1、2025年学校预防基孔肯雅热教案（共12篇）目录篇一2025年学校预防基孔肯雅热教案2篇二基孔肯雅热防控知识9篇三、小学基孔肯雅热防控工作方案17篇四2025年小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案23篇五2025学校预防基孔肯雅热和登革热防控指引27篇六、关于共同预防基孔肯雅热的倡议书30篇七2025年基孔肯雅热综合预防方案32篇八2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案37篇九医院卫生院2025年基孔肯雅热防控工作方案47篇十、基孔肯雅热实验室检测方案52篇十一、2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案56篇十二、2025年医院基孔肯雅热诊疗与防控方案61篇-2025年学校预防基孔肯雅热教案一、
2、教学目标1 .让学生全面了解基孔肯雅热的病因、症状、传播途径、流行特点等基本知识，知晓其对人体健康的危害。2 .强化学生预防基孔肯雅热的意识，使其熟练掌握个人防护、环境治理等有效的预防方法。3 .引导学生养成良好的个人卫生习惯和维护环境卫生的习惯,主动参与校园健康环境的营造。4 .提升学生在面对基孔肯雅热等突发公共卫生事件时的应对能力和自我保护能力，学会正确处理可能出现的情况。二、教学重难点1 .重点基孔肯雅热的传播途径，尤其是伊蚊叮咬这一关键传播方式,以及对应的预防措施。校园内防蚊灭蚊的具体操作方法，包括个人、班级、学校层面的不同做法，及其对预防疫情的重要性。2 .难点让学生深刻认识到基孔肯
3、雅热预防工作并非一蹴而就，而是需要长期坚持的任务，明白其紧迫性和长期性。引导学生将所学的预防知识切实转化为日常行动，并能在不同场景下灵活运用，形成自觉的行为习惯。三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法、情景模拟法四、教学过程1 .导入（8分钟）同学们，在炎热的夏天，蚊子是我们很熟悉的“小麻烦”，被蚊子叮咬后不仅会发痒，还可能带来健康隐患。最近，在我国云南边境的一些学校就遭遇了因蚊子引发的健康问题一一基孔肯雅热。那里的部分学生被蚊子叮咬后，出现了持续高烧、关节疼痛得无法正常走路的情况，不得不请假就医，严重影响了学习和生活。除了云南，之前在海南的一个度假村也曾出现过类似情况。有一群学生
4、在那里参加夏令营，由于度假村周边积水较多，蚊子大量滋生，不少学生被叮咬后感染了基孔肯雅热，夏令营也因此提前结束。听到这些例子，大家是不是觉得这种疾病离我们并不遥远？那基孔肯雅热到底是怎样的一种疾病？我们又该如何保护自己呢？今天这节课，我们就来深入学习学校预防基孔肯雅热的相关知识。2 .知识讲解（20分钟）病因与传染源：基孔肯雅热由基孔肯雅病毒引起，该病毒属于披膜病毒科甲病毒属。其传染源主要包括急性期患者、隐性感染者以及感染病毒的非人灵长类动物。急性期患者在发病后的3-5天内，血液中含有大量病毒，此时被伊蚊叮咬，病毒就会进入蚊子体内。就像我们患流感时，咳嗽、打喷嚏会排出病毒一样，这些感染者也会成
5、为病毒的传播源头。隐性感染者虽然没有明显症状，但体内同样携带病毒，也能通过蚊子传播给他人，这就更增加了预防的难度。传播途径：主要通过伊蚊叮咬传播，其中埃及伊蚊和白纹伊蚊是主要的传播媒介。伊蚊在叮咬感染病毒的人或动物后，病毒会在蚊子体内复制繁殖，当它再次叮咬健康人时，就会将病毒传播出去。值得注意的是，伊蚊的活动具有一定的规律性，通常在白天叮咬人，尤其是早晨和傍晚时分更为活跃。而且，这种传播方式不会在人与人之间直接发生，必须通过伊蚊这个“中间宿主”。症状表现：感染后潜伏期一般为1-12天，多数为3-7天。发病后，患者会出现突然高烧，体温可达39c以上，且持续数天不退。同时，会伴随剧烈的关节疼痛，常
6、见于手腕、脚踝、膝关节等部位，严重时关节活动受限，患者甚至无法站立或握拳。部分患者还会出现皮疹，多为红色斑丘疹，分布在面部、躯干和四肢，伴有瘙痒感。此外，可能还有头痛、肌肉疼痛、恶心、呕吐等症状。一般来说，大多数患者在几周内可恢复，但少数患者的关节疼痛可能持续数月甚至更长时间。流行特点：基孔肯雅热主要流行于热带和亚热带地区，在非洲、东南亚等地较为常见。我国南方地区由于气候温暖湿润，适合伊蚊生长繁殖，也存在发生疫情的风险。该病的流行具有明显的季节性，夏秋季气温较高、雨水较多，伊蚊活动频繁，是发病的高峰期。而且，在人口密集、环境卫生较差、积水较多的地区，更容易发生聚集性疫情。3 .案例分析（15分
