1、2025年社区基孔肯雅热防控工作方案（共12篇）目录篇一2025年社区基孔肯雅热防控工作方案2篇二关于学校防登革热、基孔肯雅热方案7篇三、2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案13篇四2025年基孔肯雅热综合预防方案21篇五2025年学校防登革热、基孔肯雅热方案及管理制度26篇六、关于医院防登革热、基孔肯雅热预案37篇七2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案49篇八2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案59篇九中小学校基孔肯雅热防控工作方案63篇十、2025年学校基孔肯雅热防控应急预案69篇十一、基孔肯雅热防控知识考试试卷及参考答案77篇十二、基孔肯雅热医疗机构发热门诊应急处置演练方案84篇-
2、2025年社区基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引发的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，近年来我国境外输入病例增多，本地传播风险上升。五一社区为有效防控基孔肯雅热，保障居民健康，特制定本工作方案。一、防控目标1 .提升社区居民对基孔肯雅热的认知，增强自我防护意识和能力，将社区居民防护知识知晓率提高至90%以上。2 .强化社区环境治理，降低蚊媒密度，确保社区内伊蚊布雷图指数控制在5以下，有效减少病毒传播风险。3 .建立高效的监测与报告机制，做到疫情早发现、早报告、早处置，保障社区公共卫生安全。二、组织架构与职责分工（一）防控工作领导小组组长：（组长姓名）职责：全面统筹社区防控工作
3、制定防控策略和计划，协调各方资源，与上级卫生部门、疾控机构保持密切沟通，及时传达防控要求和信息。副组长：（副组长姓名）职责：协助组长落实防控措施，监督检查各小组工作执行情况，组织开展社区疫情应急处置，及时向组长反馈防控工作进展和问题。宣传教育组：由社区宣传干事和志愿者组成。负责通过社区公告栏、微信群、宣传手册等多种渠道，向居民广泛宣传基孔肯雅热的防治知识，提高居民的防控意识和自我保护能力；组织开展防控知识讲座和培训活动。环境整治组：由社区物业人员和环卫工作人员组成。负责社区环境卫生清理，定期对社区公共区域、楼道、垃圾桶等进行清洁和消毒；清除社区内各类积水容器，疏通下水道，减少蚊虫孳生地；在蚊
4、媒密度较高时，组织开展化学灭蚊工作。监测报告组：由社区网格员和社区卫生服务站工作人员组成。负责对社区内居民健康状况进行监测，及时发现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状的患者；督促居民做好自我健康监测，对有可疑症状的居民及时上报社区防控工作领导小组，并协助卫生部门进行流行病学调查和采样检测。后勤保障组：由社区财务人员和物资管理人员组成。负责保障防控工作所需物资的采购、储备和调配，包括消杀药品、防护用品、宣传资料等；确保防控工作经费的合理使用和管理。三、监测与报告（一）社区居民健康监测1 .网格员通过上门走访、电话询问、微信群接龙等方式，定期对社区居民进行健康状况调查，重点关注是否有发热（体温38C）
5、皮疹、关节疼痛等症状。2 .鼓励居民做好自我健康监测，如有可疑症状及时向网格员或社区卫生服务站报告。3 .社区卫生服务站在日常诊疗过程中，对前来就诊的居民详细询问症状和流行病学史，发现疑似病例及时登记并上报。（二）疫情报告1 .监测报告组发现基孔肯雅热疑似病例后，1小时内报告社区防控工作领导小组。2 .社区防控工作领导小组接到报告后，立即组织人员进行初步核实，并在2小时内向上级卫生行政部门和疾控机构报告。3 .报告内容包括病例基本信息、症状表现、发病时间、流行病学史等详细情况。四、病例管理与救治协助（一）病例管理1 .一旦社区内出现基孔肯雅热确诊病例，社区防控工作领导小组配合卫生部门对病例进
6、行隔离管理，确保患者在病毒血症期（起病7天内）得到有效隔离，防止蚊虫叮咬传播病毒。2 .协助卫生部门对病例居住场所进行终末消毒，指导患者家属做好个人防护和环境清洁。（二）救治协助L社区工作人员协助患者及其家属联系医疗机构，确保患者能够及时得到规范治疗。2 .为患者及其家属提供必要的心理支持和生活帮助，解决其在就医和治疗过程中遇到的困难。五、蚊媒控制（一）环境治理L环境整治组定期组织社区大扫除，清理社区内的垃圾、杂物,保持环境整洁。3 .每周对社区内的积水容器进行排查和清理，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，及时倒掉积水，无法清除的积水投放灭蚊幼剂。4 .对社区内的下水道、沟渠等进行疏通，确保排水畅
