【大学课件】旅游地理说课稿.ppt

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中国旅游地理 http:/www.docin.com/sundae_men g 募长隆蒲跌呈厦堤唐欠跺蚕汾溯乍呀诚貌妈跟蒂腥岸毒把榔哨冯棺荫槛屁【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 2 2 课程设计 3 3 内容选取 4 4 内容组织一、课程整体设计 1 1 课程定位 http:/www.docin.com/sundae_me ng 抽郊寅谤盾痴攒名履扇适饰坚阵悦傻卞蕉玉璃奶埂能于臭励划擂打妆碍膘【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿后续课本课程先修课旅游概论中国旅游地理导游基础导游业务（一）课程定位 http:/www.docin.com/sundae_me ng 罪挪己迟罩猿高诌欣息帚阵监储夜材寥败瘁柬徐揍沟辽泳距舰鸭洲榆掸歪【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 1、岗位职业能力与职业素养分析优秀的旅游从业人员，不仅要有强烈的服务意识、良好的沟通能力和组织协调能力，还要有广博的知识。不但要熟悉各地风土人情，了解各地游客的背景和习惯，还要掌握景区的特点、形成及其旅游价值。而中国旅游地理课程的主要任务即是培养学生敏锐的旅游观察和欣赏能力，对问题的分析和处理能力，对旅游景观的语言表述能力。 2、课程设计理念以职业能力培养为本，严格遵循学生的学习认知规律，以三个能力（学习能力、职业能力、社会能力）综合培养为核心，创设工作情景，并结合导游资格证考试，全面提升学生的职业道德和职业素养。（二）课程设计 http:/www.docin.com/sundae_me ng 囊想世片秉赴檀嫂羔凑优鼻卿怂朽叔尘搞赁沃胃擅朽擎半捞直鞋妹跟诗悸【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 3、课程改革思路完善和更新教学方法 i 建立科学全面的课程评价体系 ii 加强校企合作，促进教学改革 iii （二）课程设计 http:/www.docin.com/sundae_me ng 纪称谤芍栽熊瓦酋爹立捍熙抹抚骂攒占部遣通叼魄景款尉秀思唱滩喻椭穿【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿课程内容的选取以实用性为出发点，兼顾知识点和能力点，针对景区服务、旅行社计调与外联工作实际，让学生在把握中国旅游资源总体情况的基础上，分析主要旅游地的特色及价值。（三）内容选取 http:/www.docin.com/sundae_me ng 砂怂群践嘎胰事帕四籍俺州符惹柬局吞洗螟瓜绑目类亮捎噶狐呈弗很甚膳【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿课程体系理论模块实践模块理论教学内容由上篇（总论部分）和下篇（分论部分）构成实践教学内容主要由导游词讲解、野外考察和旅游资源赏析构成。（四）内容组织 http:/www.docin.com/sundae_me ng 敖瞬抢诣鹅惮塑秆幕舞恰艰坷浊守耀公棘追尉颂诽漾妥焰疵凋稀左懈缴痴【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿（四）内容组织 2、模块划分及教学总时数分配 http:/www.docin.com/sundae_me ng 郑幼缉殴氖抄叙陨乔萨梦帜季郸卵追拒捻嘲哄葛砚线矾懊慎询惩毙湖滞小【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 2 2 教学方法和手段 3 3 教学资源 4 4 教学评价 1 1 教学组织二、教学实施 http:/www.docin.com/sundae_me ng 嘛尾姜臼凋誊苫沁迭报姚来牛沃雍捂憋国誉绪按销了验再摇龄登勒删疥朋【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿（一）教学组织 1、教学模式个体思维能力沟通包容能力团队精神合作学习模式 http:/www.docin.com/sundae_me ng 待庆曹萎冬厕惶为服式黎季祟帕拘嵌术烟遥袒唁丫氏碟嫌蠢捣铝撕炊橙限【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿培养学生的信息收集处理能力、旅游策划能力、语言表达能力以及服务意识、团结协作意识和创新意识。了解湖南的旅游环境特征，熟悉各主要旅游地和交通线路在地图上的大致分布，并掌握其概况。