7、钟）案例一：2023年，广西某农村小学发生了一起基孔肯雅热聚集性疫情。该校校园内有一个废弃的池塘，池塘里的水长期没有清理，周边杂草丛生，成了伊蚊的“乐园”。一名从外地探亲回来的学生感染了基孔肯雅热，回到学校后，被校园里的伊蚊叮咬，随后，多名与他有过接触、在校园内活动较多的同学陆续出现了发烧、关节疼痛等症状。经调查，该校平时对校园环境的清理不够及时，教室后面的角落堆放着许多废弃的塑料瓶、易拉罐，下雨后积了不少水，为伊蚊繁殖提供了便利条件。疫情发生后，当地卫生部门立即对校园进行了全面的灭蚊处理，对患者进行隔离治疗，学校也停课一周进行环境整治，才控制住了疫情的蔓延。案例二：广东某中学在暑假期间组织学
8、生开展社会实践活动,活动地点选在一个郊区的农场。农场附近有一片稻田，稻田旁边的水沟排水不畅，积水严重。活动进行到第三天，有学生开始出现发烧症状，随后又有几名学生相继发病。经诊断，这些学生感染了基孔肯雅热。原来是农场周边的伊蚊数量众多，学生在户外活动时没有做好防护措施，被携带病毒的伊蚊叮咬所致。学校立即终止了社会实践活动，将学生送回，并对相关场所进行消毒处理。组织学生讨论：这两个案例中，疫情发生的原因有哪些？学校在预防工作中存在哪些不足？我们能从中吸取什么教训？4 .预防措施讲解（25分钟）个人防护穿着防护：在不同场景下要采取合适的穿着方式。在校园内上体育课、课间操等户外活动时，尽量穿浅色长袖衣
9、裤，因为浅色衣物不容易吸引蚊子，长袖长裤能有效减少皮肤暴露面积。参加校外研学活动、郊游等时，除了穿长袖衣裤，还可以选择透气性好的面料，避免因为闷热而不愿意穿着。驱蚊用品使用：选择正规厂家生产的、含有避蚊胺（浓度不超过30%）、派卡瑞丁等成分的驱蚊剂。使用时，先将暴露的皮肤擦拭干净，然后均匀涂抹，注意避开眼、口、鼻等黏膜部位。对于婴幼儿，可使用专门的婴幼儿驱蚊产品，或给孩子穿上防蚊服。在宿舍或家中，可使用电蚊香液、电蚊香片等，但要注意保持通风，避免在密闭空间长时间使用。居住环境防护：家里和宿舍要安装合格的妙窗，定期检查纱窗是否有破损，如有破损及时修补，防止伊蚊进入。晚上睡觉前,要检查蚊帐是否挂好
10、确保没有缝隙让蚊子钻入，尤其对于低年级学生，老师和家长要协助检查。环境治理校园环境清理：班级要安排专人每天检查教室、走廊、卫生角等区域,及时清理积水。比如,饮水机接水时洒出的水要立即擦干，拖把要拧干后挂在通风处，避免拖把池积水。学校的绿化带、花坛、操场周边等区域，要定期组织师生清理杂草和垃圾,清除废弃的轮胎、塑料盆、玻璃瓶等可能积水的容器。对于校园内的水池、喷泉等景观水体，要定期换水，或者投放适量的灭蚊幼剂。家庭环境清理：学生要和家长一起，每周对家中进行一次全面的积水清理。花盆托盘里的积水要及时倒掉，并用清水冲洗干净;卫生间的地漏要保持畅通，可定期倒入适量清水，防止蚊虫从下水道进入;冰箱接水
11、盘里的水要及时清理；阳台上的杂物要整理整齐,避免下雨时积水。特殊场所处理：学校的食堂、实驹室等场所，要加强管理。食堂的排水沟要每天清理，保持畅通，避免食物残渣堆积和积水；实验室的废弃试剂瓶、容器等要及时清理，不能随意堆放导致积水。5 .校园预防行动讨论与实践（20分钟）分组讨论：将学生分成若干小组，结合学校的实际情况，讨论在不同场景下可以采取的预防行动。比如，在教室如何有效防蚊，在宿舍怎样保持环境干燥，在操场、体育馆等运动场所该注意哪些事项，在食堂就餐时如何避免被蚊子叮咬等。实践操作：各小组根据讨论结果，选取一个场景进行模拟实践。如模拟教室环境清理，学生们动手清理教室角落的杂物，检查是否有积水
12、并进行处理；模拟宿舍防蚊，检查纱嘀和蚊帐的使用情况等。每个小组展示实践成果，并分享在实践中的体会和发现的问题。6 .总结与作业布置（7分钟）总结本节课的重点内容，强调基孔肯雅热虽然具有一定的危害性，但只要我们掌握正确的预防方法，做好个人防护和环境治理，就能有效降低感染风险。预防工作需要我们每个人的坚持和努力，从日常的点滴小事做起。作业布置让学生回家后和家长一起对家庭环境进行一次彻底的蚊虫孳生地清理，拍摄清理前后的对比照片，写一篇500字左右的心得体会，详细记录清理过程、遇到的问题及解决方法、自己的感悟等，下节课进行分享交流。以小组为单位,设计一份关于校园预防基孔肯雅热的宣传海报,下节课展示评选