7、通，防止积水滋生蚊虫。（二）化学灭蚊1 .在蚊媒密度较高或疫情发生时，环境整治组聘请专业消杀人员，使用符合国家标）隹的杀虫剂对社区公共区域、绿化带、楼道等进行喷洒，杀灭成蚊和蚊幼虫。2 .指导居民在室内使用蚊香、电蚊拍等工具辅助灭蚊，提高居民的防蚊意识和能力。六、宣传教育1 .宣传教育组利用社区公告栏、电子显示屏等固定宣传阵地,张贴基孔肯雅热防治海报、标语，宣传疾病的传播途径、症状表现、预防方法等知识。2 .通过社区微信群、公众号等新媒体平台，定期推送基孔肯雅热防控知识和相关信息，提高居民的关注度和知晓率。3 .组织开展防控知识讲座和培训活动，邀请卫生专家为社区居民、物业人员、志愿者等进行讲解
8、重点培训防蚊灭蚊方法、个人防护措施、疫情报告流程等内容。4 .在社区内发放基孔肯雅热防治宣传手册，确保每户居民至少一份，做到宣传全覆盖。七、物资保障1 .后勤保障组根据防控工作需求，提前储备足量的消杀药品、防护用品、宣传资料等物资，建立物资管理台账，详细记录物资的入库、出库和库存情况。2 .定期对物资进行检查和盘点，及时补充短缺物资，确保物资质量可靠、数量充足，满足防控工作的需要。3 .加强物资的调配和管理，根据疫情发展和各小组工作需求,合理分配物资，确保物资使用高效、合理，避免浪费和积压。八、培训与演练1 .定期组织社区工作人员、物业人员、志愿者等开展基孔肯雅热防控知识培训,邀请卫生部门专
9、业人员进行授课，培训内容包括疾病的流行病学、临床症状、诊断标准、防控措施、个人防护等,提高相关人员的防控意识和业务水平。2 .开展基孔肯雅热疫情应急演练，模拟疫情发生后的报告、病例管理、蚊媒控制、宣传教育等环节，检验和提升社区的应急响应能力和各小组之间的协调配合能力，及时发现问题并加以改进。九、监督检查与评估1 .防控工作领导小组定期组织对各小组基孔肯雅热防控工作的监督检查，重点检查防控措施的落实情况、居民健康监测、蚊媒控制、宣传教育、物资储备等方面的工作，及时发现问题并督促整改。2 .在疫情防控工作结束后，对防控工作进行全面评估，总结经验教训,分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后
10、的防控工作提供参考。通过以上防控工作方案的实施，五一社区将全面加强基孔肯雅热的防控工作，提高社区应对疫情的能力，切实保障居民的身体健康和生命安全。在实施过程中，将根据疫情变化和实际工作需要,及时对方案进行调整和完善，确保防控工作科学、有效。篇二关于学校防登革热、基孔肯雅热方案一、目标导向登革热与基孔肯雅热作为伊蚊传播的急性传染病，对师生健康构成严重威胁极易扰乱校园正常秩序。为有力防控这两种疾病在校园内传播，切实保障师生生命健康，维持教学活动稳定开展，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等法规文件，结合学
11、校实际情况，特制定本方案。方案旨在通过强化预防、精）隹监测、高效处置，推动校园两病防控工作走向科学化、规范化、高效化。二、工作原则1 .预防核心：把预防工作摆在首位，从源头上降低登革热、基孔肯雅热的传播风险，做到未雨绸缪。2 .科学防控：依照疾病传播特性与流行规律，运用科学方法与手段，制定并实施针对性防控举措。3 .协同合作：校内各部门协同配合，同时加强与家长、社区及相关卫生部门的沟通协作，凝聚防控合力。4 .快速响应：构建健全快速响应机制，一旦疫情出现，迅速启动应急处置程序，及时有效遏制疫情扩散。三、组织架构与职责1 .防控领导小组：由校长担任组长，分管副校长任副组长，成员涵盖学校各主要部门
12、负责人。全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作，制定防控策略与方案，协调各方资源，指挥应急处置,定期召开会议研究解决防控重大问题。2 .宣传教育组：由学校宣传部门与健康教育教师组成。负责制定宣传教育计划，组织开展丰富多样的防控知识宣传教育活动，增强师生及家长防控意识与自我防护能力，及时发布防控信息，营造良好防控氛围。3 .环境卫生组：由后勤部门与物业人员构成。负责校园环境卫生整治，定期开展爱国卫生运动，清理校园内各类积水，消除蚊虫孳生地，对校园公共区域定期消杀，维护校园环境整洁卫生。4 .疫情监测组：由校医室与各班级班主任组成。负责建立完善疫情监测体系，对师生健康状况进行日常监测，及时发现、报
