1、XXX社区党支部学习教育“回头看”自查报告按照市学习教育工作专班关于开展“回头看”的要求，XX社区党总支部高度重视，精心组织，通过系统学习研讨、深入查摆问题、集中整改整治、坚持开门教育、回头梳理总结，对前期学习教育工作进行了系统性回顾和检视。现将自查情况报告如下。一、自查基本情况XX社区始终把学习研讨作为学习教育的基础环节，采取集中学习、研讨交流、个人自学、线上自学等多种方式，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。一是全面部署。X月XX日召开动员部署会，传达学习中央、省、市、办关于深入贯彻学习教育会议精神和要求；二是有序推进。利用支部主题党日活动，围绕学习教育主题，覆盖社区全体党员XX人，开展
2、集中学习X次，学习内容涵盖摘编八项规定改变中国等规定篇目和党的十八大以来深入贯彻八项规定精神的成效和经验等重要文献及违反八项规定实施细则精神典型案例，实现了学习内容、学习对象全覆盖。专题研讨两次，班子成员结合分管工作谈学习心得，进一步提高认识、统一步调，严防“低级红”、“高级黑”；三是常态指导。组织专题党课X场次，其中社区党总支部书记讲党课X次，驻社区领导讲党课X次。通过系统学习，社区党员干部真正明白了，作风建设关系党的形象、关系人心向背，任何时候都不能有丝毫松懈，“八项规定”是长期有效的铁规矩硬杠杠，必须一以贯之、持续发力。二、重点工作落实情况1、学习研讨方面社区“两委”成员及骨干党员参与学
3、习讨论发言,谈心得、谈认识、谈收获、谈今后的努力方向，学习教育参与率、合格率达到100%O社区党总支书记号召全体党员干部，要将学习教育融入到日常工作中去，增强遵守党纪的自觉，增强工作的执行力，增强服务群众的宗旨意识，切实担负起落实工作的执行者、作风建设的示范者,以实际行动推动社区高质量发展，为建设美好家园、打造最美宜居社区作贡献。2、查摆问题方面坚持把查摆问题作为学习教育的关键环节，采取自查自纠、谈心谈话、开门纳谏、征求意见等方式，全方位、多角度查找存在的问题和不足，确保问题查找不留死角、不留盲区。广泛征求党员干部、居民代表和服务对象的意见建议，收集各类意见建议XX条;开展谈心谈话XX人次，做
4、到了谈心谈话全覆盖。在查摆过程中，我们坚持刀刃向内、敢于亮丑，不回避矛盾、不掩盖问题。社区老党员皮东平谈自己存在的问题：“平时喜欢打点小牌、喝点小酒，偶尔也有酒后骑车的行为，通过这次学习教育，真正认识到了自己的错误，查摆问题是为了更好的改进工作，是对自己对组织负责”。通过查摆问题，共梳理出各类问题XX个，其中班子层面问题两个、个人层面问题X个，建立了问题清单，为集中整治提供了精准靶向。3、集中整治方面社区把集中整治作为学习教育的重中之重，建立台账管理、分类整改、销号管理、跟踪问效等工作机制，确保整改工作有力有序推进。对查摆出的XX个问题，按照能立即整改、需要时间整改、需要长期坚持三类进行分类管
5、理，建立整改台账，明确了整改措施、整改完成时限，实行挂图作战、对账销号。通过集中整治，整改工作取得显著成效，XX个问题已全部完成整改，整改措施已全部落实。老干部曾炎洲同志感慨地说:“通过整改，我们的工作环境更加简洁务实，工作作风更加扎实高效，这才是党员干部应有的样子。”4、开门教育方面社区坚持开门搞教育，接受群众监督，让群众全程参与、全程监督、全程评判。建立了”请进来、走出去、沉下去”的开门教育模式；坚持问需于民、问计于民、问效于民，结合“户户走到”，走访企业代表、居民代表等各界人士XX余人次参与监督评议;组织党员干部深入基层一线、深入群众身边，开展调研走访XX人次，收集群众意见建议XX条;利
6、用社区居民微信群、党员微信群和宣传栏及时发布学习教育动态信息，宣传典型经验做法，营造浓厚的舆论氛围。组织开展”我为群众办实事”实践活动，梳理民生实事清单X项，已全部完成。包括自筹资金XX元修缮官沟微循环路破损路面、检修辖区路灯XX盏、组织党员志愿者开展沿河路清障除障等。群中普遍反映“现在到社区党群服务中心办事，不仅环境好了，服务态度也更好了，真正感受到了作风建设带来的变化。”5、组织领导方面社区坚持把加强组织领导作为学习教育成功的关键，建立了党组统一领导、班子成员分工协作、各负其责的组织体系和协调机制。社区党总支书记切实担负起第一责任人责任，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。社区“两委”成员落实“一
7、岗双责”，结合分管的工作加强指导和落实。通过学习教育，组织领导坚强有力，工作机制更加完善，各项工作协调推进，学习教育常态长效。通过学习教育，XX社区虽然取得了一定的实效，但也存在一些问题和不足。一是思想认识存在不足。尚有个别无职党员认为，贯彻落实“八项规定”精神与自己关系不大，党的作风建设是高级领导干部的事，管住“关键的少数才是问题的关键”。二是深入群众次数不多，存在“赶场式”“打卡式”情况，走访群众出现“停留时间短、接触对象窄、了解情况少”，象征性的走访、选择性的接触、程序性的考察代替沉到一线、融入群众、心系基层。三是服务群众不够密切。个别干部有“位卑言轻”，不能跟群众解决实际问题与“微心愿
8、避难题、避痛点、避矛盾”，缺乏“知重负重、知难迎难、知民惠民”的觉悟。四、下步工作打算通过深入开展回头看，我们对学习教育工作有了更加清醒的认识，对存在的问题有了更加深刻的反思，对下一步工作有了更加明确的方向。我们将以此次“回头看”为新起点，持续深化学习教育成果，不断巩固提升整改成效，推动作风建设常态长效。下一步，我们将重点抓好以下几个方面的工作：一是在持续深化学习方面，建立健全常态化学习机制，制定年度学习计划，确保学习教育不断线、不放松;二是在严格标准查摆问题方面，建立问题发现的长效机制，动态更新问题清单，确保问题发现及时、查摆准确。三是在过硬举措推进整改方面，提高整改措施的针对性和可操作性，确保整改措施务实管用。四是在长效机制建设方面，坚持“当下改”与“长久立”相结合，及时总结学习教育的好经验好做法，转化为制度成果。五是在开门教育走深走实方面，继续坚持开门搞教育，拓展群众参与渠道，创新参与方式。六是在统筹推进各项工作方面，把学习教育成果转化为推动工作的强大动力，不断巩固深化学习教育成果，推动社区各项事业高质量发展。