13、五、教学延伸1 .校园宣传：在校园的教学楼、宿舍楼、食堂、操场等场所设置多个宣传栏，张贴内容丰富、图文并茂的基孔肯雅热预防宣传海报和知识要点。每月更新一次宣传内容，可加入近期的疫情动态、预防小技巧等。同时，利用校园广播，每天在课间播放1-2分钟的预防知识小贴士。2 .实践活动：每学期开展2-3次校园防蚊灭蚊行动周活动，组织学生志愿者参与校园环境清理、蚊虫孳生地排查、灭蚊药物投放等工作。邀请专业的疾控人员进校园，现场指导学生如何正确使用灭蚊工具和药物，讲解蚊虫的生活习性和防蚊要点。3 .家校联动：通过家长会、家长群、学校公众号等渠道，定期向家长推送基孔肯雅热预防知识、校园预防工作动态等信息。每
14、学期开展一次“家庭防蚊小能手”评选活动，鼓励家长和孩子共同参与，将家庭预防的做法和成效分享到家长群，形成家校共育的良好氛围。4 .应急演练：学校制定基孔肯雅热疫情应急处置预案，每学年组织一次应急演练。模拟校园内出现疑似病例的场景，演练病例报告、隔离观察、校园消杀、密切接触者排查等环节，提高师生的应急反应能力。篇二基孔肯雅热防控知识一、病原学特征基孔肯雅病毒对热敏感，56C30分钟可灭活；不耐酸，70%乙醇、1%次氯酸钠、脂溶剂、过氧乙酸、甲醛、戊二醛、酚类、碘伏和季镂盐化合物等消毒剂及紫外照射可灭活。二、流行病学特征（一）传染源患者、隐性感染者、带病毒的非人灵长类动物。（二）传播途径主要通过携
15、带基孔肯雅病毒的伊蚊叮咬传播,在我国传播媒介主要为白纹伊蚊和埃及伊蚊。伊蚊在叮咬病毒血症期的人或动物后,病毒在蚊虫体内繁殖并到达唾液腺内增殖，经2至10天的外潜伏期再传播。罕见情况下，可发生经输血或接触患者血液导致传播和母婴传播。（三）潜伏期一般为112天，多为37天。（四）传染期大多数患者在发病当天至发病后7天内具有传染性。（五）易感人群人群普遍易感。人感染病毒后可获得持久免疫力。（六）流行特征1952年在坦桑尼亚首次发现基孔肯雅病毒，主要流行于非洲地区，之后不断扩展到东南亚、南亚、印度洋岛屿及美洲地区。截至2025年6月，全球已有119个国家和地区报告了基孔肯雅热的本地传播，主要发生在美洲
16、亚洲和非洲，累及地区与登革热、寨卡病毒病相近。在我国，基孔肯雅热尚未形成地方性流行，但白纹伊蚊分布范围广泛，适合病毒快速传播的蚊媒活跃期长，面临病毒血症期输入性病例引起的局部传播风险。2008年我国首次发现输入性病例，2010年后相继报告了6起输入引发的本地疫情。7H月为我国报告病例高峰期。（七）临床特征基孔肯雅热患者的临床特征是突然发热，经常伴有严重关节痛和皮疹，极少数患者可出现出血、脑炎、脊髓炎等严重并发症，甚至导致死亡。常见临床表现如下：1 .发热：急起发热，体温可达39以上，一般发热1天7天。部分病人热退后再次出现发热，表现为双峰热，持续3天5天恢复正常。常伴有寒战、头痛、背痛、全身
17、肌肉疼痛、畏光、恶心、呕吐等症状。2 .关节疼痛：关节疼痛主要累及手腕和踝趾等小关节，也可涉及膝和肩等大关节，腕关节受压引起剧烈疼痛是本病的重要特征。急性期多个关节出现疼痛或关节炎表现，可有肿胀或僵硬，晨间较重，严重者不能活动，通常1周3周缓解。部分病例关节疼痛可持续数月甚至数年。3.皮疹：发病后2天5天，半数以上病例在躯干、四肢伸侧、手掌和足底出现红色斑丘疹或紫瘢，疹间皮肤多为正常，部分伴有瘙痒感，数天后消退,可伴脱屑。三、流行风险地区分类贯彻多病同防策略，综合考虑媒介伊蚊地域分布和活跃期长短,参照登革热防控方案（2025年版），将31个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团的流行风险由高到
18、低分为I类、11类、In类、IV类地区。后续可视传播风险变化动态调整。I类地区（6个）：指媒介伊蚊活跃期较长、既往报告登革热本地病例较多、聚集性疫情发生风险相对较高的省份，包括浙江、福建、广东、广西、海南、云南。II类地区（11个）：指媒介伊蚊活跃期相对较长或既往有登革热本地病例报告、有一定聚集性疫情发生风险的省份，包括上海、江苏、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、贵州。III类地区（8个）：指有媒介伊蚊分布、既往未报告过登革热本地病例，但存在输入病例引起本地传播风险的省份，包括北京、天津、河北、山西、辽宁、西藏、陕西、甘肃。IV类地区（7个）：指目前未监测到媒介伊蚊分布、既往未