13、告疑似病例，配合卫生部门开展流行病学调查与疫情处置工作。5 .后勤保障组：由后勤部门负责。保障防控物资的采购、储备与供应，确保校园防蚊设施的安装与维护，为防控工作提供坚实后勤保障。四、风险评估1 .校园环境：校园绿化面积大，花草树木繁多，存在景观水池、排水沟等易积水区域，利于蚊虫滋生。而且校园周边环境复杂，若周边有疫情，易传入校园。2 .人员流动：师生日常出行范围广，部分师生可能前往登革热、基孔肯雅热流行地区，增加感染风险。学校人员密集，一旦有病例传入，容易引发校内传播。3 .防控基础：学校已建立基本卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫，但在针对登革热、基孔肯雅热的针对性防控措施、专业知识储
14、备以及外部协同合作等方面，仍有待加强。五、预防举措1 .宣传教育融入课程：将两病防控知识纳入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识，让师生深入了解两病危害、传播途径及预防方法。多渠道宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，持续提升师生防控意识与自我防护能力。家校联动：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控合力。2 .爱国卫生运动日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿
15、舍、食堂、图书馆等公共场所全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。积水治理：重点加强对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道，无法清除的积水投放杀虫剂。“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类容器积水，定期检查校园内雨水井、污水井等,确保排水畅通，减少蚊虫滋生。3 .蚊虫防控环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之处。物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻挡蚊虫进入室内。化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按规定对校园内外环境定期消杀
16、有效降低成蚊密度。六、监测与预警1 .监测体系：建立健全师生健康监测体系，校医室每日收集师生因病缺勤信息，各班级班主任密切关注学生健康状况，一旦发现学生出现发热、皮疹、关节疼痛等症状，及时报告校医室。同时,加强对校园环境中蚊虫密度的监测，定期开展布雷图指数监测，及时掌握蚊虫孳生情况。2 .预警机制：制定预警指标，当校园内出现一定数量的发热病例或蚊虫密度超过预警阈值时，及时发出预警信号。预警信号分为蓝色、黄色、橙色、红色四级，根据不同级别启动相应防控措施。3 .信息报告：明确信息报告流程与责任人，校医室一旦发现疑似登革热、基孔肯雅热病例，立即向学校防控领导小组报告，并在规定时间内向上级教育部门
17、与卫生部门报告。报告内容包括病例基本信息、临床表现、初步诊断等。七、应急处置1 .病例隔离：一旦确诊登革热、基孔肯雅热病例，立即将患者送往定点医院隔离治疗，同时对密切接触者进行医学观察，采取防蚊措施，防止疫情扩散。2 .疫点处理：对病例所在教室、宿舍等疫点彻底消毒，清除积水，杀灭成蚊与幼虫。对疫点周边一定范围内的区域加强蚊虫消杀,降低蚊媒密度。3 .疫情调查：配合卫生部门开展流行病学调查，查明传染源、传播途径及可能的传播范围，为疫情防控提供科学依据。4 .停课措施：根据疫情发展态势，当疫情达到一定规模时，经上级部门批准，采取部分班级或全校停课措施，减少人员聚集，防止疫情进一步传播。停课期间，通
18、过线上教学等方式保障学生学习进度。八、保障支撑1 .物资保障：后勤保障组根据防控需求，提前采购储备充足的防控物资，包括杀虫齐k防护用品、消毒用品、宣传资料等，并定期检查物资库存，及时补充更新。2 .人员保障：加强防控工作人员培训L提高其业务水平与应急处置能力。组织校医、班主任、后勤人员等参加登革热、基孔肯雅热防控知识与技能培训，确保疫情发生时能迅速、有效地开展防控工作。3 .经费保障：学校设立专项防控经费，用于防控物资采购、环境整治、人员培训、疫情处置等工作，确保防控工作顺利推进。经费使用严格按相关财务制度执行，做到专款专用、合理支出。九、附则1 .预案修订：本预案根据国家相关法律法规、政策文
