怎样当中职学校的班主任.docx

第 1 页 怎样当中职学校的班主任 特征码 hZBLxFfhiIhWorLsUQZj * 怎样当中职学校的班主任 国家中长期教育改革和发展规范纲要指出， “发展职业教育 是推动经济发展、促进就业、改善民生、 解决三农问题的 重要途径，是缓解劳动力供需结构矛盾的关键环节，必须摆放 到更加突出的位置。职业教育要面向广大贫困地区学子、面向 整个社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能 力。到 2020 年，形成以适应经济发展方式转变和产业结构调整 要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现 代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经 济社会对高素质劳动者和技能型人才的需求。 ”要实现这一目标， 中等职业技术学校肩负着义不容辞的责任。广大中职学校的教 师特别是班主任，肩负着培养高素质劳动者和技能型人才的重 担，那么适应新的教学环境，怎样当好新形势下的班主任呢？ 一、 树立学生的自信心，做学生的向导 对于中职生特别是刚入校的新生来说，树立他们的自信心 是非常重要的。他们中大部分是中考没考好或家庭经济困难甚 第 2 页 至有初中无法读完的学生，他们读普高的希望破灭了，他们不 得不选择读中职，故大部分学生厌学，存在自卑心理。如何消 除他们的自卑心理呢？我们可以通过一些伟人、名人的经历来 告诉他们，要成功，不一定非要读普高而挤独木桥上大学，读 中职，升学就业双重兼顾，同样拥有美好的未来。同时也可以 通过身边的事例或以前的毕业生的成功例子来激发他们，掌握 一技之长，做一个技能型的人才并不低人一等。通过这些事例 的教育，树立学生的自信心。有了自信心，他们就有了希望， 他们就会安心呆在学校，学习技能，掌握知识，他们就会成功。 二、关爱学生，做学生的知音 中职生很多都是学习不好，道德不高的“次品”甚至是行为习 惯极差而又爱违纪违法的“危险品” 。要让他们中一部分人成人 成材，并把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他 们的知心朋友，让“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以 恒”成为关心、爱护学生的座右铭。当班主任切不可盛气凌人、 体罚学生，即便学生犯了错误，也要心平气和，循循善诱，对 症下药。 要带好一届班级，不但要有高超的思想文化水平，还要有吃苦 耐劳、自我牺牲的精神，不仅要有一颗从我做起的诚心和一颗 关爱学生的爱心，还要有一颗努力干好工作的信心。要凭着坚 持不懈地无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任，赢得 第 3 页 家长的认可。 三、尊重学生，做学生的良师益友 一个老师相要相信学生，尊重学生，说起来容易做起来是比较 难的。对于优秀的学生容易做到；对于学习、品质差的学生， 要做到就比较困难了。而班务工作的重心就是在这部分学生身 上。要相信每一位学生都有自己的长处和强项，要容允他们之 间存在的差异，耐心加以指导。每个学生都有他们的长处和闪 光点，要善于发现学生的亮点，抓住每一个有利的教育良机， 适时表扬、鼓励。关心和体贴后进生，树立他们的自信心、自 尊心，不能让后进生成为掉队的孤雁。 哲人常说没有心理教育的教育是残缺的教育。现如今中职学校， 许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的 内心世界，聆听他们的心声，抚慰他们受伤的心灵，疏导郁闭 的心渠，老师就必须真诚地表达出对他们的尊重和关爱。一个 鼓励的微笑，一下肩背上善意的轻拍，一次心与心的交流，都 会让学生蒙发上进的冲动和前进的动力。 四、灵活科学地开展班级管理工作 当班主任，就是当学生的领头羊。要虚心请教，学习他人 的先进经验，并结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一 个比较行之有效的治班方案。 1、配置好班干部。中职生有着高中生不同的性情，班级管 理难度相当大。让学生自主投票推选，很容易让那些霸道侍强 第 4 页 的学生占据班干部职，通过任命与竞选相结合产生班干部，制 订责任目标，落实班级管理方案，定期评议考核，想方设法地 构建学生自我管理机制，为学生设置多种岗位，让每个学生都 有机会上岗“施政” ，服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自 己，调动学生学习工作的主动性和积极性。 2、建立家访制度。每学期开学班上学生稳定后，定期与班 上学生家长联系，进行实地或电话家访，做好谈话记录。特殊 情况学生尽快召开家长座谈会，与家长沟通，取得家长的配合。 这样班级管理就会快速走上正轨。 3、经常和科任老师联系，开展班科联系会。多和任课教师 沟通，交换意见，既能全面地了解学生的情况，又能赢得科任 教师的协助，非常有利于班级管理。 4、树立学生好典型，落实德育管理，建立学生成长档案。好典 型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习 生活中去，因而使学生觉得好典型就是身边的人，身边的事， 看得见，摸得着，学得到。 5、开展丰富多彩的课外活动。中职生本身大多数人都有厌学情 绪，如果老是按传统的高中模式教学，学生迷恋手机、旷课、 逃课甚至辍学情形便会陆续铺开。为了能留住学生，让他们的 主要精力重新回到学习上来，多开展一些课外活动，可以培养 学生的兴趣爱好，陶冶他们的情操。同时这对于枯燥的文化知 识学习也是一种很好的调节。 第 5 页 6、重视主题班会教育活动。学校每个星期天的第一节自习安排 的都是班会课，而且我们是每半个月放一次假。这样我结合学 校实际及班上的具体情况，在半月中间的星期天慎重地召开一 次主题班会，精心准备主题班会内容，注重主题班会的实效性， 使每次主题班会活动都开展得井井有条，让学生的思想和灵魂 得到了一次又一次的洗礼，而留下深刻印象并鞭策以后的言行。 每次主题班会及活动让学生自己组织、自己管理，逐步形成一 个健康有活力，积极向上而又团结协作的班集体。 当然，打铁还需自身硬，班主任要不断地充电，通过加强自身 专业知识和业务能力的学习来提高自身素质。教育是一门很深 奥的科学，而科学的意义在于求真务实。因此我们在努力服务 于教育教学工作时光有热情是不够的，只有不断地加强学习， 提高自身的育人本领和素质，凭着高尚的人格魅力、渊博的知 识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。当好班主任， 必须认真学习现代教育教学理论，并理论结合实际，指导班级 管理工作，在班级管理工作中大胆尝试，积极摸索出新的教育 规律，通过学习与实践，提高自己的职业教育教学水平，不断 积累教育管理经验。 *