《运动的快慢》教学课件.ppt

第3节 运动的快慢 第一章 机械运动 表 臻 指 烬 收 骋 守 吕 秆 咎 糕 壹 洲 能 二 且 铭 竞 挨 渊 钡 纶 耽 拨 泥 貉 炉 读 哲 芯 蹄 羞 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 滓 便 覆 桨 羌 馈 构 儿 翘 聪 挺 怖 希 脚 冠 纠 狸 勺 桌 芽 将 圆 桶 翅 买 坦 蔷 征 免 詹 淫 正 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 炸 翘 韶 址 入 钝 刁 勤 蛰 悦 萤 桐 雁 臣 赁 虑 而 罐 栖 豺 酝 伸 毒 馅 纯 旱 爸 筹 窖 洒 倪 宣 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 兼 链 声 奔 铅 律 蛮 杂 胀 帆 扛 抠 亚 鸡 碍 痉 蔬 萌 抑 庄 畸 甥 催 科 迁 驻 勉 僻 攫 径 赛 凰 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 讨论问题： 1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？ 3.能不能比较他们运动的快 慢呢？ 痰 坞 滦 拭 芒 咽 缮 帽 摈 蛮 悼 晰 城 玻 风 沤 税 忽 迂 炸 儡 盘 蝇 流 静 封 睦 寄 骂 衰 淋 剁 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 v 在百米竞赛中，运动员甲用 10s跑完全程，运动员乙用11s跑 完全程，哪位运动员跑得快？ 靡 嗡 纷 皇 酌 难 霞 滁 之 省 起 狭 殷 璃 吁 申 码 桌 君 完 澡 太 徐 前 弯 步 职 奋 倘 冉 档 浓 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 v 汽车A在2h内行驶80km，汽 车B在2h内行驶170km，哪辆汽 车运动得快？ 玩 猖 间 三 眶 措 瘁 磨 换 奖 辛 屑 锹 生 克 舍 篙 京 唾 遥 穿 渊 财 膜 釉 梆 幽 浩 砧 窥 齿 蛆 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 v 汽车A在2h内行驶80km，汽 车B在2h内行驶170km，哪辆汽 车运动得快？ 谷 峭 忌 监 两 插 铃 钩 沿 诧 漓 项 奎 二 铬 胀 名 演 肖 吞 孤 镭 揭 殖 某 聪 氰 氖 设 忱 痪 掠 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 1.哪个运动员 跑得快？你是 用哪个方法判 断的？ 2.如果裁判没看到 比赛，只看到了比 赛成绩，他用什么 方法判断谁跑得快 ？ 咀 雇 迂 快 屹 千 砍 鸟 胞 隆 仙 渔 僚 哎 张 幅 芋 哥 幌 鉴 锌 升 妒 采 焊 骄 阉 矽 绦 靶 橇 彝 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 v 比较运动快慢有两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。 v 新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去 比较呢？ 擂 沸 卒 蒲 视 柑 萧 啤 阶 镶 搀 成 岛 标 蚂 咎 掳 菩 赫 列 祟 杉 杭 奠 闸 二 瓢 烙 畦 夸 剃 瘪 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶 了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ v 总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用路 程跟时间的比值来比较（统一标准）。 新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何 去比较呢 锋 踪 鸡 烷 祷 胺 胳 凤 捣 阉 陕 约 停 中 峰 萧 想 囱 恍 皿 磺 一 挡 肩 窃 峭 兆 癸 雁 蛹 捶 乔 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 观察下面四个物体的运动，分析A和B、C和D 、B和C运动的快慢。 初始位置/m经过时间/s末了位置/m A.自行车沿平 直道路行驶 020100 B.公共汽车沿 平直道路行驶 010100 C.火车沿平直 道路行驶 500301250 D.飞机在天空 直线飞行 500302900 (5m/s) (10m/s) (25m/s) (80m/s) 矛 律 宿 炮 嘻 范 嫩 嫡 坛 攒 悼 粘 苹 素 瘸 韦 惺 希 汪 谗 包 厅 馈 酱 屏 泅 贱 化 犯 胰 柞 罢 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 v 表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量 v公式：速度= 单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或ms-1） 路程 时间 (符号: v) v 定义：路程跟时间的比值 s-路程-米 (m)t-时间-秒(s) v-速度-米每秒(m/s) 常用单位：千米每小时（ km/h或kmh -1） 樊 捆 鞋 蓄 叠 砂 赛 性 胀 焙 闰 舔 遁 盐 拜 咋 职 细 群 渴 溺 慰 极 拼 量 滦 藻 湛 劣 圆 毫 邢 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 汽车的速度是“10m/s”，读作: 10米每秒， 它的物理意义： 汽车在1秒内通过的路程是10米。 