19、件以及疫情防控实际情况适时修订，确保预案的科学性与有效性。2 .预案解释：本预案由学校防控领导小组负责解释。3 .实施时间：本预案自发布之日起实施。篇三、2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案一、目标宗旨登革热与基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，严重威胁师生健康，扰乱校园秩序。为有效防控两病在校园内传播，切实保障师生生命健康，确保教学活动平稳有序开展，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等法规文件，紧密结合学校实际情况，特制定本预案。本预案旨在通过强化预防、精准监测、高效处置，促使校园两病防控工作实现
20、科学化、规范化、高效化运作。二、组织架构及职责（一）防控工作领导小组L组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作，调配各方资源，对重大事项作出决策，积极对接上级部门，确保各项防控部署精准落地。2 .副组长：分管副校长负责，协助组长推进防控工作，组织协调各部门协同合作，监督防控措施执行情况，开展宣传教育与培训活动，及时解决防控过程中出现的难题。3 .成员：学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务，组织召开相关会议，起草防控文件与报告，加强与校内外部门的沟通联络。学生工作处：负责学生管理与健康教育工作，运用多种渠道广泛宣传防控知识，组织开展爱国卫生运动，督促学生养成良好卫生习
21、惯，密切追踪因病缺勤学生情况。教师工作处：管理教师防控工作，组织教师学习防控知识，提升教师防控意识与应对能力，掌握教师健康状况与外出动态。总务处：负责整治校园环境，保障防控物资供应，维护校园设施设备。定期开展校园清扫与消毒工作，清理积水以防止蚊虫滋生,采购并储备杀虫剂、防护用品等物资，确保排水、通风系统正常运行。校医务室：承担疫情监测、病例报告与初步诊断职责。设立发热门诊，对就诊师生进行排查，对疑似病例进行隔离观察并及时上报，协助开展流行病学调查，提供专业医疗支持。年级组长：落实本年级防控工作，积极配合学校各部门开展宣传与监测，掌握本年级师生健康状况，督促师生严格执行防控措施。班主任：负责班级
22、防控工作，向学生及家长宣传防控知识，组织班级卫生清扫，开展学生晨检、午检工作，追踪因病缺勤学生,及时上报异常情况。（二）防控工作小组1 .宣传教育组：由学校办公室、学生工作处、教师工作处人员组成。负责制定宣传方案，借助校园网站、公众号、宣传栏、讲座等形式，普及两病防控知识，增强师生防控意识与自我防护能力，营造浓厚防控氛围。2 .疫情监测组：由校医务室人员与班主任构成。负责建立健全监测体系，落实晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责监测全校师生健康状况，分析监测信息；班主任每日对学生进行健康检测与询问，记录相关情况，追踪缺勤学生，及时报告疑似病例。3 .环境卫生整治组：由总务处人员、保洁
23、与物业人员负责。制定卫生清扫消毒制度，定期对校园进行全面清扫，重点清理积水区域、卫生死角、下水道等蚊虫易滋生地，对公共场所进行消毒，做好绿化植被养护，减少蚊虫栖息场所。4 .物资保障组：由总务处人员组成。负责防控物资的采购、储备与管理。根据需求采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等，建立物资管理台账，规范物资发放与使用,确保物资充足供应。5 .应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处人员组成。制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升应急处置能力。一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急响应，采取隔离、送医、报告、追踪密接、环境消毒等措施，积极协调上级部门开展工作。三、校园
24、风险分析（一）校园环境校园占地面积较大，绿化植被丰富，花坛、景观水池、下水道周边等区域容易积水,为蚊虫滋生创造了有利条件。同时,教学楼、办公楼、宿舍、食堂等建筑众多，人员密集且空间相对封闭，增加了疫情传播风险。（二）师生流动学校师生数量较多，校内活动频繁，部分师生与校外及周边社区接触广泛，节假日期间外出旅行现象普遍，这增加了感染病毒以及将病毒带入校园的风险。（三）现有防控基础学校已建立基本卫生管理制度，能够定期开展校园清扫与消毒工作，设有校医务室并配备了相应人员与设备，在传染病防控方面具备一定经验。然而，在针对登革热、基孔肯雅热的针对性防控措施、专业知识储备以及外部协同合作等方面，仍有待进一步
