小学20XX年秋季德育工作总结.docx

第 1 页 小学 20XX 年秋季德育工作总结 特征码 kSVyLuQsfbJhPSUqYfcI 小学 20XX 年秋季德育工作总结 本学期我校德育工作紧紧围绕教委办及学校的工作安排展 开。坚持“育人为本，德育为先” ，以德育为核心，以养成教育 为重点，以少先队活动开展为载体，以稳步发展为目标，力求 做到“给孩子幸福，让孩子成长” 。 一、规范管理，队伍建设是基础 教师是学校德育工作的关键，班主任更是各项德育工作的具体 实施者，德育工作者的业务水平直接关系到学生的成长。所以， 学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度，更加规范管 理，通过努力，打造了一支让学生满意，让家长放心的德育教 师队伍。 （一）完善规章制度 把班主任工作会作为常规会议，要求班主任老师做好对班级学 生的常规辅导，包括思想、学习、行为等方面。每月一次交流 总结，交流经验得失，及时反馈阶段性问题，并及时整改，以 提高班主任的管理、工作能力。 （二）加强理论学习和思想引导 第 2 页 1.期初，我校组织全体教师学习中小学教师职业道德规范 ， 并签订了师德承诺书和自觉抵制有偿家教承诺书 ，让广 大教师在学习和承诺中自我约束，时刻警醒自己。此外，根据 上级主管部门的工作要求，及时学习师德师风相关文件，及时 将文件精神传达到每位教职工。 2.本学期我校利用教师例会，组织教师围绕静悄悄的革命 爱心与教育和忠告中层进行读书交流，在阅读交流中 学习先进教育教学理念，借鉴他人的有效经验，总结反思自己， 提升自我教育教学水平。同时分期对全体中队辅导员进行培训， 提高中队辅导员的业务能力。 3.组织教师撰写安海镇第十届德育论坛征文和“学在安海 学生核心素养培养与教育活力”论坛，结合平时的教学经验形 成总结，述诸笔端，积极探索教育新途径。此次评选中，我校 多名教师获奖。 二、做实德育工作，抓好常规 (一)狠抓常规，养成习惯 1.为使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观，本学 期我校德育以学生在校一日常规训练为重点，坚持从细节着手， 循序渐进，强化学生的仪容仪表、行为习惯，做到仪表整洁、 行为文明、礼貌上进。 2.加强小小督察员监督岗的督查力度。充分发挥队干部的积 极性、主动性，对学生的日常行为习惯进行督查量化打分，坚 第 3 页 持每周“三项评比” ，评选“最美班级”和“行为习惯之星” ， 形成了良好的氛围， “小小督察员”成为辅导员的得力助手。 (二)以活动为载体，提高德育实效 1.抓阵地建设，为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、 红领巾广播站等做好舆论宣传，强化厕所文化建设、廊道文化 建设，组织班级文化建设，建设绿化角，整改黑板报及其他布 置，每周组织卫生大扫除，保持教室的干净整洁，努力打造一 个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。 2.少先队大队部每周组织各中队适时开展学生活动，落实 了爱国主义教育、传统文化教育、生命安全教育、心理健康教 育、文明礼仪教育、法制教育、禁毒教育、劳动教育、感恩教 育等，提高学生的道德认识水平，让学生在活动中锻炼自己， 丰富自己。如组织每周一次规范、隆重的升旗仪式；组织全校 学生参加“两歌一队礼”比赛，并获得了镇级二等奖；举行班 级弟子规诵读比赛和“故事妈妈进校园”活动；组织全体 队员学习和背诵弟子规和心守则；组织“校园之声”广播 员的选拔赛，发动学生热爱祖国的语言文字；组织课前 3 分钟 国学经典诵读；每月组织疏散演练，邀请法律顾问到校开展法 律知识讲座。此外，每周结合大队部的主题开展一次少先队活 动课；每周开展文明礼仪课程对学生进行文明礼仪教育；加强 “紫竹农场”基地建设并开展班级蔬菜义卖活动。 3.扎实开展“启梦”少年宫活动，培养学生广泛的兴趣和才艺， 第 4 页 为学生的学习和发展提供平台。目前我校少年宫开设有二十几 个兴趣班，每位学生都能根据自己的兴趣选择自己的班级。 4.开展节日活动，丰富少年儿童的校园生活。本学期少先队根 据各个重大节日、纪念日开展了一系列活动丰富学生的课余生 活，利用活动达到教育学生的目的。如开展第 20 届推普周系列 活动，培养队员的公民意识；在建队节组织队知识竞赛和大队 委竞选；在重阳节组织二十四孝讲故事比赛；在十九大召开之 际组织“喜迎十九大，说说晋江大变化”征文活动；在 12 月 26 日举行纪念毛泽东诞辰 124 周年活动；在元旦举行“迎新年 畅想中国梦”才艺大比拼和“民俗风 家乡情”书画展等。学生 在各式各样的活动中，陶冶情操，端正品行，获得锻炼和成长。 三、做好安全教育，提供生命保障 学校是学生学习知识、学会做人的重要场所，安全是开展 活动时的最大前提，我校始终把安全放在首位，安全教育贯穿 到各项主题教育中，常抓不懈。本学期我校继续发扬优良传统， 以班级为单位扎实开展好防溺水、交通安全、法制教育、食品 卫生安全、预防传染病、防震防爆、课间文明等各项安全教育 活动，无任何安全事故发生。 四、密切家校联系，构建家庭、学校、社会德育网络 学校、家庭、社会三者都是教育的重要环节，缺一不可， 既要分工明确，又要互为补充、互相配合、互相依赖。在教育 第 5 页 过程中，三者之间应加强沟通，增进交流，统一思想，同步教 育。各班主任通过微信、电话、短信、家访、家长会等多种形 式做好家校联系工作，及时沟通学生的学习、生活方面问题， 让家长了解学校的工作，听取家长对学校教育的建议和意见， 取得家长的支持与配合，形成教育合力。 总之，德育活动的开展，拓宽了学生的视野，提高了学生 的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在今 后的活动中，我们将以素质教育为核心，结合我校德育工作中 的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论 学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的 建设者和接班人而不懈努力。