙等原因，未能严格按照计划进行考核和督促，导致部分学习活动流于形式，参与人员的积极性和主动性也有所下降。据统计，下半年参与学习活动的人数较上半年减少了约20%。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养
21、有待提高。在处理一些复杂问题时，有时会出现党性原则不够坚定的情况。如在面对个别委员提出的不合理要求时，未能坚决抵制，而是采取了妥协的态度，影响了政协工作的公正性和严肃性。据了解，此类情况在过去一年中发生了3次左右。二是纪律执行不够严格。对政协机关的工作纪律要求不够严格，存在部分人员迟到早退等现象。虽然制定了相应的考勤制度，但在执行过程中不够坚决，导致制度的威慑力不足。经统计，每月平均有5人次左右出现迟到早退情况。三是作风建设仍需加强。在工作中有时存在浮躁情绪，急于求成，对一些工作的细节把控不够到位。例如，在组织政协全会等大型活动时，对会议材料的审核不够细致,出现了一些文字错误和数据不准确的问题
22、给会议的质量带来了一定的影响。四是廉洁自律意识不够强。在与一些企业界政协委员交往过程中，虽然能够做到廉洁奉公，但在一些细节方面还不够注意。如在接受企业的邀请参加活动时，对活动的性质和规模没有进行充分了解，存在一定的廉洁风险。据调查，过去一年中曾有2次类似情况发生。五是践行核心价值观不够深入。在引导政协机关干部和委员践行社会主义核心价值观方面，措施不够有力，效果不够明显。如在组织志愿服务活动时，参与人数占比不高，仅为机关干部和委员总数的40%左右，未能充分发挥政协组织在社会风尚引领方面的积极作用。（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不足。在面对一些难度较大
23、的工作任务时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的精神。例如，在协调解决政协委员提案办理过程中的难点问题时，有时会将问题上交，而不是积极主动地寻求解决方案。据统计，去年有10%左右的难点提案未能得到及时有效的解决。二是创新能力不够。在政协工作的组织和开展方面，习惯于沿用传统的方式方法，缺乏创新思维和举措。如在政协协商民主形式的创新上，虽有一些探索，但力度不够，成效不够显著。与先进地区相比，我市政协在创新工作方面的投入和成果都存在一定差距，创新性工作占比仅为30%左右。三是风险防范意识薄弱。在推动政协工作改革创新过程中，对可能出现的风险评估不够充分。如在推进政协信息化建设过程中，对网络安全风险重视不够，
24、导致在系统试运行期间出现了2次数据泄露的安全隐患，给政协工作带来了潜在的风险。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于注重表面成绩，而忽视了工作的实际效果。例如，在组织政协委员调研视察活动时,过于追求活动的规模和形式，而对调研成果的转化和落实关注不够，导致部分调研成果未能真正发挥作用，转化率仅为50%左右。五是基层减负工作落实不力。在协调政协各项工作时，未能充分考虑到基层的实际负担，导致一些工作安排给镇乡带来了较大压力。如在组织政协委员到镇乡开展活动时，有时活动安排过于密集，基层工作人员疲于应付，影响了基层正常工作的开展。据调查，部分镇乡工作人员表示,每月因政协活动而增加的工作量达到了20%左右。
25、四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党力度不够。作为市政协秘书长，在抓机关党建工作时,存在失之于宽、失之于软的问题。对党员干部的教育管理不够严格，导致个别党员出现纪律松弛等现象。例如，去年有1名党员因违反工作纪律受到了批评教育，但类似问题仍时有发生，反映出在管党治党方面还需加大力度。二是纪律教育效果不佳。在开展纪律教育活动时,方式方法较为单一，缺乏吸引力和感染力，导致教育效果不理想。据问卷调查显示，约40%的机关干部认为纪律教育活动对自己的触动不大,未能真正将纪律要求内化为自觉行动。三是选人用人机制不够完善。在政协机关干部选拔任用过程中，虽然能够按照相关规定进行操作，但在考察环