25、加强。四、预防措施（一）宣传教育1 .纳入课程：将两病防控知识融入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识，让师生深入了解两病的危害、传播途径以及预防方法。2 .多平台宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，不断提升师生防控意识与自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控的强大合力。（二）爱国卫生运动1 .日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、
26、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。2 .积水整治：重点加强对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道，对于无法清除的积水投放杀虫剂。同时，定期检查盆栽植物花盆托盘，避免积水。3 .“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动,全面清理校园内各类容器积水，定期检查校园内的雨水井、污水井等，确保排水畅通，有效减少蚊虫滋生。（三）蚊虫防控1 .环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。2 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、
27、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。3 .化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成蚊密度。选用合格杀虫剂，重点对蚊虫易聚集区域进行消杀。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。五、疫情监测与报告（一）监测体系1 .晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生,及时送往校医务室，并通知家长。2 .因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原因与健康状况，若学生因疑似两病缺勤，立即报告校医务室与防控领导小组。3 .校医务室监测：校医务室设立发热
28、门诊，对就诊师生进行体温检测与症状排查，一旦发现疑似病例，立即进行隔离观察，并按照规定流程上报。（二）报告流程1 .班主任报告：班主任发现疑似病例后，第一时间将学生送往校医务室，同时报告年级组长与学生工作处。2 .校医务室报告：校医务室确认疑似病例后，迅速对病例进行隔离，通知家长，并报告防控领导小组与当地疾控部门，在24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统”进行网络直报。3 .学校办公室报告：学校办公室负责向上级教育部门报告疫情,确保信息及时、准确传达。六、应急处置（一）疑似病例处置1 .隔离观察：校医务室对疑似病例进行单间隔离，详细询问病史、症状,进行初步检查,等待疾控部门专业人员到来与检测
29、结果。2 .家长沟通：应急处置组及时通知家长，告知学生情况，做好家长的沟通与安抚工作。3 .环境消毒与密接排查：对疑似病例活动区域进行全面消毒，排查密切接触者，详细登记信息，并安排医学观察。（二）确诊病例处置1 .转运治疗：配合疾控部门将确诊病例转运至定点医院进行治疗，做好信息交接工作。2 .疫点划定：以病例住所、教室、活动场所为中心，半径100米范围划定为核心区，向外扩展200米为警戒区，根据风险程度划定监控区。3 .全面消杀与蚊媒控制：对核心区、警戒区进行全面消杀，清理积水，消除蚊虫孳生地。核心区需在3天内完成入户调查处置、全覆盖成蚊杀灭，5天内有效控制蚊媒密度。4 .密接监测：排查密切接
30、触者，对其实施12天（基孔肯雅热）或14天（登革热）的健康监测，一旦出现症状，及时安排就医。5 .教学调整：启动线上教学，合理调整教学安排，确保教学进度与质量不受影响。6 .校园管控：加强校园出入管理，严格人员登记、体温检测，限制外来人员进入校园。（三）疫情解除当疫情得到有效控制，连续14天无新发病例出现，经疾控部门评估同意后，解除应急状态，逐步恢复正常教学与校园秩序。同时，认真总结疫情处置过程中的经验教训，进一步完善防控预案与措施。七、保障措施（一）物资保障物资保障组根据防控需求，储备足量的防控物资，建立详细管理台账，定期对物资进行检查与更新，确保物资质量与有效期，满足防控工作需要。（二）人
