小学20XX年春季心理健康教育周活动总结.docx

第 1 页 小学 20XX 年春季心理健康教育周活动总结 特征码 gWwrcZFRWTddEjQveAbc 小学 20XX 年春季心理健康教育周活动总结 为进一步贯彻落实教育部中小学心理健康教育指导纲要 （20XX 年修订） 和xx 省委教育工委省教育厅关于进一步加 强中小学心理健康教育的实施意见 （闽委教宣20XX7 号） 关于举办晋江市学校心理健康教育宣传周活动的通知精神， 进一步推动养正中心小学心理健康教育工作，普及小学心理健 康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进 而提高学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理品质，促进 学生人格的健全发展。我校开展了第四届校园心理健康教育宣 传周活动，现将总结如下。 一、学校高度重视，精心策划。本学期，学校将学生心理健康 逐步引入课堂渗透，将课内外有机结合，让心理健康教育成为 学校整体工作。为此，学校将心理健康关爱周活动将学校整体 活动设计与班级心理活动课结合，让每位老师每位学生都参与 到心理健康关爱活动中，在心理游戏体验中分享快乐，个性展 示，调节自我。 第 2 页 二、组织落实，讲求实效。本次心理周设计了丰富的活动，每 个活动内容即关注了学生心理健康，又关注了教师心理健康。 本周，通过“毕业班学生团体心理辅导活动” “心理健康讲座” “红领巾广播站” “班级心理健康主题班队会活动”等宣传方式， 让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性；让全体教师了解 学校心里辅导的理念，学习师生关系、教师与家长沟通的一般 方法，懂得教师心理健康与自我维护，能在教育教学过程中体 现心理健康教育的理念。 三、反思活动，推进工作。活动结束了，但心理健康教育还将 继续下去。关注学生的心理状态才是体质的关键，如何让学生 拥有健康的心智，我们每位教育工作者如何更好的选择途径疏 导学生问题都将成为我们今后研究的课题。 健康与快乐并存，让我们在关注孩子身心健康的过程中提升自 我的综合素质，以科学的态度完成我们的教育使命！