（2025新教材）岭南版一年级美术下册《天的脚印》教案.docx

1、春天的脚印教学设计科目：美术授课时间：第3周【教学内容】：春天的脚印1课时【学习目标】1 .审美感知：感知与发现春天植物生长的印迹，感受春天植物的生长。2 .艺术表现：能用拼贴方法制作植物标本书签，。3 .创意实践：能有创意的展示收集春天的脚印。4 .文化理解：通过作品表现，感受春天万物生长之美，感受植物生长印迹的美。热爱生活，热爱大自然。【学习重难点】重点：感受春天植物生长的美，能用拼贴方法制作植物标本书签，难点：能有创意的展示收集春天的脚印，并用不同的方法制作。【教学准备】PPT课件、颜色笔、卡纸、打孔器。复习和导入（5分钟）一、情境导入1 .春天来了，小燕子一家又从遥远的北方飞回来了！春

2、天它看见什么了呢？2 .视频欣赏感受初春的美。导入课题春天的脚印。讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（10分钟）二、观察发现，探索新知L小燕子来到树林里，看到很多很多的叶子。这些叶子都在诉说着春天的故事。欣赏各种不同的叶子。（叶子的外形、叶子的色彩）外形：圆形、三角形、爱心型、椭圆形等。色彩：深绿、浅绿、墨绿、淡绿等。2 .艺术创作。思考：可以把这些叶子做什么？3 .小组讨论植物标本制作:树叶贴画创作步骤：思考：这两种树叶贴画表现方式有什么不同？树叶粘贴画,l_树叶添回4 .学生作品欣赏。5 .树叶的用途大着呢，除了树叶贴画，小朋友帮我想想，可以做成什么样的礼物，等到来年我飞到北方去送给我的朋友。6 .树叶书签制作。1.选一株你喜欢的植物2.用白乳胶粘贴晒干练习和/或扩展（25分钟）三、学生创作1 .选择你喜欢的一种植物进行书签制作。2 .可以用不同的方式进行有创意的艺术创作。展示：书签市集，向同学介绍你的作品。【作业设计】【教学板书】