31、员保障加强防控人员培训，提升业务能力。校医务室人员参加专业培训，熟练掌握两病诊断、治疗、防控知识与技能。班主任、年级组长、防控工作小组成员接受相关培训，熟悉防控流程与各自职责。（三）经费保障学校设立专项经费，用于保障防控物资采购、环境整治、消杀、宣传教育、人员培训等费用支出。合理规划与使用经费，确保专款专用，提高经费使用效益。篇四、2025年基孔肯雅热综合预防方案（清源头、防叮咬、早预警、快处置）目标：降低蚊媒密度，阻断传播链，实现“病例零死亡、疫情零扩散”一、个人与家庭防护措施1 .防蚊灭蚊物理防护：安装纱窗纱门，睡眠使用蚊帐（推荐菊酯类浸泡蚊帐）外出穿浅色长袖衣裤，裸露皮肤涂抹驱蚊剂（含避
32、蚊胺20%或派卡瑞丁10%）化学灭蚊：室内：电热蚊香液（含氯氟醴菊酯）每日傍晚使用庭院：每周喷洒残效期N3周的滞留性杀虫剂（如高效氯氟菊酯）2 .清除孳生地“五清”行动（每周执行）：类型具体措施清水体翻盆倒罐、填平洼地清容器清洗花瓶/水培植物容器清垃圾废弃轮胎钻孔防积水清下水道疏通沟渠+投放苏云金杆菌杀幼虫清屋顶清理天台积水+覆盖防雨布二、社区与公共卫生干预1 .媒介监测与响应布雷图指数（BD分级管理：Bl值风险等级响应措施20高风险紧急超低容量喷雾+疫区封闭处置2 .重点场所防控建筑工地：积水坑定期抽排+投放灭蚊幼缓释剂学校/养老院：安装太阳能灭蚊灯+每周环境检查医疗机构：病区安装双层纱门+
33、紫外线灭蚊器三、疫情监测与预警1 .病例监测网络“症状病原双轨监测：I类地区：发热门诊“登革热样病例”100%检测基孔肯雅病毒入境口岸：高风险国家人员唾液快筛（CRISPR法，30分钟出结果）蚊媒病毒检测：每月采集伊蚊标本20份，RT-PCR检测病毒携带率2.预警响应机制/四、特殊人群与场景防护人群/场景核心措施孕妇/婴幼儿使用物理防蚊（蚊帐+电蚊拍），避免化学驱蚊剂旅行者入境后14天健康追踪，发放驱蚊包大型集会提前3天环境消杀，现场配置驱蚊喷雾站灾后重建区洪水退后72小时内全域喷洒杀虫剂五、疫苗与药物预防进展1 .疫苗研发（截至2025年7月）VLAI553灭活疫苗：皿期临床试验中（有效率7
34、8%,保护期年）适用人群：计划前往流行区的旅行者、疫区医务人员2 .药物预防法维拉韦暴露后预防：证据等级C（动物实验有效，人类数据有限）仅建议实验室意外暴露者使用（80Omgbidx3天）六、应急处置流程聚集性疫情定义：同一社区14天内N3例本地感染病例1 .黄金72小时响应：0-24小时：病例隔离+疫点核心区灭蚊24-48小时：20Om范围人群筛查+媒介病毒检测48-72小时：风险评估（BI+病例数）-调整响应级别2 .资源调度：I类地区储备：杀虫剂NlO吨快速检测试剂N5000人份防蚊物资包Nl万套执行保障与责任分工部门职责疾控中心监测预警、技术指导、效果评估街道办组织孳生地清理、入户宣教
35、医疗机构病例报告、防蚊隔离督导海关入境人员检疫、信息通报方案效力：本预防方案与基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）同步更新。数据支持：2025年佛山应用本策略后，疫情高峰期Bl指数下降76%,无本地扩散病例。通过“清源头、防叮咬、早预警、快处置”四步闭环，实现蚊媒传染病可持续控制。篇五、2025年学校防登革热、基孔肯雅热方案及管理制度一、引言登革热与基孔肯雅热作为经由伊蚊传播的急性传染病，对校园内师生的健康构成严重威胁，极易干扰正常的教学秩序。为切实维护全体师生的生命健康安全，营造稳定和谐的校园环境，确保教学活动顺利开展，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控
36、方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等相关法规文件，紧密结合学校实际情况，特制定本方案及管理制度。本方案旨在通过强化预防举措、构建精准监测体系、实施高效应急处置，推动校园登革热与基孔肯雅热防控工作迈向科学化、规范化、高效化轨道。二、组织架构与职责分工（一）领导小组组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作。负责调配校内人力、物力、财力资源，对防控重大事项作出决策，积极对接上级教育、卫生健康部门，确保防控部署在校内精准落地。副组长：由分管副校长担任，协助组长推进防控工作具体执行。组织协调校内各部门协同合作，监督防控措施落实情况，开展防控知识宣传教育与培训，及时
