1、2025年度“三会一课”及“主题党日”活动计划表一、支部委员会（每月一次）月份主题主要内容1月研究制定年度工作方案制定民主生活会、组织生活会、民主评议党员工作方案；总结上一年度工作，查找不足，提出改进措施。2月党员年度评定结果研究讨论研究讨论党员年度评定结果，形成最终意见，激励先进、鞭策后进。3月制定年度党建工作要点制定2025年度党建工作要点，明确目标任务和具体举措；制定年度党员教育培训计划和理论学习中心组学习计划。4月党员发展与教育管理工作审议党员发展对象，研究入党积极分子培养计划；部署党员教育培训活动。5月中期党建工作推进会检查党建工作进展情况，分析问题，调整工作计划。6月党风廉政建设专
2、题会议研究部署党风廉政建设工作，开展廉政教育活动。7月庆祝建党主题活动筹备研究庆祝建党活动方案，部署相关工作。8月党建工作创新研讨探索党建与业务融合的新思路，研究创新举措。9月党建工作检查与评估对上半年党建工作进行检查评估，总结经验，查找不足。10月党的二十届四中全会精神学习研究部署学习党的二十届四中全会精神，制定学习计划。11月年终党建工作总结与谋划总结全年党建工作，谋划下一年度工作思路。12月年终党员发展与教育总结总结党员发展与教育工作，研究下一年度计划二、党小组会（每月一次）月份主题主要内容1月召开专题组织生活会开展批评与自我批评，查摆问题，剖析根源，明确整改方向。2月研究讨论年度评定结
3、果集体评议党员年度表现，提出针对性建议，帮助党员改进不足。3月传达年度党建工作要点传达支部委员会制定的党建工作要点，制定小组实施方案；开展专题学习活动。4月党员发展与培养交流讨论入党积极分子培养情况，交流党员发展工作经验。5月业务技能提升学习组织业务技能培训，交流工作中的经验与问题。6月党风廉政教育专题开展廉政警示教育，学习党纪党规。7月庆祝建党活动准备讨论庆祝建党活动的具体安排，分工协作。8月党建创新经验分享分享党建创新案例，探讨小组创新举措。9月党建工作自查与改进对小组党建工作进行自查，提出改进措施。10月党的二十届四中全会精神学习组织学习党的二十届四中全会精神，交流心得。11月年终工作总
4、结与计划总结小组全年工作，提出下一年度工作计划。12月党员教育经验总结总结党员教育工作经验，研究下一年度教育计划。三、主题党日（每月一次）月份主题主要内容1月同心筑梦迎新春，凝心聚力谱新篇深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，邀请专家学者作专题辅导报告。2月谋新篇、开新局、建新功学习党的二十届三中全会精神，通过专题讲座、座谈交流等形式增强贯彻落实的自觉性。3月志愿服务活动组织党员深入社区、乡村开展志愿服务，如结对帮扶、环境整治、政策宣传等。4月党史学习教育月开展党史专题学习，参观红色教育基地，重温入党誓词。5月劳动精神与工匠精神专题学习劳模事迹，开展岗位技能竞赛，弘扬劳动精神。6月党风
5、廉政建设专题开展廉政警示教育，参观廉政教育基地，观看廉政专题片。7月庆祝建党主题活动举办建党庆祝活动，如文艺汇演、主题演讲比赛等。8月党建与业务融合研讨组织党建与业务融合专题研讨，交流经验与案例。9月党建工作创新实践开展党建创新实践活动，如党建品牌创建等。10月党的二十届四中全会精神学习深入学习党的二十届四中全会精神，开展专题讲座与交流。11月党员先进性教育专题学习党员先进性要求，开展”我是党员我先行活动。12月年终总结与展望总结全年工作，表彰优秀党员，展望下年度四、理论中心组学习（每月一次）月份主题主要内容1月深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题辅导、集中研讨，结合工作实际探讨理
6、论成果的转化。2月党的二十届三中全会精神专题报告、分组讨论，研究制定具体落实措施。3月年度重点工作部署学习相关政策文件和业务知识，提升领导干部专业能力。4月党史学习与教育学习党的历史，开展专题研讨，增强历史使命感。5月劳动精神与工匠精神学习劳模事迹，弘扬劳动精神，提升业务能力。6月党风廉政建设专题学习党纪党规，开展廉政警示教育。7月党建与业务融合专题研究党建与业务融合的路径与方法，交流经验。8月党建创新专题探讨党建创新实践，学习先进经验。9月党建工作检查与评估对上半年党建工作进行检查评估，总结经验。1O月党的二十届四中全会精神深入学习全会精神，研究落实措施。11月党员先进性教育专题学习党员先进
7、性要求，开展专题研讨。12月年终工作总结与计划总结全年工作，谋划下一年度工作思路。五、党员大会（每月一次）月份主题主要内容1月党支部年度工作述职支部书记作述职报告，总结成绩与不足，全体党员进行民主评议打票。2月民主评议党员通过个人自评、党员互评、群众测评等方式，全面了解党员表现，评议结果作为评先评优依据。3月传达年度党建工作要点党建工作要点，组织党员学习讨论，答疑解惑。4月党员发展与教育工作审议党员发展对象，交流党员教育工作经验。5月中期党建工作推进检查党建工作进展情况，分析问题，调整工作计划。6月党风廉政建设专题开展廉政警示教育，学习党纪党规。7月庆祝建党主题活动举办建党庆祝活动，表彰优秀党
