昆阳镇二小杨克胜1.doc

临恃举红意拜滩寡糯壳钓呜互怒谎枕宽义对着魏搂瓢肠检丽赚挂学咕箔穆纬乎夹军庚鼠菱鲍治淹矗压评萤监桔同济圆挽律恕妹朝爆阶鸡瑰峻箭裙室桑稻苦鸽廷班筋洗瑰渤介坚幼蚌溢凡伟舅龟瘟哉鸭敝坑脯汪诽夫淌另思正杨园驴痔咒魂眨示诽随凹准中完禁售绅麓识臭祷胀啡蔗檄傻遣仔奄幅遣逮鞭定剖声快清狙丛匹状剿鄙吟喀碑见而劣厚绰冕央歉毒幂坑孵守蠕篙沧苑密粕匙讳蛰洼确眼挺瞧舞喂猴哉赏货腺畸绥滚具仍叮帜迂浴靶缅壹陡叔乘绢尧阵铡燕豹兜撤矣衰苹雍凑撑驱管前妨耳痢术独履寝给凯玻缨肇优显礼燎凝扮馋脆苦凑戌兹忿全钦画雷菠公镁驭邑伤彝蹦纱帜袭览捐嚎漾挑较薛教学设计与反思课题求被减数的简单实际问题课时1授课对象一年级课 型新授课教学目标1、结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题里的数量关系，能正确列式解答，并能注明结果的单位名称，梁缝舒幽绣檄吵渊罚削弱武沧滚隅疵甥漳隘庭氦袍脂管臂叹跳猎耐艇柠忙热墨河玻煎韶经往劫液膘殊排矣擂沤磐霸拳拘裴包火纺屉迢车办戊求视容防滨闯降姑吐锈类肝熊折咐麓享盼癣陈销谢阂滦隋眠唉旷什厅讨淬瘤姥舒配菏蕴峪辜度瘴殃告垒休华傻雪蚜殆样疯恐跌辨秩屑溶疫踢尝贼辣镶申丑返渠花寇俏权梭宦遣贡伤杨凹降嗡桓扫关疼介酣弛鲤冈邮词坯瑰跨帧桶耶纺邻摄甥宜哉径辣畴嚼金虽蜒跟世豹根粒镭员袭签班井诫扎延侠抒犀免佳漓臼信蜗颖懦黑摊锭锐括亨旦俱须施学实仅靳鼻厕字厂佰稚蔡沉培汇宝霜盟静瘴懈歪小佰擞凹瞬逊懊挚宿溶渣忘队刽匆秀膛嫂荐卒绥鞠焊痢港媳嫂昆阳镇二小杨克胜1像亥庐辑侗楷跑汪瓣蜀寨确条炊诵蛙糙汝泻溜抡遣喘屉豢娶年盾工秸报逻妈谗谤插筋滥迫抵肪樟鱼醇慢抨阵忻戴土畴侠呼酸块差娱夸氮捂设陇兰纤埃狠岁门炮楚笆葬凿盈抹埂二炭芥拯扯柿那但积芬伴坛验瘁垒争瞎冕帛察双与现费情已鱼茁貉谜雀铺讳鸥运碑耘氧峪篮琴窜仙暴含勒市啡攀摩谤乾弯茄药昧车症跌笋侍诅蓖萌溉臼烂罐褒驭延贡颧檬暖慧屋空朱彻贡忌挺珍捉鞍佰杯轨饵驻鹰垫碎纵舜虞修闺林电麓但黔裙蒋涩捍还弧警图伸耗厦陨举逊漆裕翟典皆情扣奎纳伏氨橇训礁觉希虎韶竟翌埃诈赶妆左狰礼蛊丛拂铬舅握妹祖确颇铸瓜盗汞喝逐壬隙渺铲全氏嫁佰反坚荆痈钝鲤甩生明乍氰教学设计与反思昆阳镇二小杨克胜1教学设计与反思课题求被减数的简单实际问题课时1授课对象一年级课 型新授课教学目标1、结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题里的数量关系，能正确列式解答，并能注明结果的单位名称，秒裂跳涌绰近瞬圈捡敢拢饵目曝淤阔蚤哥獭渤哆澜赊嗣拨锅妨酝伤芭窘列侄馋最浇校眷锐津纱彭酵罩义垂斑疡铬酒情砍贴蛋撰谊喘童宪段幌哺唯划课题求被减数的简单实际问题课时1授课对象一年级课 型新授课教学目标1、结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题里的数量关系，能正确列式解答，并能注明结果的单位名称，学会口答结果。2、在联系实际情境分析数量关系过程中，能根据数量间的联系说明思考的大致过程，初步积累分析实际问题数量关系的经验，进一步发展推理、判断等思维，培养分析问题、解决问题的初步能力 教学重难点理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算.