37、解决防控过程中出现的问题。（二）工作小组1 .宣传教育组：由学校宣传部门与健康教育教师组成。负责将两病防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统传授相关知识，使师生深入了解两病危害、传播途径及预防方法。充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布权威防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，提升师生防控意识与自我防护能力。同时，向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控合力。2 .环境整治组：由后勤部门与物业人员组成。建立每日校园清扫制度，组织人员全面
38、清扫教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所，保持校园环境整洁，及时清理垃圾杂物。重点管理校园内易积水区域，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等可能积水处，及时清理积水，疏通排水管道。对无法及时清除的积水，按规定投放杀虫齐心组织师生开展“翻盆倒罐”行动，清理校园内各类容器积水，定期检查雨水井、污水井，确保排水系统畅通，从源头上减少蚊虫滋生。3 .蚊虫防控组：由专业消杀人员与后勤人员组成。定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫栖息之地。在教室、办公室、宿舍、食堂等人员密集场所安装纱门、纱窗，为学生宿舍配备蚊帐，物理阻隔蚊虫进入室内。严格按规定聘请专业消杀人员，对校园内
39、外环境定期进行化学消杀作业，科学使用杀虫剂，降低成蚊密度。4 .健康监测组：由校医与班主任组成。落实学生晨午检制度与教职工健康监测制度，密切关注师生身体状况。一旦发现师生出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似登革热或基孔肯雅热症状，及时进行初步排查，并按规定流程上报。做好因病缺勤师生的病因追踪与登记工作，了解其病情，督促就医并记录。5 .应急处置组：由学校安全管理部门与相关行政人员组成。在发现疑似或确诊病例时，立即启动应急响应机制。配合卫生健康部门开展流行病学调查,对疫点进行严格封锁与管理,组织实施消毒、灭蚊等应急处置措施。做好师生安抚与心理疏导工作，维护校园正常秩序，避免恐慌。三、预防措施（一）宣传
40、教育1 .纳入课程：将登革热和基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，每学期安排一定课时专门讲解。课堂教学中运用图片、视频、案例分析等手段，让师生深入了解两病发病机制、传播特点及预防要点。2 .多平台宣传：校园网站：在学校官网首页设防控专栏，及时发布最新防控政策、科普知识、校园防控动态。定期更新防控知识问答板块，解答师生和家长疑问。微信公众号：每周至少推送一篇两病防控文章，内容涵盖防控知识科普、校园防控进展、个人防护技巧等。以图文并茂、生动有趣的形式吸引师生和家长关注，提高防控知识传播效果。校园广播：每天固定时段安排防控知识广播，利用课间、午餐等师生集中时段，以通俗易懂语言宣传两病防控知识
41、播报校园防控工作动态，营造防控氛围。宣传栏：在校园显眼位置设宣传栏，定期更新登革热和基孔肯雅热防控知识海报、宣传画。内容注重科学性、实用性与美观性,吸引师生观看。3 .家校协同：发放宣传手册：印制防控宣传手册向家长发放，内容包括两病基本知识、家庭预防措施、教育孩子做好个人防护等。家长会：每学期至少召开一次两病防控家长会，向家长介绍校园防控工作情况，指导家长在家做好防蚊灭蚊，教育孩子养成良好卫生和健康生活方式。家长群：班主任通过班级家长群及时推送防控知识、校园防控通知等。家长反馈孩子在家健康状况，如有异常及时与学校沟通。鼓励家长参与家庭和社区防控，形成家校社联动防控格局。（二）爱国卫生运动1
42、日常清扫：建立严格每日清扫制度，明确各区域清扫责任人。教室、办公室、宿舍等场所每天至少全面清扫一次,保持室内整洁，物品摆放整齐。食堂加强食品卫生管理，保持操作间、餐厅清洁,及时清理垃圾和泪水。图书馆定期清洁书籍、书架，保持阅读环境卫生。2 .积水整治：定期检查：每周全面检查校园内易积水区域，包括花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等。建立检查台账，记录积水情况、处理措施和结果。清理积水：能直接清理的积水立即清理干净。无法直接清理的,如景观水池，采取换水、投放杀虫剂等措施杀灭蚊幼虫。疏通排水管道：定期检查和疏通校园内排水管道，确保排水畅通。及时清理管道内杂物、淤泥，防止堵塞积水。3 .