8、员。8月党建与业务融合研讨组织党建与业务融合专题研讨，交流经验与案例。9月党建工作检查与评估对上半年党建工作进行检查评估，总结经验。1O月党的二十届四中全会精神学习深入学习全会精神，开展专题讲座与交流。11月年终党建工作总结与谋划总结全年党建工作，谋划下一年度工作思路。12月年终党员发展与教育总结总结党员发展与教育工作，研究下一年度计划。2025年党组理论学习中心组学习计划根据中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则相关要求，为进一步强化党组理论中心组理论学习，加强局党组成员思想政治建设，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及党内法律法规，使党组中心组学习更加制度化、规范化，不断提高
9、政治素养、理论水平和科学决策能力，结合单位实际，对2025年理论中心组学习安排如下。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话指示批示、党的二十大和二十届历次全会精神，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实际行动忠心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，充分发挥理论学习的引导作用，为保持党的团结统一筑牢坚实思想基础。切实加强理想信念教育，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题,促使党组成员把
10、党的创新理论转化为自己的党性修养和工作能力，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。二、学习重点局党组成员要深入学习贯彻党的创新理论，思睿观通，力学笃行，做到“学思用贯通、知信行统一”，重点学习以下内容：（一）深刻领悟“两个确立”的决定性意义。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，更加自觉地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代
11、化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。（二）深刻把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想体现了马克思主义基本原理同当代中国实际、中华优秀传统文化、人类文明有益成果的有机结合，从广度和深度上深化了我们对马克思主义中国化时代化的规律性认识，赋予马克思主义更为鲜明的中国特色、更为显著的时代特征、更为生动的实践特点。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻阐明了马克思主义在中国落地生根、创新发展的内在机理，成为中华文化和中国精神的时代精华。习近平新时代中国特色社会主义思想饱含对人类
12、发展重大问题的睿智思考和独特创见，深刻把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的历史性交汇，为破解全人类的世界难题贡献了中国智慧和中国方案，不仅引导我国在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展，而且对世界历史进程产生深刻影响。（三）深刻理解把握中国式现代化的科学内涵、核心要义、实践要求。中国式现代化的理论体系，内涵丰富、思想深刻，逻辑严密、系统完备，是我们党领导全国人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在已有基础上继续前进，不断实现理论和实践上的创新突破，对中国式现代化的成功推进和拓展，进一步深化了对中国式现代
13、化内涵和本质的认识，科学回答了中国式现代化是什么、干什么、怎么干等一系列重大理论和实践问题，使中国式现代化更加清晰、更加科学、更加可感可行，为把党的二十大描绘的宏伟蓝图变为现实，扎实推进中国式现代化，提供了根本遵循和强大思想武器。（四）深入学习领会习近平总书记关于推动高质量发展的重要论述。深刻认识实现高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，体现了对经济社会发展方方面面的总要求。要坚持新发展理念，从灵魂深处确立对贯彻新发展理念的思想自信和行动自觉，坚决不走“两高”项目盲目发展、以牺牲生态环境为代价换取经济发展、以牺牲人的生命为代价换取经济
14、增速的老路，努力走出一条创新驱动、绿色低碳、开放共享的高质量发展之路，以新发展理念引领推动中国式现代化的榆林实践。（五）深入学习领会习近平总书记关于全面落实以人民为中心的发展思想、扎实推进共同富裕的重要论述。要进一步增强贯彻以人民为中心的发展思想的自觉性坚定性，把促进全体人民共同富裕摆在更加突出的位置，以解决城乡、区域、收入差距尤其是增加农民收入为主攻方向，稳定和扩大就业，大力发展县域经济，全面推进乡村振兴，完善政策体系、工作体系和考核体系，统筹发展特色经济、联农带农经济、集体经济和民营经济，统筹完善基础设施体系、商贸物流体系、公共服务体系、社会治理体系。（六）深入学习领会习近平总书记关于意识
