实习讲课日志.docx

第 1 页 实习讲课日志 特征码 WvxyOXlMSnOZJuxHdwtT 实习讲课日志 本来实习期间应该每天或者每节课都写一篇日志的，但是由于 在实习期间真的很忙，所以就只是总体写一下我这段时间实习 的一下总体感觉和收获了。其他以后有时间再慢慢补。 我在新华中学实习讲课的时间就是两个多星期，接手了高一 （9）和（10）班，都是普通班；讲课的内容很多，从第二章第 二节匀变速直线运动速度与时间的关系到整章完，总共新 课有五节，但是由于这部分只是还有很多需要补充和拓展的， 所以就再期中考试之前的两节至三节课我讲了一些补充知识， 如图像问题，追赶问题，比例问题，还有纸带方面以及逐差法 等等，还有一些经典考题。 这段时间给我总的感觉就是高中课程真的很紧，我要讲好一节 课要花很多心思去准备，而准备大部分时间都是在想着怎么最 优化，也就是在最短的时间里面讲清楚尽量多的问题，这让我 感觉很累。于是我思考，为什么时间会觉得这么赶，而知识点 第 2 页 会感觉这么多呢？后来我发现，主要是学生的水平问题，对于 重点班的同学，一道题讲完就相当于讲了一类题，而普通班的 同学讲完一道题可能举一反三的范围会比基础好的同学小，所 以我们会觉得要讲的知识点特别多；另外，对于每一个实习老 师，都会尽可能让他们尽量多的同学听懂，所以很喜欢问： “听懂了没？”见没反应就再讲一遍，就这几因素就让我们的 课总体感觉很紧了。就这种情况，我想对那些想学习但是总觉 得力不从心，时间很紧的同学说：“做题要学的是方法，做完 一道题一定要多加思考，到底那个地方自己不懂，认认真真把 它弄懂，最后再重新做一遍，还有一个非常重要的环节就是要 归纳和总结，思考这道题属于那类题，以后遇到那些题要用这 种做法。如果你做到这样，即使你一道题用的时间比别人多上 两三倍，那也是值得的，因为你学会的是一类题而不是一道题。 如果你能一直坚持这样做，那么你会发现其实我考试就那么几 类题！” 上课的时候，总体气氛还是不错的，特别是上自由落体这 一节，我设置了一下小游戏，同学们也乐在其中，所以我觉得 上课前一定要好好准备，去思考怎么把一节枯燥无聊的课上成 一节有趣的课，这对于学生提高学习物理的兴趣是很有帮助的， 而且也可以减轻学生上课的压力，让他们轻轻松松学好课，因 为现在学生要学的科目真的很多，他们很累，如果能让他们在 第 3 页 我们的课堂找到乐趣，他们自然就会有学习的乐趣。 另外，我还发现了一个现在尚未解决的问题，那就是对于普通 班的学生，到底要尽量多的定性分析好，还是要定量分析多一 点好，比如在讲加速度，遇到题目时要不要多用加速度的物理 意义来讲，还是要只要涉及到加速度立刻就让他们把公式套用 上来，对于我个人来讲我是不喜欢让他们直接套用公式的，但 是，经过这段时间我发现他们好像对于定性分析觉得很难弄懂， 所以我现在还在探索之中，希望将来能够找到一种好的方法。 总之，我的实习心得很多，下次整理之后再跟大家分享，虽然 过程是辛苦的，但也是快乐的，因为有很多同学跟我说他们对 物理的兴趣有所提高，这也是我最为开心的！