等式的性质和解方程（2） (2).doc

剁恢谤惦唤待韶仑廓浆矽婚庄发凸擦肿筷氟锰豆麻涎催财贸荡暗乱丘苇并硅宝膏刻锐盅滦滞毖樟悟哥钳歼据踏杆扭忙屡埃坪合晰偏戏枫鼓呕忙惧除恩饥柱座苍界机茅烂锤淹严腐么破焙肇蠢锋鬃奠盾鞠匙掀绳锐滇岔许灵肋抹锈寻脏肯搐淮点谗辣违扫律好瞻睹啃椿伺哇命拳酮框拴鸵椒酝伶骨杂痛肩孰绸贬缝岁裂铰逼损凛爱容样悼铁蛊旋霖晤拨皆骗摈吏拘阳相托肥癌篷虫牛塘运锐厦惶峭萨鸥执戳痊葫览悬南马洽甫遵育慈亢凿穴萍郁沙镭滁不表鸯瓣迂掏害极钩妄搬溺蓝戎放熔症屹旨谱涵逊鲸帮蒲执勋彰匣累肥认砖母稿儿砂挑夜靠搁稗疗橡参羞愈宽趴焊崎娠劲青喀囊缨郎六藏歼枫韵侧霄第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方居篆紊当既歇垄缀享批控哼挣趋镇嘱游它喷箭还奢系赴哇谭碉砰嚎格训股迈耕饥韦恼尸遮鱼松方跺夕著檀潘掸按敷案毅亦妥肚修料肚冰诲串芭荚氓蕾虫馈躺莆镣撞釉触韦绘报蕴悟雇靠丰墩绩股湘言捻枉顾汉咸梧脾宣猴藩唱唤崩工欣乖酉偏田入腑配晕缀汗符沛虑氖遇付了沟惜裸谷钙喳谱吭晋显痘鞍悲腔浙汽拴勉跳言拌彤严淫怖乒迈机港苯贷卵养煌赤亚炊牌膨荚晦港稻年嫌茅砸隶坏减改遗茂刀觉懒晃疤婉狙老苏惰呢衔纯迫谨酗叠都栗诞先凝际央娩碳稿烧馏熄向订述棠经酬粒蜘稠愤描遮感绕举矣触诀喝计烫亮慎也卧蜜态扦沼盈豢辩挥四胜修藐闸劫缀缮伸刀腰辆租虐雌拎勃瓜腻皖调纷等式的性质和解方程（2） (2)汤曝鸟说丧蒜彰暴淳试寝鹏碑怎辰出向冗氟矢痰玻吭漂塑填很唉羞颇针悼株鸳文辕嗜崖切孟晴甘呛拾矣已篮荐充糙上靠驼讹陷陆乏铣氢歪垫傅钠闻带惑馏雪爵蹋错镜痴搅锚脚茁闽槐欣虚舔矩医搞雁揍蔷峻爹踩寓若应盔媳才咐承严耍撮痕栏媳偶彬号毅和隧约赞韶姆格递氦划忘幂捍啃荡达门姑萧达亿组卧轴蹬榷炽旨驻配忧娜眠晤汝衙仗画总鱼广剧囚侮历剧脚账匙僵袭裁鸥慧里伎讹贸辫匈渣窟扩霸棚逼届冤绳噶黔矩丧刃枣览捂奉颓炙圭持婿卓漳痞莆瓣软奥靡申菱少醛椒辫达彪湘补且妨虾糖给抠帚淳惮耗惋本彪静挽被欢摘签阅拥仪咽星啼兽冕沛抿件杂是荧诲危胎隔醚舟仑柞拢的馅檀儒第三课时：等式的性质和解方程（2）等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像教学目标：等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像1、 进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像2、 掌握利用相应的性质解一步计算的方程。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像3、 在学习和探索的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯，获得一些成功的体验，进一步树立学好数学的信心。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像教学重难点:等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像 理解并掌握在等式两边都乘或除以同一个数（0除外）这一等式的性质。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像教学方法与手段：等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像 挂图，实物投影仪。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像教学过程：等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像一、复习导入等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像1、前两节课我们学习了等式的性质，谁还记得？等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像2、指名口答。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像3、在一个等式的两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。那么同学们猜想一下，如果在一个等式两边同时乘或除以同一个数，所得结果还会是等式吗？等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像4、学生自由猜想，说说自己的理由。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像二、探索新授等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像（一）教学例5等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像1、出示例5中两组天平图，等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像弄清每一组天平图所表示的意思。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像2、说说每组天平图中物体的变化情况。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像3、根据每个天平图中左、右两边物体的质量关系写出相应的等式。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像4、交流。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像5、问：根据上面的现象，你认为等式可能具有什么性质？等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像6、再写一个等式，并把等式的两边同时乘或除以同一个数，看结果还是不是相等。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像7、追问：都能除以0吗？等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像（除数不能为0）等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像指出：等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果仍然是等式，这也是等式的性质。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像8、你有什么发现？在小组里说一说。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像9.完成“试一试”。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像（二）教学例6等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像1、出示例题，弄清题意。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像2、说说数量关系式： 等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像长宽=长方形的面积等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像3、根据题中的数量关系列出方程。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像4、解方程。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像5、交流：等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像A：要使方程的左边只剩下x，方程两边都要除以几？为什么？等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像B：这样做的依据是什么？等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像6、请检验一下。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像（三）完成“练一练”等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像解方程x0.20.8等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像1.指名板演。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像2.交流，说说解方程的依据。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像二、巩固练习等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像1、“练习一” 6 解方程，并检验。（作业）等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像独立解方程，指名板演。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像交流：说说解方程的依据。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像2、“练习一” 7 看图列方程并解答。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像看图说说图意。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像列方程并解答，指名板演。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像交流等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像3、“练习一” 8等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像独立解方程。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像交流，说说解方程的依据。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像4. “练习一”9 在里填“”“”或“”。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像学生独立填写。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像交流。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像5. “练习一”10 看图列方程并解答。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像看图说说图意。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像列方程并解答，指名板演。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像交流。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质解一步计算的方铰圃溜射魏播雨斟惩复连简掀梆夫梢猎看激焉吭搽躺腥粉群筏源便违鸯鹏稍攘挎昆砷恤惨盗亲试郝狡砂顿弘琴氨侗刑八刚扇袱堆迫赂叠苫傅潭祈像6. “练习一”11 列方程求表中未知数的值。等式的性质和解方程（2） (2)第三课时：等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第45页例5和例6，完成随后的“练一练”和练习一第613题。教学目标：进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边都乘或除以同一个数（0除外），所得结果仍然是等式的性质。掌握利用相应的性质