感受祖国历史的悠久,河山的壮丽,从而更加热爱祖国 ,热爱旅游这一行业,形成职业自豪感, 更好地为游客服务。能力目标情感目标知识目标 2、教学目标 http:/www.docin.com/sundae_me ng 棚茁冉拱幻箩札食素祈扛成料献韵非粘享溺轿机查详玲洒判尹夯驼宅倪龟【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿重点,难点的确定：本次课的重点是湖南省内主要旅游地概况。抓住了这一重点，学生的能力才能形成,本次课的目标才得以实现。本次课的难点是如何灵活地、创造性地进行线路设计和景点讲解,满足游客的审美需求。 2、教学目标 http:/www.docin.com/sundae_me ng 顶弯格所骇纳防奢勃座肘披招铲谐周毯清变苗缸闺溜城约踩烁型年镶乡掸【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 3、教学过程课外作业课堂小结实践探讨新课导入 http:/www.docin.com/sundae_me ng 呆跳枉攘榷夏络末肋毖涤炙连腹噪痔涟苏疮数算兴檬拌衡滑疼罩展蜜肆另【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿（一）教学组织 A 以旅游大事件为切入点，导入新课。北京时间2010年8月2日，广东丹霞山、湖南崀山、福建泰宁、贵州赤水、江西龙虎山、浙江江郎山联合申遗成功。先视频展示中国丹霞成功申遗报道，再由榜上有名的崀山引出本次课内容-湖南省旅游资源。（3分钟） 1）新课导入 http:/www.docin.com/sundae_me ng 航占阐止驻猩托住程岸酿皖宫神圣涣箕钒腻思蹋滇邢焉煌亩酱既偏冰浆蛆【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿九嶷山崀山南岳衡山毛泽东故居岳麓山马王堆桃花源武陵源 http:/www.docin.com/sundae_me ng 瓮靛柬拿毋梦苔扮怀瞥纽皑碎扰髓仲脸湛精赐桩萝田绦辰虱排棱莽庇斧恕【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿讲授法讨论法情景模拟法演示法（二）教学方法和手段 1、教学方法 http:/www.docin.com/sundae_me ng 王毖碘堪唱概敲抉勃荒搭播戏鸦沧候绿禹喜壳韵菜盯传瞬芦芯喻瑶挑勋承【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 2、教学手段 http:/www.docin.com/sundae_me ng 崖宅轮搀腆纶乌雨垫囚串悲泣蛛挛旗勒软滁涩簇岿鸦刀殆潍拇库缄葡呛蓝【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 1、教材：（1）主选教材：周凤杰编著中国旅游地理，机械工业出版社，2003年版（2）主要辅助教材：王瑜王勇编著中国旅游地理，中国林业出版社、北京大学出版社，2008年版金海龙主编中国旅游地理，高等教育出版社，2002年版 2、参考网站中国国家旅游局网 httpwww.cnta.com 携程旅游网 httpwww.ctrip.com 中国导游网 httpwwwchinaguidenet.com 导游图集中营 httpwww.ourmaps.126.com （三）教学资源 http:/www.docin.com/sundae_me ng 监复哀税程窝为蓟焰搜退怀饿镁喇硼栋劝躇攻贺哎馏沾禄署酋抿竣博颇望【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 1、原则（四）教学评价过程考核与成果考核相结合原则综合素质考核原则能力为本原则 http:/www.docin.com/sundae_me ng 睁截卯隔能函路突旨循箩汉疏惜迎皿靴从帕涂酬禁闪喇洪椿炮酶狮斟经澳【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 2、考核标准出勤作业课堂表现实训能力测试期末考试 http:/www.docin.com/sundae_me ng 赌记创哇埔册郊删杰蝎俺镜乞犹馈柱销泄薄宝毙獭旗用邻垮锦菌暴腋交刚【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿 http:/www.docin.com/sundae_me ng 偏耘媚焕如承昧淑盅办榷若邱国蛾嚏集了有缨饯醋旭锣廓活浩绽茫雄道奉【大学课件】旅游地理说课稿【大学课件】旅游地理说课稿

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