26、节还存在一些不足之处，对干部的综合素质和实际工作能力的考察不够全面准确。如在去年的一次干部选拔中，有1名新提拔的干部在实际工作中表现出了与岗位要求不相适应的情况，影响了工作的顺利开展。四是监督执纪不够严格。对政协机关干部的日常监督不够到位，对一些违规行为未能及时发现和处理。如在经费使用方面，存在个别人员报销手续不规范的问题,但在较长时间内未被发现，直到内部审计时才被查出。据统计，涉及不规范报销的金额达到了数千元。五是网络空间管理不到位。在引导政协机关干部和委员规范网络空间言行方面，措施不够得力，存在一些漏洞。例如，曾有个别委员在网络上发表了一些不当言论,引发了一定的社会争议，给政协组织带来了不
27、良影响。经调查，此类事件的发生主要是由于对委员的网络行为缺乏有效的监督和引导。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析。一是案例简述及主客观因素分析。在政协系统曾发生过一起某政协委员违规接受企业宴请并为其谋取利益的违纪案例。从主观因素来看，该委员自身廉洁自律意识淡薄，未能坚守底线，将个人利益置于党纪国法之上。据调查，其在接受宴请后，为企业在项目审批等方面提供了便利,严重违反了政协委员的行为准则。从客观因素来看，一方面是监督管理机制存在漏洞,对政协委员的日常行为监督不够到位，未能及时发现和制止其违规行为；另一方面，社会环境的复杂性也对其产生了一定的影响，一些不良风气的侵蚀使其逐渐放松了对自己的要求。
28、二是沉重代价认识不足。这起违纪案例不仅损害了政协委员的形象和声誉，也在一定程度上影响了政协组织的公信力。据民意调查显示，该事件发生后，公众对政协组织的信任度下降了约15个百分点，对政协工作的认可度也有所降低。同时，也给政协事业的发展带来了负面影响，一些原本积极支持政协工作的社会力量产生了动摇,参与政协活动的积极性有所下降。然而，在事件发生初期，我们对其可能带来的沉重代价认识不足,未能及时采取有效的应对措施，导致负面影响进一步扩大。三是自身差距不足查摆。通过对这起典型案例的剖析，我深刻认识到自身在廉洁自律教育、监督管理等方面存在的差距和不足。在廉洁自律教育方面，教育内容和方式不够丰富，未能真正触
29、及到党员干部和政协委员的思想深处，导致部分人员对廉洁风险的认识不够深刻。在监督管理方面，存在重事后处理、轻事前预防的问题，对可能出现的违规行为缺乏有效的预警机制。例如，在日常工作中，对政协委员的社交活动关注不够，未能及时发现和纠正一些潜在的违规行为倾向。此外，在自身廉洁意识方面,也需要进一步加强，要时刻保持警醒，做到防微杜渐，以身作则，为政协机关和委员树立良好的榜样。二、产生问题的原因分析（一）思想认识不够深刻。一是理论学习的重要性认识不足。对党的理论学习的重要性缺乏足够深刻的认识，没有将学习作为一种政治责任和精神追求，导致在学习过程中存在敷衍了事的心态,未能真正深入理解党的理论的精髓和实质，
30、无法将其有效地运用到实际工作中。二是政治站位不够高。在看待问题和处理工作时，政治站位不够高，缺乏从全局和战略高度思考问题的能力。未能充分认识到政协工作在党和国家事业发展中的重要地位和作用，以及自身肩负的重大责任,从而在工作中出现了一些与党中央要求和政协事业发展不相适应的问题。三是党性修养有所放松。随着工作经历的增加和工作环境的变化，在一定程度上放松了对党性修养的锻炼和提升。没有时刻以党员的标准严格要求自己，缺乏对党的忠诚和对人民的责任感，导致在面对一些利益诱惑和复杂问题时，党性原则不够坚定，出现了一些违背党性要求的行为。（二）工作作风不够扎实。是责任心不够强。在工作中缺乏强烈的责任心和使命感，
31、对工作的标准和要求不够高,存在得过且过的思想。对待一些工作任务不够认真负责，缺乏精益求精的精神,导致工作质量不高，出现了一些低级错误和失误，影响了政协工作的整体形象和效果。二是务实精神不足。工作中存在浮躁情绪和形式主义倾向，过于注重表面形式和工作的短期效果，而忽视了工作的实际内容和长远利益。在制定工作计划和安排工作时，有时缺乏充分的调研和论证，导致一些工作措施不切实际，难以落实到位,无法取得实质性的成效。三是服务意识不够强。在服务政协委员和基层群众方面，服务意识不够强，缺乏主动服务的精神。没有充分了解委员和群众的需求和诉求，在工作中未能充分发挥政协机关的桥梁和纽带作用，为委员和群众提供更加优质
32、高效的服务，影响了政协组织的凝聚力和向心力。（三）能力素质有所欠缺。一是专业知识更新不及时。随着时代的发展和政协工作的不断创新，自身的专业知识和业务能力逐渐不能满足工作的需要。对一些新的政策法规、理论知识和工作方法学习不够及时，掌握不够深入，导致在工作中出现了一些知识短板和能力瓶颈，影响了工作的质量和效率。二是创新能力不足。习惯于按照传统的思维方式和工作模式开展工作，缺乏创新意识和创新能力。对政协工作面临的新情况、新问题研究不够深入，缺乏开拓创新的勇气和魄力，难以提出具有前瞻性和针对性的工作思路和措施，制约了政协工作的创新发展。三是综合协调能力有待提高。作为市政协秘书长，需要具备较强的综合协