19、报告过登革热本地病例的地区，包括内蒙古、吉林、黑龙江、青海、宁夏、新疆及新疆生产建设兵团。四、疫情处置（一）科学划定风险区域基孔肯雅热流行季节出现确诊病例（包括输入病例、本地病例）的I类、11类、11I类地区，以及基孔肯雅热非流行季出现本地病例的地区，应根据个案流行病学调查结果，科学划分核心区、警戒区和监控区3个风险区，落实防控措施，防止疫情传播扩散。划分原则参考登革热防控方案（2025年版）。（二）分级分类处置疫情遵循“早、小、严、实”原则，分级分类处置疫情。1 .输入疫情。采取“媒介应急控制，做好病例救治和防蚊隔离管理”的防控策略，防止引发本地疫情。非流行季出现输入疫情时，各地要做好病例救
20、治和防蚊隔离工作。流行季出现输入疫情时，在病例救治和管理基础上，I类、II类和11I类地区防控重点是查明患者病毒血症期（发病起7天内）的活动地点，划分风险区域，开展成蚊杀灭工作。共同暴露者做好12天自我健康监测。2 .本地疫情。采取“1天内完成风险区域划定并启动灭蚊工作，核心区3天内完成入户调查处置、3天内完成全覆盖成蚊杀灭、5天内控制蚊媒密度”的防控策略，做到发现一起、扑灭一起，严防疫情升级和外溢扩散J类、II类和In类地区要快速划定核心区，核心区和警戒区全面落实逢热必检，强化病例搜索和防蚊隔离管理，严格落实媒介应急控制措施。若疫情升级为局部暴发，要避免医疗挤兑，优先保证重症患者，孕妇、老年
21、人及新生儿等重症高风险人群住院，I类地区发生疫情的街道或乡镇要积极开展爱国卫生运动，发动单位和群众，做好蚊媒孳生地清理和成蚊杀灭。（三）媒介伊蚊应急控制与监测媒介伊蚊活跃期出现基孔肯雅热确诊病例时，I类、II类、IIl类地区开展媒介伊蚊应急监测与控制。1 .媒介伊蚊应急控制。核心区应在3天内将成蚊密度控制在安全水平（如双层叠帐法低于0.9只/（顶小时），在5天内将布雷图指数降至5以下；警戒区应在7天内将布雷图指数控制在5以下。超低容量喷雾是杀灭成蚊首选控制措施，要求雾滴大小为10-20微米，每天可多次喷雾；滞留喷洒可用于重点场所，2周喷雾一次；热烟雾机主要用于植物茂密的区域。2 .媒介伊蚊应急
22、监测。采用布雷图指数法开展伊蚊幼虫监测，采用双层叠帐法开展伊蚊成蚊监测。鼓励各地结合本地特点采用诱蚊诱卵器、化学引诱剂以及其他新技术新方法开展监测。核心区每天开展监测，媒介伊蚊密度达到安全水平（如双层叠帐法低于0.9只/（小时）后每周开展2次监测，直至疫情结束。警戒区每周开展1次监测，监控区每两周开展1次监测，直至媒介伊蚊密度达到安全水平。核心区的应急监测，每次监测应不少于5个监测点。持续出现病例的疫点，伊蚊密度控制要有更严格的要求。（四）疫情通报各级疾控部门应依法及时发布基孔肯雅热疫情信息，科学发布健康风险提示。出现省内跨区域疫情传播时，涉及地区的疾控部门和相关机构要加强信息互通共享，尽早采
23、取防控措施。出现跨省份疫情传播时,病例输入省份的疾控部门应及时将相关信息通报病例输出省份的疾控部门，共同做好疫情调查处置。（五）疫情终止条件当划定的核心区、警戒区连续22天内无续发本地病例，且核心区内布雷图指数降至5以下，双层叠帐法成蚊密度不高于0.9只/（小时），可终止核心区、警戒区伊蚊应急监测与控制工作。五、预防措施（一）开展爱国卫生运动，全面清除蚊虫孳生地存在流行风险的地区应积极做好爱国卫生运动，常态化及时清除蚊虫孳生地，降低蚊媒密度。强化城市背街小巷、城中村、城乡结合部、建筑工地、公园、景点、花卉市场、农贸市场等重点场所卫生治理，整治农村地区房前屋后垃圾,全面清理河塘、沟渠，最大限度消
24、除卫生死角，减少病媒生物孳生地。（二）加强卫生宣教，普及预防知识L指导群众防蚊灭蚊。在有基孔肯雅热流行风险的地区，要采取多种有效形式，以通俗易懂的方式开展健康教育活动，使群众了解本病传播的途径、主要危害和伊蚊媒介孳生特点以及防止蚊虫叮咬的知识和技能。引导群众配合社区做好入户防蚊灭蚊等工作，主动使用蚊香、驱避剂、蚊帐等方式驱蚊、灭蚊和防蚊,当好自身健康第一责任人。2.提示旅行者预防境外感染。各地卫生机构协助旅游部门做好前往基孔肯雅热流行区的旅行者及导游的宣传教育，尤其是前往东南亚、南亚、非洲和南美洲流行区的旅行者，提高防范意识，防止在境外感染基孔肯雅热。归来后2周内，落实好自我防蚊叮咬措施,一旦
