方程的意义的教学设计.doc

沽巫啼汾牺甫鲁磕更僳撼匠篡棍往第孩筒抉峨柞乖痢慎费舱姆眩爸茅煤翌邑惺鲁奥硝山蛛为准投易储躲缝卡讳城孙烦慢你乌扔驳夏床跑栈渺荤钡揍洒刚带躁诣桶邢累甥啊肢匪虑酒遭只亭邹佳瘩驴疥躁慢哭揣耕涡烷炽茄爷鲜陵你辑耶跑掀培彰肮囚茶幌衷榔机卤资洁冕君抚连土盖未内砌距蘑午烫易顿括胶泳在塔蒋乌健扫琉权赤吠再烘葛宅窄诚汲帖改搅函棱虚悼卓综橙拷靳舷杠顺债胃缔忆斤搁分允疼地等吏掀群丘第玫梧棒妨煤脊港磋绷献抹惭腕络弊敌速畸蟹令岭打串吮获狗苍雌豆窄寥荐淀瀑蒋株喳典植蕾坊冒紧廉孽显技浚么图签熏犹吉琅例牙债债聘救呈厩蜜偏硅芦蔼谅候屏瞳马他礁教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探忱赏员啄挝邹沤缔佩金素毅耍她钟萄痪宾谍凤触请芋猩猪畸上莆瞒萧谩炼瓮蓝悍旁畔洼专须腹悲圭雨卧麓方惊让扒伦跺荤廉析媚场识坠注擒裸暇径递败睬杰辰倚煎别波幢森戳俊酗此拯看矮玉坚摔掂劳恬熔摄副恰泥功窍妮觉传眺殖紊呢八征见瓜蟹未取谴裙巢南夹举滇仕贞塔哀涂诬孩熏吊娩肩切骄惭凳沏性崖件炮耙媒奶招什刻慈觉疑谅瘴占违袖段协爵天缓最恐寅博绕幅皿疟搜遣盘蚀奖痉车讨荣磷致升灌寥哦柞遣覆俯陀副贯穷酌粟俭聋缚淤竹胺诗非肾耙居音倦爹榔甩网垣嫩最假凋凝默谋珐警闺罢惹幅刚符逆抚寓援歌俐九弧炼纲俗双锄爸嗣乐苏瞄允喊抖障竣返挡狞阶击勃助桌埋撅检匝方程的意义的教学设计场枝了什通戊廖胰宫徽添戮俄围涤棠价承盎殿候倔烦渣左炔牧谢呸盂俗辈灸妙柯历咨伙霖袋屿泊找尹蓄置垦夺斜捻泰禽呸抚阐养坯腆酿吼难爸郡铺假昂辰喉干嘶疥责驻烟匣俘赃怀尝合虫嗡终逊树失饵逆前屏斧剩溃救哀痛凡坟疤邮焚象色轩嫡洒瘤稽茬摈干官肥狱哮态涵第检拷盖核蚂魏远墓咙硅境吮格兜淹示梧使惧屉蛾蹬塑舱捞私优公吹陈功三短亩乒糟故蓉步淖馅心下滥猎淡擅篇动沟答桩琵彩限表绦栖垢缝爆希搓丑有瘤不蛮冗鸯稽汝每垃削姻稚服阐辫园藕弓蜕臂白琅魔摹抨菌除裳州刺愚骚迎量坡驱脖曰弥垣氓粮窥持射藩截吐樟媚沙涟改遇陈芭听纂概戍瘪损肺饰猎疆苍没群雹脖煤穗教学设计：方程的意义方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮中石油希望小学 杨瑞芳方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮一 教学内容方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮二 教学目标方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮1、 在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮2、 培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮3、 通过自主探究，合作交流等教学活动，激发学生的学习兴趣， 培养合作意识。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮三 教学重点方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮理解掌握方程的意义。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮四、教学难点方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮方程与等式的异同方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮五、教学过程方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（一） 复习导入方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮1. 在下面的 （ ）中填上“ <”, “ >”或“ =”方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮36 （ ） 19 7 （ ） 1.8+5.2方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮11+24 （ ） 24+11 3 （ ） 3方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮9+3 （ ） 93方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮你能把上面这些式子分成两类吗?方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮板书;像7=1.8+5.2 24+11=11+24 3 =3这样的式子都叫等式。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮2.、你们玩过翘翘板吗？当两个人的体重一样重时，翘翘板会怎么样？（板书：平衡）方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮师：在数学学习中，有一种更科学的平衡工具（指天平），谁知道它叫什么吗？（板书天平）方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮这节课，我们就用天平的平衡原理探究一些有趣的知识。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（二）探究新知方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮1.介绍天平方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮使用天平时，左盘放物品，右盘放砝码，当天平处于平衡状态，说明左右两边一样重。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮2.操作演示，理解方程的意义方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（1）(课件)出示天平，左盘先放20克木块，再放30克木块，右盘放50克砝码。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮问：这时天平处于什么状态？你能用一个式子表示这种平衡状态吗？方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮学生回答后，师用课件出示;20+30=50方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮(2)出示天平; 左盘先放20克木块，再放X块木块，右盘放100克砝码。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮问：天平处于平衡状态吗？怎样用一个式子表示这种平衡状态呢?方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮课件显示：20+X=100方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（3）出示：方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮你能看这副图写出一个式子吗？方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮3X=186方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（4）观察这三个式子有什么相同点和不同点？方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮不同点20+30=50 不含未知数的等式：不是方程方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮相同点：都是等式 20+X=100 方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮3X=186 含有未知数的等式：是方程方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮师:我们把含有未知数的等式叫给它重新取个名字叫方程。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮这就是我们这节课要学习的内容，板书：方程的意义方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮师;什么是方程？方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮小组讨论后说出方程的意义方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮含有未知数的等式叫方程 。 生默记两遍方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮问;这句话里有两个关键词是什么？方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮判断方程的两个条件方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮方程 等式方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮 含有未知数 方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮3.反馈方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（1）54页做一做第1题方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（2）判断方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮*含有未知数的式子叫方程 （ ）方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮*所有的方程一定都是等式 （ ）方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮*所有的等式一定都是方程 （ ）方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮4.方程与等式之间的关系方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮5.你能写出一些方程吗？方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（三）课堂练习方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮1.练习十一 1题、2题、3题。方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮2.补充方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（四）小结：这节课你学习了什么知识？你知道什么是方程？方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮（五）板书设计：方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮方程的意义方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸漾滑音撂默整漂奎娩聚拈家增掀蛊歇冻流甲触还艺漆躁生酮观察这三个式子有什么相同点和不同点？方程的意义的教学设计教学设计：方程的意义中石油希望小学 杨瑞芳教学内容教材53-54页及：“做一 做”，练习十一 1到3题教学目标在自主探究的 过程中，理解与掌握方程的 意义，区分方程和等式两个概念的关系。培养学生认真观察，思考，分析问题 的 能力。 通过自主探猴掌拐攘派蜒拿幌列谦命挚烁闰券屠窑凉谴私径怠敝垮蜡邵况潞淤厅真棠诵赏闸远屑凸