（2025新教材）岭南版一年级美术下册《草本说 》教学设计.docx

1、草本说教学设计科目：美术授课时间：第16周【教学内容】草本说1课时【学习目标】1 .审美感知：能够感知小草的形态特征并感知艺术家笔下小草独特的魅力。2 .艺术表现：能够结合草编、黏土用压、搓、印、捏等手法塑造小草的外形结构特征。3 .创意实践：能够大胆展示作品并和同学分享学习收获。4 .文化理解：感受小草坚韧的生命力，学习小草坚强的品格【学习重难点】重点：学会欣赏画家笔下的艺术作品，能够结合黏土用压、搓、印、捏等手法塑造小草的外形结构特征。难点：用不同的艺术手法的完成作品并大胆和同学分享交流。【教学准备】PPT课件、颜色笔、黏土。复习和导入（5分钟）一、古诗导入离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不

2、尽，春风吹又生。小草，再普通不过了，可它却有十分坚强的毅力。你是否有留意过，那些小小的微隙?墙根上，小草在不屈向.上，迎接阳光;砖缝里，小草以一己之力破壁，顽强生长。在千年冰封的雪山上、冻土中，也能泛出点点绿意!在风暴中，高大挺拔的大树难以招架，而小草却不向风暴低头，伏倒在地也会再次挺立。历经磨难而依然幸存的小草，多么地令人佩服！2.板书课题草本说。讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（10分钟）二、观察发现，探索新知1.画家笔下的小草：大草坪世界最早的水彩画大草坪，它是世界上第一幅水彩画，是德国画家丢勒所画。在这以前从来没有人画水彩画，最多就是在素描.真正的水彩画创作是从丢勒开始的，丢勒

3、一生创作了大量的水彩风景画。这幅画只是描绘一块大草皮，草丛看似无序的野生植物,其中可以辨认出的植物有鸭茅属、剪股颖、草地早熟禾、雏菊、蒲公英、石蚕叶婆婆纳、大车前草、倒提壶、锯齿草。现收藏于奥地利维也纳阿尔贝蒂娜博物馆藏水仙图卷全卷以白描（线勾为主，以细长流，利而匀净劲秀的线描勾勒花叶，用淡墨晕染出阴.阳向背，将水仙幽静、婀娜的姿态表现得淋漓尽致。同时也反映出作者超然脱俗的清高气节。水仙花的画法也能见到延续墨梅技法，藉晕染表现花朵的多样姿态。此类水墨花卉技法，可视为南宋墨戏的新成就。草与蝴蝶画面以绿色为主导色彩，具有高饱和度，展现了生机盎然的草地。黄色的笔触和蓝色的笔触通过光学混合，形成了绿色的主题,使得画面呈现出-种清新、自然的感觉。在画面的底部，鲜艳的红色蝴蝶翩翩起舞，与绿色的草地形成鲜明的对比，为画面增添了活力和生动感。艺术创作。思考怎样记录小草的美，你会用什么方式来记录下小草的美？（草编、黏土）欣赏不同的艺术手法如何表现。（1）根据步骤图及视频学一学如果用草编完成小鱼的编织。（2）根据步骤图视频学习黏四叶草。3.学生创作，教师巡辅。练习和/或扩展（25分钟）三、学生创作L学会用小草编织可爱的小鱼。2.学会用捏压搓等方法制作小草作品。【作业设计】【教学板书】