（2025新教材）岭南版一年级美术下册《会变魔术的水墨》教学设计.docx

1、会变魔术的水墨教学设计科目：美术授课时间：第17周【教学内容】会变魔术的水墨1课时【学习目标】1 .审美感知：能够知道了解我国的文房四宝，初步认识判断具有国画特征的画作。2 .艺术表现：能用一笔墨的画出丰富多变的线条组合。3 .创意实践：能够与同学合作创作不同的水墨画作品。4 .文化理解：感受墨汁遇到水特别的艺术效果，并热爱传统的中国画艺术【学习重难点】重点：能够学会握好笔，流畅地画出一笔墨线条。难点：能够有创意的组合线条形成完整性较强的国画作品。【教学准备】PPT课件、毛笔、墨水、毛毡等。复习和导入（5分钟）一、视频导入当浓郁的墨汁遇见清澈的水，水墨交融。犹如天空与旋涡交融，灰黑相间的云景活

2、跃旋转，仿佛在诉说一段动人的故事。2.板书课题会变魔术的水墨。讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（10分钟）二、观察发现，探索新知1.认识文房四宝：笔是我国传统书法特有的书写工具，柔软且刚，可粗可细，在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魅力。可以说，汉字书法艺术是毛笔的产物，在“文房四宝”中堪称“宝中之宝”。墨作为文房四宝之一，是古代书写中必不可缺的用品。一方优质的墨往往直接影响到书画家的情绪与创作，古人云：“有佳墨，犹如名将之有良马。”宣纸是我国特有的一种纸，也是中国书画创作常用纸之一其质地细密、洁白纯净、坚实耐磨、容易着墨；书写时行笔流畅，且耐搓折、抗蛀不腐、不易老化、墨色

3、不褪，便于收藏。砚是磨墨器，也叫砚台、砚田、墨池、墨海、磨盘。经过几千年的发展它的艺术文物价值已远远超过了它的使用价值。中国古代的各个朝代、各个地方对砚的制作都有具体的审美要求，这就导致了丰富的历史文化内涵与艺术风格的产生，并日臻完美，最终形成了中国传统文化中一个非常独特的艺术品类。2根据墨汁的浓郁程度，找出不同的表现方式。3 .课堂练笔，画一画，根据步骤图及教学过程，提炼一笔墨的表现方法。1.画出有变化的线条。2.画完第一组线条，再画3.注意线条穿插。第二组、第三组。4 .欣赏学生优秀作品。5 .学生创作，教师巡辅。练习和/或扩展（25分钟）三、学生创作1 .学习用一笔墨画一画不同的线条组合。2 .参考学生优秀作品尝试与小组同学合作完成一幅完整性较强的作品。【作业设计】【教学板书】