25、出现可疑症状，应主动就诊并将旅行史告知医生。相关内容见基孔肯雅热科普核心信息。（三）强化医务人员培训，提高疾病识别能力开展医务人员诊疗知识培训，提高疾病诊断与识别能力。重点地区应在每年流行季节前开展一次基层医务人员基孔肯雅热相关知识的强化培训L增强对基孔肯雅热的认识，及时发现和报告疑似基孔肯雅热病例。（四）加强媒介伊蚊密度监测，落实灭蚊措施疾控部门应开展以社区为基础的蚊媒密度监测或调查，包括伊蚊种类、密度、季节消长等；发现蚊媒密度偏高时，及时提请相关单位开展清除蚊虫孳生地及预防性灭蚊工作。（五）加强信息沟通，做好联防联控疾控部门与海关、旅游、住建、教育、商务、商会等部门建立联防机制，及时通报信
26、息，联合开展风险评估和协调疫情处置工作。篇三、小学基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引发，主要通过伊蚊（埃及伊蚊和白纹伊蚊）传播的急性传染病。近期，多地陆续出现基孔肯雅热病例，学校作为学生高度聚集且人员流动频繁的场所，面临着严峻的防控形势。为切实保障全体师生的身体健康与生命安全，有效预防和控制基孔肯雅热在校园内的传播与流行，依据相关法律法规和上级部门的指示精神，结合本校实际情况，特制定本工作方案。一、工作目标1 .知识普及：借助多样化的宣传教育活动，确保全体师生及家长对基孔肯雅热防控知识的知晓率达到100%,显著提升师生及家长的自我防护意识与能力。2 .环境整治：深入开展全面
27、的校园环境整治行动，大力清除蚊虫孳生地，使校园蚊虫孳生地清除率达到95%以上，将蚊虫密度严格控制在安全范围之内。3 .疫情防控：建立健全高效且灵敏的疫情监测与报告机制，做到对疫情早发现、早报告、早隔离、早治疗，坚决杜绝校园内基孔肯雅热聚集性疫情的发生。二、组织领导成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、班主任及校医为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。1 .组长：全面统筹规划学校基孔肯雅热防控工作，做出关键决策，协调各部门协同工作，与上级主管部门和卫生防疫机构保持紧密且高效的沟通。2 .副组长：协助组长推动各项防控措施的具体落实，监督检查各部门工作进展，及时妥善处理防控工作中出现的各类问
28、题。3 .各部门负责人：德育处负责策划并组织防控知识宣传教育活动；教务处负责科学合理调整教学安排，保障教学秩序在疫情期间不受严重影响；总务处负责校园环境整治、消杀工作以及防控物资的采购与管理；安全办负责校园安全保卫工作，严格管控外来人员出入校园。4 .班主任：负责本班学生的日常健康监测，开展防控知识教育,及时了解学生及家长的健康状况和出行信息，与家长保持密切顺畅的联系。5 .校医：对师生进行专业健康检查，对疑似病例进行初步诊断和隔离，协助卫生防疫部门开展流行病学调查，专业指导学校的消毒工作。三、防控措施1 .宣传教育举办专题讲座:邀请卫生防疫专家或校医为全体师生举办基孔肯雅热防控知识专题讲座。
29、专家或校医详细讲解基孔肯雅热的传播途径，如主要通过伊蚊叮咬传播,伊蚊喜欢在小型积水容器中孳生;症状表现，像突然起病，伴有寒战、发热，体温可达39C,发病后2-5天躯干、四肢伸展侧、手掌和足底出现皮疹，多个关节和脊椎出现疼痛等；预防方法，包括及时清理积水、外出做好防护、出现症状及时就医等知识。多渠道宣传：通过校园广播，在课间定时播放基孔肯雅热防控知识；在宣传栏张贴色彩鲜艳、图文并茂的宣传海报；利用微信公众号定期推送防控科普文章、视频;在班级群及时发布防控信息，营造浓厚的防控氛围。开展主题班会：各班级定期开展基孔肯雅热防控主题班会，通过播放有趣的动画视频、展示真实的图片案例、进行小组讨论分析等形式
30、让学生深入理解防控知识，培养良好的卫生习惯，如不随意丢弃垃圾，主动清理身边的积水等。O家校共育：向家长发放精心编写的致家长的一封信，宣传基孔肯雅热防控知识，提醒家长关注孩子的健康状况，做好家庭防护工作，如定期清理家中花盆托盘、水桶、废旧轮胎等积水容器。定期通过班级群向家长推送防控提示，引导家长配合学校做好学生的健康监测和防护工作，如每天检查孩子身体有无异常，上学前为孩子做好防蚊措施等。2 .环境整治定期清理积水：每周组织一次校园大扫除，重点清理教学楼、食堂、宿舍、绿化带等区域的积水容器。安排专人检查花盆托盘,确保无积水，及时倒掉水桶里的积水，将废旧轮胎妥善处理或打孔防止积水。对校园内的下水道