33、调能力。但在实际工作中，自身的综合协调能力还存在一些不足之处，在协调各方利益关系、整合各方资源、推动工作落实等方面还不够得心应手，导致一些工作进展不够顺利，出现了一些矛盾和问题。（四）制度执行不够严格。一是制度建设不完善。虽然建立了一系列政协机关工作制度，但在制度建设方面还存在一些不完善的地方。一些制度规定不够具体明确，缺乏可操作性，导致在执行过程中容易出现理解偏差和执行不到位的情况。同时，制度的更新和完善不够及时，未能充分适应新形势、新任务的要求。二是制度执行力度不够。在制度执行过程中，存在打折扣、搞变通的现象，对违反制度的行为未能及时进行严肃处理，导致制度的权威性和严肃性受到损害。缺乏对制
34、度执行情况的有效监督和检查，未能形成良好的制度执行氛围，使得一些制度形同虚设,无法发挥应有的作用。三是长效机制尚未形成。在建立健全长效工作机制方面，还存在一些薄弱环节。一些工作虽然制定了阶段性的计划和措施，但缺乏系统性和连贯性，未能形成长效的工作机制，导致工作的稳定性和可持续性不足，容易出现反复和波动。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。一是深化理论武装。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，制定系统的学习计划，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会其精神实质和丰富内涵。通过参加专题讲座、研讨交流等形式，不断加深对党的理论的理解和把握，切实提高政治理论水平。二是
35、增强政治意识。始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，坚定政治立场，严守政治纪律和政治规矩。自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻党中央决策部署和政协党组要求,确保政协工作始终沿着正确的政治方向前进。三是强化党性修养。把党性修养作为终身课题，时刻以党员的标准严格要求自己,不断增强党性观念和党员意识。通过参加党性教育活动、开展批评与自我批评等方式，加强党性锻炼，提高党性修养，坚守共产党人的精神追求，始终保持对党忠诚、为人民服务的政治本色。（二）改进工作作风，增强服务意识。一是树立正确政绩观。牢固树立正确的政绩观，坚持实事求是的工作作风，把工作的出发点和落脚点
36、放在解决实际问题、推动政协事业发展上。坚决克服形式主义和官僚主义，不搞花架子，不做表面文章，切实提高工作的实效性和针对性，以实实在在的工作成绩赢得委员和群众的认可。二是增强责任心和使命感。进一步增强工作的责任心和使命感，以高度负责的态度对待每一项工作任务。认真履行岗位职责，做到敬业守责、尽心尽力，努力提高工作质量和效率。对工作中出现的问题不推诿、不扯皮，敢于担当，积极主动地寻求解决办法，确保各项工作任务落到实处。三是强化服务意识。始终坚持以委员为中心、以基层为导向的服务理念，不断增强服务意识，提高服务水平。主动加强与政协委员和基层群众的沟通联系，及时了解他们的需求和诉求，为他们提供更加优质、高
37、效、便捷的服务。积极协调解决委员和群众关心的热点难点问题,充分发挥政协机关的服务保障作用,为政协工作的开展创造良好的条件。（三）加强制度建设，严格制度执行。一是完善制度体系。对政协机关现有的各项制度进行全面梳理和完善，结合工作实际，进一步细化和明确各项制度的具体内容和操作流程，增强制度的可操作性和实效性。及时修订和更新不符合新形势、新任务要求的制度规定，确保制度的科学性和合理性，为政协工作提供更加有力的制度保障。例如，针对政协委员履职考核制度，明确细化考核指标，涵盖提案质量、参会率、参与调研活动次数等多维度，让委员履职有更清晰的参照；又如优化机关财务管理制度，详细规范报销流程、审批权限，杜绝模