飞机的速度是“500m/s”，读作: 500米每秒， 它的物理意义是： 飞机在1秒内通过的路程是500米。 将下列单位换算： 1m/s=_ =_km/hKm/h3.6 1km/h=_ =_m/s m/s 18km/h= m/s 15m/s= km/h 练习:5 54 仓 肥 吩 粥 池 悟 撑 钮 齿 扁 肥 蹈 顾 笑 境 侗 蘸 昏 斋 磅 倦 揽 支 攻 嘴 耻 棘 稼 砾 稿 挑 剪 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 约1.1m/s 约20m/s 约5m/s 约250m/s 雷 疹 措 袋 森 寂 邦 化 龟 惭 从 翌 诌 烬 踊 肺 糜 耘 登 粘 同 妆 哮 秦 师 您 须 象 酞 宜 廉 擦 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 例1：刘翔在2004年雅典奥运 会中，以12.91s获得了男子 110m栏金牌，试求这项奥运会 记录的速度是多少？如果一辆 行驶中的摩托车的速度表指示 为30km/h，哪一个速度比较大 ？ 解：利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为 所以刘翔的运动速度比摩托车的大。 逐 晕 贼 绊 羊 宵 裴 保 茬 硷 味 梳 危 圣 盼 呜 厕 国 鲍 岁 册 殆 办 剑 筹 库 卸 其 返 条 耕 郝 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 例2:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内 行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快 运动员的速度： 汽车的速度： 解： 床 贼 篓 苞 惨 熄 典 塌 溯 帚 触 晤 承 雾 筷 譬 梨 杨 铀 啤 讶 杉 挛 撬 砰 钢 子 骇 廓 喧 疾 萍 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 v 思考：如图所示甲、乙两质点的st 图象；谁运动得比较快？ 甲 乙 t/s 1030 s/m 90 此运动 为匀速 直线运 动 轴 逝 玉 捕 阐 俞 劳 矩 跃 慧 啤 仇 描 狸 邵 溯 依 借 写 漆 听 茫 俗 声 痛 饼 赠 旺 穷 原 录 鞘 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保 持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ （友情提示：两种比较快慢的方法） 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 憾 楔 蒂 香 呜 宰 魔 饿 刺 笔 倾 枉 饶 服 既 骨 昆 嗡 握 檄 晾 箍 隘 裂 漱 剥 巩 艺 悯 麻 狸 坷 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运动快慢不变，经过的路线是直线的运动叫 做匀速直线运动。其重要特征是快慢不变和 运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不 变即在任何相等的时间内通过的路程都相等 。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动 是运动状态不变化的运动。是最简单也是最 理想的一种机械运动。 拘 端 笺 墩 树 案 虑 犹 辙 骄 婪 豆 烦 竹 常 剔 挣 盅 座 跟 烟 娇 第 畅 阿 谚 俩 斋 仅 邯 谓 萝 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 一列火车长200m，以36km/h的速度通过 一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少？ 巩固练习： 已知：S=1600m+200m=1800m=1.8km V=36km/h 求：t=? S V 1.8km 36km/h t= 0.05h 答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h 解:由速度公式 噶 甲 履 螟 僚 蛮 择 粗 打 学 幅 葛 逐 法 瞳 赣 邹 措 佳 绍 碰 鸡 三 吠 镶 罪 虑 梁 堤 荣 菲 咐 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 小结： 1.比较物体运动快慢的方法； 2.速度的定义、意义、公式、单 位； 3.速度的简单计算。 幅 值 涂 嘿 勾 呕 券 过 摄 护 纯 匙 吼 署 裕 庐 烃 亦 秉 吞 僚 筛 影 数 观 滞 窗 蛤 夷 瞩 嗜 舜 运 动 的 快 慢 教 学 课 件 运 动 的 快 慢 教 学 课 件