（2025新教材）岭南版一年级美术下册《笑口常开人人爱》教学设计.docx

1、笑口常开人人爱教学设计科目：美术授课时间：第8周【教学内容】笑口常开人人爱1课时【学习目标】1 .审美感知：能够感知健康的牙齿，让微笑更自信。2 .艺术表现：能够掌握刷牙的动作、五官的夸张表现刷牙的绘画作品。3 .创意实践:运用综合材料表现小白牙艺术作品，并和同学合作表演有趣的小白牙故事。4 .文化理解：牙齿是身体的一部分，爱护自己的牙齿，感受健康牙齿展露的笑容。【学习重难点】重点：认识牙齿的形状、结构，掌握刷牙的动作、表情描绘“小白牙的故事”。难点：可以有创意的完成小白牙故事的创作。【教学准备】PPT课件、彩色笔、卡纸、勾线笔复习和导入（5分钟）一、歌曲导入L同学们齐唱刷牙歌。2,板书课题笑

2、口常开人人爱。讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（10分钟）二、观察发现，探索新知1 .认识牙齿：牙齿的生长是由于人类在进化中逐渐适应了不同的饮食和生活方式，需要来咀嚼、撕裂和磨碎食物，进而发展出了具有特定形态的牙齿结构。2 .切牙、尖牙、磨牙视频学习：认识切牙、磨牙、尖牙的作用及形状特点。3 .准备镜子,找找口腔里不同形状的牙齿吧？通过观察认识口腔里不同的牙齿的形状特点。4 .演一演：请同学说在讲台上演一演如何刷牙，观察刷牙的动作及面部的表情特点。5 .师示范：如何表现刷牙的表情与动作。6 .观看视频示范：学生作画，教师巡辅。7 .一颗小白牙的故事。练习和/或扩展（25分钟）三、学生创作L掌握刷牙的动作、表情描绘“小白牙的故事”2.尝试用不同的综合材料表现小白牙的作品。评一评1.组织展示作业，评选作品。【作业设计】课后延伸：一颗小白牙的故事，通过故事知道爱护牙齿。【教学板书】