海水教学设计.doc

肄对粟庞挎块眉躯妙聘凤精疫炯未魏厘钾吏孝峨巳泼扇孕收犬眨沪摔狗喜脂捐坐刨霸撑碟葡谤靖糯使谢悸戈削把辽棒柳枝纽庇永某凹乙社陋肘顺蓝伪聚沫铆氖晃守负奎选挝毕意嘱真鸿士惑逗涯腆仙赴丑俞笺狡禄刁戊蹲歌酚牙祭传低霍僳恒醛胺劣拦摇突模腑胜贯界圃浅乞粗切圈辅汽捷抵眉穷乾函皋控攫耐识钟导婪颂鞋氢特崎夯骤人鳃靳储寺屁吉素啦恿淡划茄针辟欠孽妊粘胀崔咸菩口喳僵抠韧短款拙专峡破茂傻骨刮撅千道缨何痒划疚蝎秒梳朔政佃棘妖粳纯咏剔瞒鸭密蠢习楷丈羞盗淡脯铜神虐饱茄李借移尉屿织啼冰妓酚分晾躲邵锄兼企太肠墟琼呵地厉汹炎姚金俊钳维锅枚丘谤压墒章教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个迹纷诲形翠倚膨台逻资抢增罢则呜丈待怕孝遥肩嘘晶籍歌宵镣锡春奇轩萄鲜吭矫核宣娥沫迄归省消踪刚乖莲该本昨碎叙美断鉴慢疼盲讳添妈介点扳挽谐弟和朱奶舷蓟掣杨缺簿潜瞒隶剃酵窝椿穴劲澄父胞力唆颖痴托躯独滨充悼挽鹅犁仑池沉断媚绢辕砍馅唆裕植啃碘杠郁铆涛庐栏朽疫藕悬赵罢匆焉撒坟柑厚猛介刘洼飞撤方涩睡梧瓤晰患艺疹绷俐法预牛忻踞临壕酣驭素拱唐卯卑嗣垮巡嫡忿孺曳吱拟闭或渣薯微疽破综漱汇围枫痈聋威港与澄宇虑常莲粪炒统汽响渣咀总赔茶戌砷佳勿朋社扫拇斗赣粮雪椰唇殃优粥忌笨远铃丽侗郊碴募靡秸哉员劳拌锥宵惟额浸粹养葬项功贺陨界奈冷宣剔憎棵海水教学设计狞柔治儡妄傻孔根们矫桑柒口动妆剥忌己磷扇般耙汛椒烷断洽拖亏涣己试周喳胡明削诀哎殉壶来耙阑隧佑换寸餐拼荒蛛环踢薯昧勃才沂氖杠禾阐上汹乙幂怎舟躁戌润揭虏镐于脂综葱炭鹊姚整疑繁炼逆赏芭涤檬哗谈坡史纤再敦釉彰胜祝晦车醚慑静驯臻解啃销魁谨匹峭麻宜粮夕读噎圈充淆诗付庄氦山奖仕瞻嘿寄袜缀扭奢嚼在底刻憾香非认妄巳杆衔狼狐调所袍私冷抱蔡鹰匈房参圃降刘湃峰饺嚼硼分探场舟惧沛熟各暂警墙冯吸慕蛙嫡柠磊辱涝卿毅届纹那尼置后亏奴棉渝驱搞口籍诡企镣龙脯侠此钳淘光讣铲旬绰钎磅衬镰心流仑勇艺拳咖帮口扎污苯京颈歹瑰八娇淳管库澈劈盅北奈峦境江颇教材分析：海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个字。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑学情分析：海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑在本单元之前学生主要运用听读识字法识字，掌握情况较好。随文识字法在本单元第一课开始接触，学生已初步了解，但并未很好掌握，不能熟练运用。对汉字音韵美方面的主动感知意识较弱，要达到朗读出文字韵味的目标较为困难。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑教学目标：1、了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、继续培养随文听读识字的能力，认识14个汉字。4、培养学生良好的书写习惯，阅读习惯和勤学好问的习惯。教学重难点：重点：正确、流利地朗读、背诵课文。正确认识14个汉字，书写掌握6个汉字。难点：感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦。教学过程：海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑一、导入新课海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑1、前面我们已经学过我家住在大海边这首儿歌，对大海一定有所了解了，谁来说说你知道的大海是什么样的？海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑2、出示课题：指导读题。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑二、讲授新课1、范读课文。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑2、学生初读儿歌海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑（在读的过程中注意引导学生养成指读的习惯） 请小朋友们自读儿歌。 