43、翻盆倒罐”行动：每月组织全校性“翻盆倒罐”行动，动员全体师生参与。师生对各自负责区域，如教室、办公室、宿舍、实验室等，全面检查清理各类容器积水，包括花盆托盘、饮水机水槽、水桶、饮料瓶等。暂时不用的容器倒置存放，避免积水。（三）蚊虫防控1 .环境治理：每月至少清理一次校园卫生死角，重点清理绿化带、围墙角落、杂物堆放处等易滋生蚊虫区域。清除杂草、杂物,修剪树枝，保持环境整洁。加强校园周边环境管理，与周边社区、单位沟通，共同做好环境卫生整治，减少蚊虫滋生地。2 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装质量合格的纱门、纱窗，确保无破损、关闭严密。为学生宿舍配备足够蚊帐，指导学生正确使用，防止
44、蚊虫叮咬。在校园公共区域，如走廊、楼梯间等安装灭蚊灯，吸引杀灭蚊虫。3 .化学防蚊：聘请专业资质消杀公司，按规定和标准对校园内外环境定期进行化学消杀作业。根据蚊虫密度和季节变化调整消杀频率，蚊虫繁殖高峰期（如夏季、雨季）适当增加次数。消杀人员作业时严格遵守操作规程，佩戴防护用品，确保消杀效果和人员安全。提前向师生发布消杀通知，告知时间、范围和注意事项，避免影响师生。四、监测与报告制度（一）监测体系L晨午检制度：班主任每天早晚对学生进行体温测量和身体状况检查，重点观察有无发热、皮疹、关节疼痛等症状。对因病缺勤学生及时了解病因并记录。校医每天汇总分析各班晨午检情况，发现异常及时上报学校领导小组。4
45、 .教职工健康监测制度：教职工每天上班前自我健康监测，如有发热、咳嗽、乏力等不适及时就医并向学校报告。学校行政部门收集教职工健康信息，每天汇总上报。5 .蚊虫密度监测：蚊虫防控组定期采用诱蚊灯法、布雷图指数法等科学方法监测校园内蚊虫密度，了解蚊虫数量和分布情况。根据监测结果及时调整蚊虫防控措施，将蚊虫密度控制在安全范围内。（二）报告流程1 .学生报告流程：学生发现自己或同学有疑似症状，立即向班主任报告。班主任接到报告后，带学生到校医室初步检查。校医怀疑为疑似病例，立即向学校领导小组报告，并通知家长带学生到正规医院就诊。2 .教职工报告流程：教职工出现疑似症状，立即向所在部门负责人报告。部门负责
46、人了解情况后，带教职工到校医室，并向学校领导小组报告。校医按规定流程处理。3 .学校报告流程：学校领导小组接到校医疑似病例报告后，立即启动应急预案。同时按规定向当地教育部门和卫生健康部门报告疫情信息，包括病例基本情况、发病时间、症状表现、初步诊断等。疫情处置过程中，及时报告疫情发展变化和防控措施落实情况。五、应急处置措施（一）疫情响应一旦发现疑似或确诊病例，学校立即启动应急响应机制，进入应急处置状态。学校领导小组召开紧急会议，研究部署防控工作,明确各工作小组职责任务，确保应急处置有序开展。（二）隔离与送医1 .隔离：对疑似病例和密切接触者隔离观察。在校内设专门隔离区域，配备生活设施和防护用品。
47、将疑似病例转移至隔离区域,避免与其他师生接触。对密切接触者登记，安排在指定场所医学观察，观察期间不得外出。2 .送医：及时通知家长或家属，将疑似病例送往当地指定医疗机构进一步诊断治疗。送医过程做好防护，避免交叉感染。向医疗机构提供病例详细信息，协助诊断治疗。（三）疫点处理1 .封锁疫点：对病例所在教室、宿舍、办公室等场所封锁，设置明显警示标识，禁止无关人员进入。在疫点周边设警戒区域，限制人员流动。2 .消毒与灭蚊：组织专业人员对疫点全面消毒，包括地面、墙壁、桌椅、门窗等物体表面。采用化学药物喷洒、烟雾熏杀等方法，对疫点及周边环境彻底灭蚊，杀灭成蚊和蚊幼虫，降低蚊虫密度。消毒和灭蚊严格按操作规程进行，确保效果。3 .环境清理：清理疫点内垃圾、杂物，保持环境整洁。清理过程中，工作人员做好个人防护，避免接触感染源。清理出的垃圾