15、形态工作的重要论述。准确把握意识形态领域复杂严峻的斗争形势，全面落实意识形态工作责任制，常态化开展意识形态工作责任制落实情况专项检查、专项督查和日常考核，做好意识形态领域风险点的分析研判和有效应对，强化各类意识形态阵地管理，守好意识形态安全防线，切实维护政治安全、意识形态安全和文化安全。深入学习领会习近平总书记关于网络强国的重要思想，切实将党的创新理论贯彻落实到网络工作各方面全过程。（七）深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，准确把握新形势下全面从严治党新部署新要求。必须深刻认识到，如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动，如何始终具备强大的执政能力和领导
16、水平，如何始终保持干事创业精神状态，如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题，如何始终保持风清气正的政治生态，都是我们这个大党必须解决的独有难题。必须深刻认识到，全面从严治党体系应是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统。健全这个体系，需要我们坚持制度治党、依规治党，更加突出党的各方面建设有机衔接、联动集成、协同协调，更加突出体制机制的健全完善和法规制度的科学有效，更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管党治党建设党。三、学习形式党组理论学习中心组将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。理论学习中心组
17、学习以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告，不断提高学习效率和效果，保质保量完成学习任务。具体应用以下集中形式：（一）做好“第一议题”学习。始终把学习理论知识作为中心组首要政治任务、头等大事和长期要求，在及时学、全面学、落地学、拓展学上下功夫，推动“第一议题”学习制度走深走实。（二）开展集体学习研讨。集体学习研讨是中心组学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。（三）认真抓好个人自学。理论学习中心组成员应根据形势任务和年度学习计划，结合工作要求和个人实际，制定自学时间表，明确学习重点，研读必要书目，做好学习笔记，坚持常态化
18、学习。（四）结合实际开展专题调研。坚持理论学习中心组成员调研制度，把理论学习与专题调研结合起来，结合分管领域和工作，深入基层、扎实开展调研，运用学习成果指导实践。四、工作要求（一）坚持聚焦主题，确保学习效果。党组理论学习中心组学习要更加聚焦主题，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，引导各级领导干部读原著、学原文、悟原理，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深入把握贯穿其中的立场观点方法。认真学习贯彻习近平总书记最新重要讲话、重要指示精神，结合本地区本部门实际抓好落实，扎实推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。（二）坚持示范带动，营造学习氛围。中心组成员要发
19、挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动广大党员大兴学习之风，中心组成员每年撰写学习心得、调报告或者理论文章至少1篇，带头宣讲或者党课至少1次，集中学习时间不少于12次，中心组成员全年集中研讨不少于4次，专题发言至少1次。（三）坚持解决问题，推动工作开展。坚持学思用贯通、知信行统一，把党委中心组学习与专题调研结合起来，与推动高质量发展结合起来，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，一竿子插到底，现场看、当面听、深入问，真正把问题找准、把情况摸透、把对策提实。在调查研究中加深对党的创新理论的
20、理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。（四）坚持加强领导，严格组织实施。严格落实中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则，切实推动中心组学习制度化、规范化。把中心组学习列入重要议事日程，确保学习落到实处。中心组成员要严格遵守学习规则，妥善处理工学矛盾，树立良好学风。深刻把握中心组学习的政治性思想性要求，以中心组成员自己学自己讲为主，确保集体研讨有思考、有深度、有见地，不断提高政治意识、强化理论思维。要进行全面系统、具有可操作性的制度安排，要健全完善组织管理、列席旁听、考核问责、成果转化等方面的工作机制。坚持严肃学习纪律，端正学习态度，注重正确处理工学矛盾，坚决克服形式主义顽疾，做到真学真用、入心入脑，防止以会议传达、工作碰头会部署等代替中心组学习，防止以一般性传达学习代替研讨式深入学习，防止以具体业务内容的学习冲淡政治理论学习的主题。