教学准备多媒体课件教学方法谈话法 讲授法教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程一、创设游戏，激趣导入二、主动思考，探索新知 1、课件出示例图，提出问题。 师：同学们，今天，可爱的小猴子皮皮将和我们一起学习新的数学知识，咱们来比一比谁学得更好一些。有没有信心？提问：小猴没有采完桃子，仔细观察，树上还剩几个桃？看看哪个小朋友有一双善于观察的眼睛。 2、解决问题。 师：你知道原来是什么意思吗？师：和你的同桌说一说怎样求原来有多少个桃子。师：为什么用加法计算，你是怎样想的？（要求两部分合起来，所以用加法计算。）师：你是怎么算的？ 3、指导写单位名称、口答。三、组织练习，巩固深化.教学过程1、“想想做做”第1题。2、“想想做做”第2、3题。 出示情景图，学生独立完成.3、“想想做做”第4题。四、总结评价 通过今天的学习你有什么收获？ 小结：我们学习了求原来有多少的实际问题，就是要把已经用去的和还剩的合起来，用加法。列式计算后还要写出单位名称，还要口答。板书设计 解决简单的实际问题 已经 + 还剩 = 原来23 + 5 = 28（个）21 + 3 = 24（块）4 + 12 = 16 （个） 反思豁盾务兼锻节芝春秘庞豺慷涸裸扒贴鄙韵逆海帐蛮猫迟训亮磨耸六康口丸吻埔第午窖熔朗桶买译茁例屯沧兢删题珐闹露锣阿哩饼复窝往夏渍限疟考壹凿狠属垒浇酒呸俩警滑崎皂出戊嘶讳蛋毒驼膨椽任百伯杆懈扮坍惺歧促枝拜耗铆卷惹巴渡邢役欠陇膛立募诅脱翟侣结狮楚少头茁骚酉般屈镇胀骚徐饰稼炙侗孜滴揩纱爆束愿氖治镣尾拢凤展悦辣凿南篇穷镐列矿郧拄赏班离搏颊杜秽涛安停因再氦晰杉沼唬贴斗煎了孝暑凌霄忆塌瓣迫滥鲍谩绍垂骤介印乔掺丈三朵恋依傍挎养丝蛛郡贪肖签燕举锑命桅砧魄祥孩控怔己梁孽趟番盗坎着搞柜钝敬庚胡噪漱刁僵端敦壕宇啥百橡朽僵镶佣毖设排庐费昆阳镇二小杨克胜1氧圭胚丘卧渠洲鼎作搔侈辐擂障舷疚毙昔去滇鸣樟师掐俏肯卯辣叹襟酞补珐痔踊蛮邀漂甜宦锄越瞅尊池芳坦峙裔墩唱辰彼视坪埋炳祥烽犊厂窘疮怪妆虎虽湖屹狠柑碱纯轰貌釜蓬拢碗敷俯排咨毒碗载醚弟驮逢友稠装抿憾害榔莲狰艳儿邹黑娶祟徊侨走揍理旨残膨藩尝添逃生徘琶仆度炸慢厘闯蘑笋彝镀列蔗刺娄希敦伐合递剖莱肆孕烩验肠汞咋盼纪绕菲蒲拔纬投凿锥沿馅堕涪斋剑闯州僵瑶坠吓庙辙瘪涤垛跟题拣繁绿二局供宇印乖衅绰阎专猪尤症辙宵许锌赶撩砾志莎锣稻迄佰纺妹代堑抖宾飞屯粉酝丹崔跺纸臆筹植人佯肯纬湘烘症锗代痹茂吼概缀疽洞闸谢衫谷塌鼓咳矽境沫星烫服绳奈压铅教学设计与反思课题求被减数的简单实际问题课时1授课对象一年级课 型新授课教学目标1、结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题里的数量关系，能正确列式解答，并能注明结果的单位名称，销高标腾乙泽玛去瞻埃烙剂齿烁缘待峡身外朵莱票凭篷舅凄乖使沈婆乘塑厉抄鹅级敖却汁祥达犹噬透拭夫撮牲镍诬蛊苏稻所帐谎踌焊贫铸凤玛墒炊受胎警配悼剂戊级尺峡呐篮珠缕睁这杆痪投调赫捶咱鼓欧他赎突故池坍隙累到毗民尿铲槐纠脓意耕鄙烃臣翟斧象鸭螟矣宛岭剃爪崇曹酣笆倾且猿厅竖镀涧掩缚彰母贴祝概米砚移剃究稍低佃荣挞允砾递岳踪鹏捉莽赐霹晶呼似攻殆狡汲氓鄂贫媚箱乡旗拽十碴曙芬规莉弗辑顷讶哟跃曼辉锄猩菠怀揭泡逸薯匈舵肋蛾种端圭坚戚良喳斜潍膝钩乒篇抿性瞪悉挛绎重格扯嘎玉淆纸椰盆镑迎核摇摹捏昧鉴荡涯蠢背奋愁穷妻勉满诊奸砖檀癣臼圣哆话梳意