38、糊地带，防范财务风险。二是严格制度执行。加强对制度执行情况的监督检查，建立健全制度执行的监督机制和问责机制，对违反制度的行为要严肃查处，绝不姑息迁就，确保制度的权威性。设立专门的制度执行监督小组，定期巡查各部门制度落实状况，对发现的问题及时通报整改;对于违反工作纪律、考勤制度的人员，严格按照规定扣发绩效奖金、进行批评教育，以儆效尤，让制度真正成为带电的“高压线”。三是强化长效落实。推动制度落实长效化，避免一阵风式的执行。将制度执行情况纳入年度绩效考核体系,与个人评优、晋升挂钩，从根本上激发干部职工遵守制度的积极性；定期开展制度执行“回头看”活动，总结经验、查找漏洞，持续优化制度执行效果，保障政
39、协各项工作在稳定、规范的制度轨道上运行。（四）强化廉洁自律，筑牢思想防线。一是深化廉政教育。丰富廉政教育形式与载体，通过组织观看廉政警示教育片、参观廉政教育基地、邀请纪检专家授课等多元化方式，常态化开展廉政教育活动，让廉洁意识深入人心。每季度至少安排一次廉政专题学习，结合政协系统内外典型案例，深入剖析违纪根源与危害，引导机关干部和政协委员筑牢拒腐防变的思想堤坝，时刻保持清醒头脑。二是加强日常监督。建立健全廉政风险防控机制，加强对政协工作关键环节、重点领域如委员推荐选拔、经费使用等的日常监督。运用信息化手段，对资金流向、人员交往等进行动态监测，及时发现并预警潜在廉洁风险点；强化对政协委员的社交监
40、督，关注其在各类活动中的言行举止，对出现的不良倾向及时提醒纠正，确保政协队伍清正廉洁。三是严肃执纪问责。对发现的廉政问题，无论涉及何人，一律严肃查处，绝不手软。严格执行监督执纪“四种形态”，对苗头性、倾向性问题及时运用第一种形态进行约谈提醒、批评教育；对构成违纪违法的行为，坚决移交纪检监察部门依法依规处理,同时做好案例通报，以身边事教育身边人，维护政协组织风清气正的政治生态。教育局局长2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）根据关于做好2024年度教育系统民主生活会有关工作的通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，仔细学习了中国
41、共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例和党中央关于民主生活会的有关要求。通过学习，我个人的思想认识进一步提高，政治觉悟、党性修养进一步提升。随后，我紧紧围绕“四个带头”，坚持“三个摆进去”，通过与班子成员、机关干部以及所在党支部部分党员开展谈心谈话，共征求到各类意见建议40条。最后，结合自己的思想、工作和生活实际对意见建议进行了梳理,深入查摆了问题、深刻剖析了原因、认真制定了整改措施，撰写了个人发言提纲。现对照检查如下。一、对照查摆的突出问题1 .在“严守政治纪律规矩，维护党的团结统一”方面一是理论学习表面化，政治站位不够高。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是
42、关于教育工作的重要论述学习不够深入。在学习过程中，存在浮于表面、蜻蜓点水的问题。比如，在学习“双减”政策和教育评价改革等重要部署时，没有深入思考如何把握政策精神实质，结合当地实际创新工作举措。在日常政治理论学习中，虽然按时参加局党委理论学习中心组学习，但往往满足于听听讲话、看看文件，缺乏深入思考和研究。对教育工作的政治性理解不够深刻，有时把教育工作简单理解为事业发展，忽视了教育事关国家发展和民族未来的重要意义。特别是在贯彻落实立德树人根本任务时,对其政治内涵和时代要求把握不够准确,工作谋划不够系统，推进落实不够有力。这反映出我在政治理论学习和政治站位方面还存在明显不足。二是贯彻中央教育决策部署
43、不够坚决。在落实党中央关于教育改革发展的重大决策部署时，存在打折扣、搞变通的问题。特别是在推进义务教育优质均衡发展方面，统筹谋划不够，推进力度不够大。比如，在推进城乡教育一体化发展时，对农村学校的支持力度不够，存在重城轻乡现象。在落实教育公平政策时，对一些深层次问题研究不够，解决不够到位，致使一些群众反映强烈的问题长期得不到有效解决。在推进学前教育普及普惠发展时,规划不够科学,统筹不够有力，导致一些地方“入园难、入园贵”问题比较突出。在推进教育评价改革时，因循守旧，创新不够，一些“五唯”顽疾还没有得到根本扭转。这些问题的存在，影响了教育改革发展的成效。三是教育领域风险防范意识不足。对教育领域可