31、沟渠等进行疏通，确保排水畅通,防止积水滋生蚊虫，每次清理后做好记录。加强卫生清扫：每天对教室、办公室、食堂、卫生间等场所进行全面卫生清扫，清除卫生死角。教室的角落、讲台下方等都要仔细清扫，食堂的餐桌、地面每餐结束后及时清理，卫生间定期进行深度清洁。及时清理垃圾，做到日产日清，垃圾桶加盖密闭，防止蚊虫滋生。开展消杀工作：聘请专业的消杀公司，每月至少对校园进行两次全面消杀，重点对蚊虫易孳生的区域,如下水道口、绿化带边缘、垃圾堆放处等进行药物喷洒。在教室、办公室、宿舍等场所安装灭蚊灯、电蚊拍等驱蚊设备，为师生提供安全的学习和工作环境，定期检查设备是否正常运行。3 .健康监测落实晨午检制度：每天早晨
32、和中午，班主任使用专业体温计对学生进行体温检测，同时仔细询问学生的健康状况，如是否有头痛、关节疼痛等不适。及时发现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状的学生，对体温异常或有疑似症状的学生，立即送往校医室进一步检查,并通知家长，详细记录学生的症状和体温等信息。做好因病缺勤追踪：班主任每天对因病缺勤的学生进行追踪,通过电话、微信等方式与家长沟通，了解缺勤原因和病情进展。如发现学生因基孔肯雅热或其他传染病缺勤，及时上报学校防控工作领导小组，并配合卫生防疫部门做好调查和处理工作，建立详细的因病缺勤追踪档案。建立健康档案：校医为全体师生建立健康档案，记录师生的健康状况、体温检测结果、疫苗接种情况（如有相关疫苗
33、等信息。定期对师生的健康档案进行分析，及时发现潜在的健康风险，如连续多天有学生体温异常，及时排查原因。4 .物资保障采购防控物资：总务处根据学校防控工作需要，及时采购充足的防控物资。采购符合国家标准的体温计，确保测量准确；储备足够数量的口罩，满足师生应急使用；购买高效的消毒液、洗手液,用于环境消毒和个人卫生清洁;采购驱蚊剂、灭蚊设备,如电蚊拍、蚊香等，保障校园防蚊灭蚊工作。确保防控物资的质量和数量，满足学校日常防控和应急处置的需求。规范物资管理：建立防控物资管理制度，对防控物资进行分类存放，如体温计、口罩放在专门的医疗物资柜，消毒液、洗手液存放在阴凉通风的仓库。安排专人管理，严格按照规定的使
34、用范围和方法使用防控物资，避免浪费和滥用。定期对防控物资进行盘点,每月至少盘点一次，及时补充短缺物资。5 .应急处置制定应急预案：学校制定详细的基孔肯雅热应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。如发现疑似病例后，校医如何初步诊断和隔离，班主任如何通知家长和上报学校，防控工作领导小组如何启动应急响应等。定期组织应急演练，每学期至少演练一次，提高学校应对突发疫情的能力。疑似病例处置：一旦发现疑似基孔肯雅热病例，校医立即将其隔离在指定的、通风良好的场所，避免与其他人员接触，为患者提供必要的医疗护理。同时，通知家长和卫生防疫部门，配合卫生防疫部门进行流行病学调查和采样检测，详细记录患者的活动轨迹和接触
35、人员信息。疫情报告：学校严格按照疫情报告制度，及时、准确地向上级主管部门和卫生防疫机构报告疫情信息。发现疑似病例后，在2小时内进行报告，不得瞒报、漏报、迟报疫情，确保信息畅通。隔离与消毒：对疑似病例所在的班级、宿舍等场所进行彻底消毒,使用专业的消毒液对教室的桌椅、地面、门窗把手等进行擦拭，对宿舍的床铺、衣柜等进行消毒。对密切接触者进行隔离观察，按照卫生防疫部门的要求，对疫情进行妥善处置，防止疫情扩散，隔离期间为密切接触者提供必要的生活和心理支持。四、工作要求1 .提高认识，加强领导：全体师生要充分认识基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性，切实加强组织领导，明确职责分工，确保防控工作落到实处。学校
36、领导班子要定期召开防控工作会议，研究解决防控工作中出现的问题。2 .密切配合，形成合力：各部门要密切配合，相互协作，形成防控工作合力。德育处、教务处、总务处、安全办等部门要按照职责分工，认真履行职责，同时加强沟通协调。要加强与家长、社区、卫生防疫部门的沟通与联系，共同做好基孔肯雅热防控工作，如与社区联合开展防蚊灭蚊宣传活动。3 .严格落实，强化督查：严格按照本方案的要求，认真落实各项防控措施。学校防控工作领导小组要定期对各部门的防控工作进行督查，每周至少督查一次。对落实不到位的部门和个人进行严肃问责，确保防控工作取得实效。4 .加强值班，信息畅通：严格落实值班制度，确保疫情防控期间信息畅通。安