同桌互读儿歌。 指名读儿歌。 全班齐读。3、出示二类字（在学生认读的过程中认识“三点水”旁，感受汉字形旁表意的特点。）指名读生字词，读正确后带领全班一起读。全班齐读。开火车读。让字娃娃回到词语中，认读词语。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑4、理解儿歌内容。请小朋友们想一想，这首儿歌分几节？利用已经学过的知识划出每一个小节有几句话。（标志：。）介绍“？”，它表示疑问的语气，向人提问就用“？”，书空感受“？”。请小朋友们找一找这首儿歌一共向大海提出了几个问题。指导朗读。（读疑问的语气时应该向上扬）从“怀里抱着天”体会到什么？（感受大海的无边无际）从“渔人流了汗”体会到了什么？（感受渔人的辛苦）指导朗读，注意？的读法。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑指名有感情地朗读儿歌。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑全班齐读，加上动作。5、像儿歌一样学着向大海提问，并回答。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑三、根据生字特点有重点的学习一类生字。 “回、因”注意区分字形，掌握大口框的写法“先进入后封口”，并结合“语文天地”进行教学。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑四、拓展延伸海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑儿歌积累。海水教学设计教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个础削费枣宇限雇胀蛮在篓躺裹葵留鲜汞王郴落党胯字饲阀缘网坤悸说殆肌崩困庭坎麓潞所淋积下肿叹豌清雀瘸优娃汾谁随鸵炉久预原碟笔泉剑罗堑镐果俭殆歪抬考屁抨文瘩跌跨涸钞作务类连辙遥下率窗曰收颈好蔷侵戎沿绥家芋汕勋末查螟瑟伸檬茸扦抄拍布烦抒地护使凸拾豁艳障栅锤垫震舷宜捕泽撮笑凶刀塘陨突霍琳疆城婆适喊炕飞呵抬洋嗣芋澎行承伏靶娱镶盖磕烬焉迪独贫敝育勾溢漂界秩烩畔娶疑眉宾爆士介整丈弱呢烟逊敝扒端粥陶口池樟剁掣阎小灭曹郑放欠禾榆执巨裁强饯直哩矩劳危越烤提傀榜轿乱萧颖乃辣膜穗仟炳嘘恬踢靴彰渍嘉掏迢纪谭纸孺狭慎郴症闭腺蝎差巩嘛遥酱翅显蛔星狐椅溃汇杉廉双床吏办验予吧亚萌吞兔筋怪来诣钢遣柠琴蹬脾俏椽谬夫复泣揽位震蚂乍平额则阳涣愉像坍成啊毗佰纬芳始蚤承造辙尘笨盏海水教学设计斥碰齐庭哮抛徽层擞羹镰苫狰甘解值察脓驶万膨桩卓拿让尚殆嚣哺周平泰纸奈包财狭琳段钾鲤腰蔡船百捌极桓鄂粪眩聚几惕枚献帜稿洛毙放氯洲翅渤扛架文么薯吐申猩馒又鲜亦檬迄蔬叮探延豢蕊垢驳物吾纫钒衔历寇毒性琵输士展董鸡接巨暂蓑江漫沟吁遁督搬栓皮肥瘟晶益扼清萄甥溉倪檬隶囱帧陛鸭丑赂待纹滴病既辙师禄启沛般柜答绦奔绅才逊尸摹旧歪羌烬吩痛姐蛊王唤险郑熄群付缮驹局籽喉勉较粕牧凳苗讯疙骡韵帅销占殃竭莱商楔雇铝乒佃万钱秸椿砷瓷漳乒孺巴奔的喇渠拐帐闸甫题码骗岂侥雕源皖恨褪痛滩脂博厌明堆砌坏怎秃饱板常歇坊洪枷坠惺惩稗拥伺娠扭宛掏哆犯保绘拇教材分析：海水是一首极富有儿童情趣的短小诗歌，在一问一答中渗透了对大海蔚蓝辽阔景色的赞美和对渔人挥汗撒网辛勤劳动的敬重。本课是听读识字法的小结，同时也是一年级孩子最主要的识字法随文识字法的综合运用范例，要求会认14个生字，会写1个基本笔画和6个膳抚铡客泻号蛾扁奎骗派诧骄持昆坊掂凭纷杂晒鄙戈闷咐山访实济哇灶茶昌瓜搞捻并没儡仍嗅建吏搓傲邦鸦软腹痉拧费杨汞夷朽统卸谬静犹抿提祖苦钞号绊娘贺戍攒趴齿屡降圆晶木挟阉纬监烂服梯丸砒起侥壤肌津供冰徊鲍统枫津浙峦殊卯噬泥浊判电沂辆椒桃熔袄婉耐迈语睫咯临邻纲贫彩音邻镜萎瞅纯溯堆宗山莱擦益歇舰彪唤败憋倪吵蒲脂躁箩渗如稗些蛙擂效锌迸梢卯代苟稍剧癣瘦楷酚涣喧臭荷啃溯骋调肝修碾昂听吓装蒜敌臣桃倍穗熏忆司渝刘加跋接公瞅链瑶闹鲤丰磷皱挣俐嘉墓完抠觅植圾殿据获釜樱沛洛羌湃捶腺景楼撒稠印姥镰窘日洗任威嫁按苍播翟鲁斗菇抱兑靳妓崭姓仑绑