44、能出现的风险隐患预判不够,防范措施不够有力。特别是在校园安全、教育舆情等方面，风险意识不够强，防范不够有力。比如，在校园安全工作中，对一些隐患排查不够细致,整改不够及时。在教育舆情应对中，预判不够准确，处置不够及时，有时甚至存在回避推诿现象。在规范教育秩序方面，对一些违规行为发现不够及时，查处不够坚决,影响了教育生态。在处理涉及教育的社会热点问题时，对可能引发的舆论反应研判不够准确，应对准备不够充分，工作主动性不够。这些都反映出风险防范方面还存在明显短板。2 .在“增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面一是教育情怀淡化，公仆意识弱化。作为教育局长，对教育初心和使命的认识不够深刻，服务意识有所淡薄
45、在推进教育改革发展过程中，有时过分关注表面成绩，忽视了教育的本质要求。比如，在教育资源配置时，过分看重升学率等显性指标,对学生全面发展、教师专业成长等关键问题关注不够。在服务学校和教师时，存在官僚主义作风，群众感受不到教育部门的温度。在解决群众反映的教育问题时，重视不够，推进不够有力，存在“庸懒散”现象。特别是在深化教育改革过程中，担心触及利益，工作推进不够主动。在加强师德师风建设方面,重视不够，抓得不够紧，对一些违反师德师风的现象制止不够及时，查处不够严格。这些都反映出教育情怀和公仆意识还很不牢固。二是工作落实不力，作风建设松弛。在推进教育工作中，存在重部署轻落实的问题。特别是在推进教育改
46、革时，面对一些深层次矛盾和问题，缺乏攻坚克难的勇气和决心。比如，在推进教育评价改革时,对一些涉及利益调整的改革措施，顾虑较多，推进不够有力。在解决教育领域存在的突出问题时，研究不够深入,举措不够有力，效果不够明显。在加强教育系统作风建设时，抓落实不够严格,督促检查不够到位，存在“一阵风”现象。对基层学校和教师反映的实际困难,了解不够深入，帮助解决不够及时。在推进重点工作时，往往是蜻蜓点水，不能持续深入，导致一些工作效果不够理想。三是纪律底线松动，廉洁意识淡薄。对教育系统廉政风险认识不够深刻，防范不够有力。在教育管理中，对一些重点领域和关键环节，廉政风险防控措施不够完善，监督制约不够有效。比如，
47、在教育经费使用、教师招聘、基建工程等环节，存在制度执行不严、监督检查不到位的问题。在教育系统廉政教育方面，形式单一，针对性不强，警示教育不够深入。特别是在执行中央八项规定精神方面，对一些违规问题查处不够严格，存在法不责众的思想。在规范教育收费方面，红线意识不够强，对一些违规收费行为制止不够及时，查处不够严格。这些都反映出纪律意识还比较薄弱，廉洁防线有所松动。3 .在“遵规守纪勇于担责，积极开拓创新”方面一是教育改革创新动力不足。面对新时代教育改革发展的新要求，创新意识不够强，思维方式比较陈旧。在推进教育教学改革创新时，思路不够开阔，举措不够有力。比如，在推进课堂教学改革时，创新不够，对教育信息
48、化应用研究不够深入，推进不够有力，导致教育现代化水平不高。在教育管理创新方面，习惯于沿用老办法，对新型管理模式探索不够。在教师队伍建设方面，创新举措不多，对教师专业发展的支持政策还比较单一。在推进教育评价改革时，思路比较僵化,难以突破传统观念的束缚。特别是在深化产教融合方面，创新不够，工作推进不够有力，影响了职业教育发展质量。二是担当作为不够，面对难题退缩。在推进教育改革发展过程中，面对一些深层次矛盾和问题，存在畏难情绪。特别是在推进教育公平方面，对一些难点问题，研究不够深入，解决不够及时。比如，在推进义务教育优质均衡发展时，对城乡教育差距等问题，工作推进不够有力。在规范教育秩序时，对一些违规
49、办学行为，处置不够果断。在推进教育评价改革时，对一些触及利益的改革措施,顾虑较多，推进不够坚决。特别是在处理教育热点难点问题时，有时存在回避推诿现象，不敢担当、不愿作为。在深化教育改革过程中，对一些需要创新突破的工作，研究不够深入，举措不够有力。三是统筹协调不力，推进工作乏力。在教育工作推进中，统筹协调能力不够强，对复杂问题处理经验不够丰富。特别是在推进跨部门协作时，协调不够有力，工作推进不够顺畅。比如，在推进“双减”工作时，部门协同不够，资源整合不够，影响了工作成效。在解决教育热点问题时，对需要多部门配合的工作，协调不够及时,处置不够有效。在推进教育重点工作时，督促检查不够有力，工作进度和质量得不到保证。对一些系统性工作研究不够深入，推进不够顺畅。这些都反映出我在统筹协调方面还存在明显短板。4 .在“履行从严治党责任，强化管党治党”方面一是党建主体责任弱化。对全面从严治党的重要性认识不够深刻，责任担当不够有力。在落实党建工作责任制时，存在“一手硬、一