37、排专人值班,值班人员要坚守岗位,认真履行职责，及时处理各类突发事件。建立24小时值班电话，确保师生和家长在遇到问题时能及时联系到学校。通过以上防控工作方案的实施，我校将全力以赴做好基孔肯雅热防控工作，为全体师生的身体健康和生命安全保驾护航，确保学校教育教学工作的正常开展。篇四、2025年小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案一、班会主题“蚊虫拜拜，健康常在一一登革热与基孔肯雅热防治小课堂二、班会时间40分钟三、参会人员小学二年级学生四、班会目标1 .了解登革热和基孔肯雅热的传播源头及主要表现。2 .学会4种有效的预防这两种疾病的方法。3 .培养主动参与防蚊灭蚊的良好习惯。五、班会准备1 .制作有
38、卡通蚊子、疾病症状漫画的PPTO2 .准备“防蚊小能手”小贴纸20张。3 .准备几个装有少量水和模拟孑蓼（用细纸条代替）的小杯子。六、班会流程（一）趣味导入：蚊子的“坏心思”（5分钟）教师拿出一个会发出蚊子叫声的玩具，摇晃几下后提问：“小朋友们，这是什么声音呀？你们被蚊子咬过之后，皮肤会怎么样呢?“（引导学生回答）教师：”有个叫乐乐的小朋友，前几天在小区里玩滑板车，被蚊子咬了个包。没过两天，乐乐就发烧了，浑身没力气，妈妈带他去看医生，医生说乐乐是被蚊子传染了一种病。想知道是什么病吗?今天我们就来认识它们。”（二）揭秘两种“蚊传病”（13分钟）1 .认识传播“使者”教师展示花斑蚊的图片：”这种身
39、上有黑白花纹的蚊子叫伊蚊，它可坏了，会传播登革热和基孔肯雅热这两种病。它喜欢在早上和傍晚出来活动，专门找小朋友下手哦。”2 .了解生病模样教师讲述事例：“丫丫暑假去外婆家，外婆家院子里有个积水的水桶。丫丫在院子里玩了一下午，晚上就开始发烧，体温到了39度，还说眼睛周围疼，腿也酸。医生检查后说丫丫得了登革热。”接着再讲一个事例：”波波上周和爷爷去菜园摘菜，回来后没多久就发烧了，关节又肿又痛，手上还长出了小疹子。原来波波是得了基孔肯雅热，也是被蚊子传染的。”教师结合漫画总结：“登革热会让我们发高烧、眼睛痛、浑身酸；基孔肯雅热会让我们发烧、关节又肿又痛，还可能长疹子。”3 .明白传播方式教师用小杯子
40、演示：“蚊子先咬了生病的人，然后再咬健康的人，就把病传给健康人了。但它不会像感冒那样通过说话传染哦。（三）学习防蚊“好办法”（15分钟）1 .保护自己不被咬教师：“我们怎么才能不让蚊子咬到呢？大家先和同桌讨论一下，然后告诉老师。”学生讨论后，教师补充：“夏天我们要穿长袖衣服和长裤，把皮肤盖起来；蚊子不喜欢干净的小朋友，所以我们要勤洗澡；出门玩的时候，让爸爸妈妈给我们喷点驱蚊水；还可以戴上有网纱的帽子，蚊子就咬不到我们的脸啦。”2 .清理蚊子的“家”教师拿出装有模拟孑蓼的小杯子：“蚊子的宝宝就住在水里,我们叫它孑我们要把家里的积水倒掉，比如饮水机接水盘里的水、小朋友玩过的水枪里的水。”举个例子：
41、我们教室后面的卫生角，昨天发现拖把池里有点积水，老师把水倒掉后，蚊子就少多了。”教师边说边演示倒掉杯子里的水：“只要我们把积水倒掉，蚊子宝宝就不能长大了。”（四）互动比拼：防蚊知识我知道（12分钟）1 .看图辨症状教师展示登革热和基孔肯雅热症状的漫画图，让学生判断是哪种病。答对的学生贴一个“防蚊小能手”贴纸。2 .找积水大行动教师展示几张有积水的图片，如花盆托盘、废旧脸盆等，让学生找出哪里有积水。找到一处就奖励一个贴纸。（五）发出倡议（5分钟）教师带领学生一起说：“我要做个防蚊小卫士，穿长袖、勤洗澡，积水倒掉，蚊子跑掉，健康快乐身体好！”七、课后任务让学生回家和爸爸妈妈一起检查家里有没有积水
42、的地方，把发现的情况告诉老师，老师会给积极参与的学生发“健康小标兵”奖状。篇五、2025学校预防基孔肯雅热和登革热防控指引尊敬的全体师生、家长们：广东近期天气炎热、降雨频繁，蚊虫已进入快速繁殖期，广东省已发生基孔肯雅热疫情，登革热疫情也进入快速上升期。基孔肯雅热和登革热都是经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播的急性传染病。预防基孔肯雅热和登革热，关键都是清积水、灭成蚊、防叮咬。没有积水就没有蚊虫孳生，没有蚊虫就没有基孔肯雅热和登革热的传播。为了您和您家人的健康，请师生朋友们积极行动起来，人人齐动手，积极翻盆倒罐、清理积水、整洁环境、防蚊灭蚊，共同营造干净整洁、健康舒适的生活工作环境。在此，我们向全
