家长会教育孩子经验交流发言.docx

第 1 页 家长会教育孩子经验交流发言 特征码 ahiPVxZmVUoKGjBgfYsS * 家长会教育孩子经验交流发言 各位老师、家长朋友们： 大家上午好！ 我是 xx 的妈妈，我叫 xx。今天非常荣幸地站在讲台上跟大家 交流我的教育经验。说到经验，其实我没有经验，但我确信我 是一个很用心的妈妈，在孩子的教育上花费了很大的精力。因 为我和在座的各位家长们一样深知教育孩子的重要性不言而喻， “再大的成功也无法弥补教育孩子的失败” 。下面我从四个方面 来交流我的做法。 一、培养孩子的学习习惯，关注孩子的考试情况。平时在家里 做家庭作业都是根据当天老师布置的作业量规定时间段认真完 成，而且是一气呵成，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事 情都是做作业之前或之后一次解决掉。一、二年级时我都会认 第 2 页 真的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划顺序都要正 确。正是我的态度比较认真对她也起到一个潜移默化的作用， 即使现在我不再强调，她的作业也都是独自认真完成，书写工 整。然后让孩子自己检查，检查好后才拿来给我签字。让孩子 自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三年级 增加了英语的学科，但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。 在英语学习方面我没有进行辅导，她只是按照老师的要求每天 用点读笔点读课本约十分钟，课前预习。我要求她要大声地读 出来，让我听得到。目前的英语学习还达到老师的要求；数学 方面我会额外布置一些同步的家庭作业，比如小灵通、小状元 作业本等，因为在数学学习方面需要多做题、多接触不同类型 的题才能将知识运用灵活、掌握牢固；在语文学习方面，每篇 课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必须预习课文， 鼓励她有不明白的地方要及时、大胆地向老师请教，作业错误 的地方要及时更正。作文方面不再像一、二年级那样帮她修改， 由她自个儿根据要求确定题材，草稿完成自行修改后再工整抄 写。认真对待每一次的考试，因为考试不仅是检验平时扎实的 基本功知识，更是检验严谨、认真的态度。每次考试我都问她 考了第几名，多少分数，关注她错了那些题，为什么会错，今 后如何避免再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么， 但我的女儿是个自尊心很强的孩子，适当的关注会激起她的学 习斗志，她会给自已鼓劲，争取下一次的进步和赶超。 第 3 页 二、没有规矩，不成方圆。对孩子做出合理的限制是十分必要 的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要 及时地告诉孩子，让她学习按规矩办事。在孩子求知欲日益增 长的成长阶段，帮助她正确选择优秀的课外书籍，陪伴她收看 健康的电视节目、益智的电脑游戏等，同时对不该和不能接触 的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、 可读的、或是孩子喜欢的书，我都会大力支持。为了增加孩子 读课外书的兴趣，有时我们也会和孩子一起读，一起讨论书中 的人物，使孩子明白了看课外书会使人更聪明、更能干，比别 人懂得更多这一道理。她现在的兴趣由最初的儿童读物转化成 了一些经典名著，甚至一些比较优美而难以理解的散文她都读 得如津津有味。书成了她的好朋友，这是一个很好的开端。 三、特长学习的问题。在这方面我有一个很深的体会就是通过 特长的学习让孩子学会坚持做一件事情。现在的父母都会送孩 子学习特长，但我所了解一些家长的心理是别人家孩子都有在 学，自己家的当然不能落后，而且学一两门特长会增强孩子的 自信。因此在孩子的特长学习上没有总体规划，往往是今年学 画画，明年学乐器，后年学跳舞，其实这样是很不好的。我的 意见是你可以征求孩子的意见，到底喜欢学什么，一旦选定后， 就要坚持学几年。当然不是要求她成为什么家、什么名，而是 第 4 页 要坚持做一件事情。因为学特长，刚刚开始时几乎都是兴趣的 驱使，但是任何技术和艺术都有一个艰难的过程，尤其是学到 第二年或者第三年的时候，如果遇到难度就退，这对于她以后 的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持，学会突破困难 这远远超过技艺本身的学习！这从我孩子身上得到了验证。她 能够用 3 年多的时间坚持学习小提琴，不论逢年过节，每天都 坚持一个小时以上的练习，这个习惯雷打不动。2 年时间通过 4 级的考级，今年 8 月份参加“异彩中华”马思聪杯全 国少儿小提琴独奏展演中获得 7 岁组的银星奖，明年将参加 7 级的考级。女儿所取得的这些成绩我之前连想都不敢想的。我 当初的想法是让她练习左右手的协调性。或许有些家长会说， 你的孩子天性聪明，学什么都会、都容易。其实不然，老师当 课时所教的指法、技巧她都未能当场掌握，有时还会着急着哭。 但是课后她会用心去琢磨。到下个星期复课时都能达到老师的 要求。熟能生巧、笨鸟先飞、人一已百这些成语常常成了她鼓 励自己的座佑铭。 。所以说，经过这些磨练而形成的习惯和坚持 的品格会让她受益终生。 四、倾心沟通，悉心引导，正确处理与老师学校间的关系。每 天放学后一接到孩子，我会在第一时间里询问一天里学校、班 里发生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀乐。了解孩子 在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正领会孩子的思想 第 5 页 意图，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，同时也分享到孩 子的快乐。有时间多与班主任和各科任老师沟通，了解、掌握 孩子在学校的情况，好有针对性地解决问题和调整方法，这个 很重要。有些家长可能会认为跟老师处理关系就必须礼尚往来 什么的，我从不这么认为。重视孩子的教育，培养一个守纪律 的孩子是给老师最好的礼物。不要当孩子的面评论老师或是学 校。老师和学校布置的任务要不折不扣地配合好、完成好，以 一种积极的心态看待某些哪怕是不太合理的东西。如果老是抱 怨学校或是老师，这将对孩子的影响很不好，使孩子对自已的 不足方面有了推脱的理由！每当有老师变换的时候，我都会及 时电话与老师沟通，介绍孩子的情况，让老师对孩子有个比较 直观的了解，缩短老师对孩子了解的过程。平时也经常主动电 话了解孩子在学校时的表现。毕竟班上有几十个孩子，如果等 到老师电话与你反馈孩子在学校时的表现时，可能情况已有了 一个事态的变化了。 三年级是孩子的一个转折点，无论是心智上还是学习上。教育 孩子的方式也是多种多样。每个孩子的性格都有所不同，作为 孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任，努力配合学校的教 育，为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境。让我们一起努 力吧！ 第 6 页 *