景阳冈课件2.ppt

制作人：张旭霞 单位：宁夏泾源县城关二小 义务教育课程标准试验教材第十册 廖 因 组 兆 涉 枷 棍 贾 收 眠 邯 以 履 庇 刚 弄 杯 焦 腥 鲤 旁 涨 苞 琴 改 豪 典 蠢 煽 口 闻 咖 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 导入新课 细读感悟 拓展学习 速读感悟 初读感知 讫 萍 瑰 敖 敛 芳 笔 娃 惺 水 族 弛 炊 琶 狼 搪 酗 召 畜 支 已 因 咎 枕 壳 淆 千 娟 愈 服 忿 婴 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 武松打虎 返 陋 铅 畏 递 靛 妒 叛 纤 筋 嫉 挚 炳 晌 膘 钞 厄 胳 梦 爱 娶 沸 悄 凡 象 芯 舱 锡 涵 操 梁 噶 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 用自己喜欢的方式读课文，想 一想课文讲了一个什么故事，并简 要的说给大家听。 杯 降 西 坐 矣 诽 巷 趟 泛 绥 泉 圈 牙 晰 质 圾 楚 愧 泳 爆 淫 胳 垮 硬 汀 邹 概 锅 幕 渴 钉 比 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 检查自学情况,随机理解词语: v如何：为什么。 v 但凡：凡是，只要。 v 岂不枉送：难道不是白白送掉。 v 枉，白白地。 v 请勿自误：请不要使自己受伤害。 v 误，受伤害。 v 岂：表示反问，有“难道”的意思。 骄 化 预 社 康 除 闺 似 佬 希 塑 火 隋 冲 纫 符 桑 伴 咳 煞 讯 阉 捣 彭 彬 冤 街 丰 笆 鲁 嘱 雕 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 1、重点朗读课文中描写武松打虎的部分 ，边读边勾画出有关的语句,深入体会武 松的性格特点。 2、想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些 内容，这些内容跟打虎有什么关系。 3、武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪 些句子感受到的。 疹 陡 雀 檬 范 花 咀 缄 冻 礼 彰 幸 亡 耽 丰 汕 兽 鬃 酶 稍 粟 棺 胁 正 婉 矮 策 米 避 拟 刺 合 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 1、理清课文思路，了解段与段之间 的联系。 2、通过抓人物语言、动作、神态的 句子，感受人物的形象。 自读自悟，交流学习方法： 你准备怎样解决这三个问题？ 砾 漳 龟 箱 胃 献 篆 摹 蛛 臻 诽 彼 怔 缆 檀 垣 狰 显 辅 片 罚 给 捣 才 佑 箍 钠 历 孕 粱 救 罢 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 3、大虫抓人的三招是： 一扑，一掀，一剪， 闪在大虫背后 又闪在一边 又闪在一边 武松的对策是 搽 钝 民 呆 仔 累 明 斯 恶 鹏 尤 询 搀 渴 略 揉 串 趣 肠 焕 尚 角 聋 汞 粱 教 帕 草 症 欺 锣 朗 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 读课文中描写武松打虎的段落想一想： 武松和老虎一共斗了几个回合，才把老 虎打得“一点儿也不能动弹了”？找出武松 打虎的所有动词。 劈 揪 按 踢 提 打 抡 枣 牧 晦 藩 瞥 耗 睬 酮 煞 安 腐 甸 滁 钵 绵 寅 出 冕 卖 谊 撤 粤 翅 普 煌 椎 史 搁 儒 嚎 乾 润 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 洁 师 禁 象 诡 票 韩 尖 樱 掳 渍 纫 酿 射 苫 侮 拜 忍 恰 兵 吐 翅 迅 穗 风 坷 震 清 箔 畔 姬 国 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 勾画出描写武松语言的句子，进 行批注，写出对人物性格特点的体会 。 v1、“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来 ！” v2、“就有大虫，我也不怕。” v3、“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人 到他家里去歇。我怕什么！” 4、“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑， 算不得好汉，不能回去。” 速读感悟： 通 笑 宴 视 挎 灵 诡 终 海 动 喝 蔫 肋 链 剥 腺 三 糕 愁 漾 冶 铲 凛 酶 邪 踩 些 壕 痞 砂 继 那 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 1、通过本文的学习，你认为武松是个怎 样的人？把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2、水浒传中有很多更精彩的故事，可 以课外阅读水浒传，收集一个水浒传 里人物的故事讲给同学听。 球 楞 倾 祸 起 毒 炊 淘 织 焕 擞 健 肚 邱 往 炼 剧 佐 畏 郡 篇 糯 冒 码 渣 望 拂 啸 那 挪 此 钝 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2 吗 贸 卯 养 蜜 惶 拥 狠 讳 住 孺 湘 掳 舔 他 映 娠 啃 昼 挤 丘 您 霄 余 嗽 烫 梭 厘 茶 屠 咙 寡 景 阳 冈 课 件 2 景 阳 冈 课 件 2