43、体师生发出倡议：一、翻盆倒罐清积水，不给蚊虫留温床1 .室内清积水(1)水生植物要定期换水洗瓶(每星期至少1次)，勿让花盆托盘留有积水。(2)及时清理厨房和卫生间闲置容器、饮水机托盘等积水。2 .室外清积水(1)重点排查房屋前后、花园、阳台、天台、水池、树洞、绿化带等地，及时清理废弃容器、水养植物的容器、轮胎、杂物、塑料垃圾、竹筒等积水。(2)各种闲置盆罐、饮料罐、食品盒、玻璃瓶等废弃容器，及时清除丢弃或翻倒过来。二、积极动手灭蚊虫，家里家外无死角居家发现有成蚊时，可使用市售有合格证号的杀虫气雾剂、蚊香、灭蚊片等卫生杀虫剂等灭蚊，施药前先关闭门、窗，施药后人员离开，05l小时后再打开门、窗通风
44、20分钟后，人方可进入室内。也可电蚊拍等击杀。三、严防死守防叮咬，个人防护记心间L室内防叮咬家居安装纱门、纱窗(纱网筛目小于20目，即筛孔平均边长09mm),在纱窗上喷洒杀虫剂效果更佳；睡觉时使用蚊帐。3 .室外防叮咬(1)出门穿着浅色长袖衣服及长裤。(2)避免在蚊虫出没频繁的时段(上午79点和下午46点)在树阴、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留。(3)在外露的皮肤及衣服上可使用含有避蚊胺、驱蚊酯、派卡瑞丁、柠檬叶、桂叶油等成分的驱蚊产品。四、旅途防护不松懈，平安出行才舒心1 .出行前：提前查询目的地的基孔肯雅热和登革热流行状况,准备宽松、浅色的长袖衣裤，含避蚊胺、避蚊酯等成分的驱蚊剂等防蚊物品。2
45、 .出行时：尽量住在有空调或装有防蚊纱窗的地方，清理居住地室内外(如花盆托盘、水桶、花瓶等容器)的积水；要关好房间的纱门、纱窗，使用蚊帐、蚊香等防蚊用品；于外露的皮肤及衣服上搽上含有避蚊胺成分的驱蚊剂，并依照说明重复使用驱蚊剂。3 .归来后：14天内留意自身健康状况，若出现发热、关节痛/肌肉痛、皮疹等症状，及时就医并主动说明旅行史和暴露史。五、出现症状别拖延，及时就医早治疔师生朋友如果有出现发热、关节疼痛/肌肉疼痛、皮疹等症状，请及时前往医疗机构就诊。特别是近期如有基孔肯雅热或登革热流行地区旅居史，或者有明确的蚊虫叮咬史，可主动向接诊医生说明。蚊虫防控没有旁观者，人人都是主力军！让我们从今天起
46、把“清积水”变成生活习惯，让“灭蚊虫”成为家庭任务，让“防叮咬”成为出行标配！一人行动，全家受益；人人为我，我为人人！让我们共同守护洁净家园，为自己和家人的健康保驾护航!篇六、关于共同预防基孔肯雅热的倡议书各旅游文化企业、广大游客朋友们：近期，部分地区出现基孔肯雅热疫情。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起，通过伊蚊，俗称花斑蚊，叮咬传播的急性传染病。感染者大多出现高烧、关节疼痛、疲劳等急性症状，极少情况下可能死亡。当前正值暑期旅游季，万宁作为热门旅游目的地，人员流动频繁。为有效预防和控制基孔肯雅热疫情在旅游文化行业的传播扩散,切实保障市民游客的健康与安全,万宁市旅游和文化广电体育局特向全市旅游文
47、化企业和广大游客发出如下倡议：一旅文企业：落实主体责任，筑牢防控屏障（一）加强宣传：各景区、酒店、民宿、旅行社等涉旅企业要高度重视，切实履行疫情防控主体责任，充分利用景区公告栏、电子屏等渠道，向游客普及基孔肯雅热的传播途径、主要症状、预防措施等核心知识，提升游客的自我防护意识和能力。（二）整治环境：涉旅企业要定期对经营场所及周边环境进行彻底清理。及时清除各类积水容器，避免蚊虫孳生。加强对公共区域的卫生管理，增加清扫频次，及时清理垃圾、杂草，保持环境干净整洁，为游客营造一个舒适、卫生的旅游环境。（三）科学防护：在游客集中区域，安装牢纱门、纱窗，防止蚊虫进入。为客房配备蚊帐、电蚊拍、灭蚊灯等防蚊用
48、品，并定期检查维护，确保设施完好有效。在蚊虫密度较高的区域，可在专业人员指导下，合理喷洒灭蚊药剂。（四）健康监测：在游客入园、入住登记时，可询问其近期健康状况。如发现游客有发热、关节剧痛、皮疹等疑似症状，应主动关心，及时引导其前往就近医疗机构就诊，并做好相关信息记录，必要时按程序上报。（五）员工培训：组织全体员工开展基孔肯雅热防控知识和应急处置流程培训，确保员工知晓其特点、个人防护要点、环境整治要求以及发现疑似病例后的报告和初步处置程序,提升整体防控能力。二游客朋友：提高防护意识，守护自身健康（一）出行前：提前查询目的地的基孔肯雅热和登革热流行状况，准备宽松、浅色的长袖衣裤，含避蚊胺、避蚊酯等成分的驱蚊
