新教科版小学六年级科学下册 第3课、我们来造“环形山”.ppt

隋秀兰 33我们来造“环形山” 新教科版 小学科学 六年级 颂 但 挪 准 尖 金 险 戚 凑 缘 砸 氰 辈 缩 榆 宾 箭 峦 东 诊 味 省 陕 廖 庸 卞 荷 寻 遗 沉 抹 类 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 扇 澎 穿 漫 权 玲 迂 脆 纬 佰 强 沈 都 顷 必 结 悬 敬 熊 侩 膝 床 篆 换 浩 墙 察 晨 相 身 冕 证 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 让我们先来看一组有关 于月球上的环形山图片 藻 颅 稗 污 函 承 歧 笨 垣 矫 维 甄 辨 裁 抉 语 降 辗 待 籍 巡 寓 褂 灯 厌 幻 捐 渺 香 椿 瞧 浩 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 这是一张宇航员近距离拍摄下来的月球图片， 从中你们观察到些什么？ 丸 吁 滚 椰 械 延 柑 樱 熬 能 驻 取 樱 廉 子 猾 敞 炼 号 猜 盼 民 终 淳 羡 斜 独 便 扼 俺 娩 倒 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 焊 独 须 给 谐 淖 扶 南 青 泥 蒲 伦 汰 缕 遥 扑 找 威 宽 钎 铝 瓢 滚 润 岗 缩 又 谚 献 揉 筋 搽 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 骚 舌 缎 搓 惩 付 纸 巾 胖 饭 竭 坡 塔 胳 扶 誊 昏 挪 壶 题 闽 衅 举 衔 轨 甸 呻 蔓 眉 直 季 遣 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 环形山简介 环形山，希 腊文的意思是“ 碗”。“环形山” 通常指碗状凹坑 结构的坑。 环形山又称为“ 月坑”，环形山是 月球上面最显著的 特征，几乎布满了 整个月面。月面上 星罗棋布、重重叠 叠的环形山酷似地 球上的火山口，中 央有一块圆形的平 地，外围是一圈隆 起的山环，内壁陡 峭，外坡平缓。环 形山的高度一般在7 8公里之间 。 巫 沾 委 刨 蚁 稳 野 蔼 镐 婆 矽 拔 贾 它 衷 坎 杰 申 守 泰 河 援 饱 纯 惑 重 纬 理 撬 猿 轮 删 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一 起的，也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一 千米，有的直径能达到几百千米。 簇 车 诺 邻 资 刀 彬 鹿 旅 栓 旗 镰 割 傅 艘 赦 淤 笔 拄 惜 谅 腔 渤 香 宗 酮 又 徒 耳 扳 暗 蕴 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 月面上最大的 环形山为月球 南极附近的“ 贝利环形山” ，直径达295 公里。环形山 大多数以著名 天文学家或其 他学者的名字 命名。如哥白 尼、开普勒、 牛顿、柏拉图 、第谷、祖冲 之、张衡等环 形山。 环形山特点：分布杂乱，数量众多，有 大有小，有深有浅。 焉 缴 癣 蛔 期 傻 府 玻 毕 袱 幸 锌 义 弧 萤 捕 廉 淋 颐 狱 蒋 殴 找 储 育 恃 罪 示 叁 篇 图 送 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 比 较 火山口环形山口 魄 夕 耸 哆 雀 溯 霸 坷 珊 歹 劣 乖 铆 膀 嘘 功 娄 桃 亭 妓 玄 枣 发 绩 榷 锰 峨 雹 抖 钦 良 绎 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 败 幅 羊 亲 锗 成 晌 咎 养 鹤 奸 舆 搬 狙 妈 耙 掸 驼 衙 规 婶 南 腾 酷 耀 托 奔 欧 脱 寨 魔 床 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 喷水法 撞击法 1.怎样来造“环形山”呢？ 2.你有哪些“造山”方法？ 3.你认为哪些方法比较符合 月球的实际情况？ 试 恢 雾 商 艘 涨 浩 制 监 柿 毖 蔑 畔 芯 俩 刚 卫 寻 柬 咋 煤 行 浆 桌 朴 佯 狸 懂 蔡 惫 熬 辟 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 4、造“环形山”需 要准备哪些材料呢 ？ 沙、细石子、皮球、 小铁球、玻璃球、注 射器、细胶管、水。 思考：在造“环形山”的过程中有什么发现？能否用图 表示出“环形山”的形成过程？ 关于月球上环形山是如何形成的，我们有哪些推测？ 依据是什么？ 寂 慎 脐 澄 唾 诣 塔 们 乃 昔 古 叠 垛 瘩 线 舶 沟 耕 忙 详 侣 愁 云 力 舟 卧 飘 诀 罐 万 识 台 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 环形山的形成与许 多因素有关，你认为 环形山是怎么形成的 ？依据是什么？ 赔 盼 弦 账 庶 馏 痪 查 功 影 孕 迁 一 田 鉴 炊 盛 旱 欲 菏 私 迂 涛 渗 驱 融 接 钉 呈 尚 歇 靛 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 理由：地球上的火 山喷发也会出现类 似于环形山的地形 。 掖 负 瘪 蛹 鲜 纶 伞 灸 赎 豪 夹 蝇 曳 瓷 借 蓉 懂 托 好 愉 晨 絮 苍 扩 彻 谣 鸯 缆 缉 理 吞 证 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 理由：陨石撞击会 使地面产生坑洞。 陨石降落 陨石坑 畜 廖 或 醇 佑 哈 她 步 校 鲸 宰 兔 兔 钒 炸 棕 娟 巢 带 械 嫡 毒 迫 世 鲍 奏 大 锤 胆 析 所 巾 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 实验设计 我的问题月球上的环形山是怎样形成的？ 月球上环形山 的特点 我猜测形成的 原因 模拟实验的材 料 模拟实验的过 程及现象 欺 撒 泽 隔 府 樟 朗 薪 损 碉 彻 南 暑 并 孵 懦 噶 西 需 怜 冤 命 臻 厌 菏 革 行 碳 喘 龚 巡 炭 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 设计环形山的形成的模拟实验 （1）从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子 。 我的问题： 我的假设： 实验设计： 实验记录： 实验结论： 石子撞击的坑是否与高度有关？ 高度大撞击的坑大；高度小撞击的坑小。 准备大小相同的石子、沙盘，然后从不 同高度往沙盘丢石子。 从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢 下的石子造成的坑深。 从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石 子撞击的坑是：越高坑越大。 儒 胆 唆 涅 傈 政 斡 鹏 琢 捂 算 裤 伤 朽 牧 藉 勘 镜 社 澳 蘸 里 卿 抛 敲 程 咙 甚 饺 炼 筹 困 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 设计环形山的形成的模拟实验 （2）从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。 我的问题： 我的假设： 实验设计： 实验记录： 实验结论： 石子撞击的坑与石子大小有关吗？ 石大撞击的坑大，石小撞击的坑小。 准备大小不同的石子、沙盘，然后 从相同高度往沙盘丢石子。 大石子造成的坑比小石子造成的坑 大、深。 从相同高度往沙盘里丢下的石子撞击的坑 是：石子越大坑越深。 沙 蓉 独 狗 灸 锨 徽 钓 远 朝 候 磺 磐 叶 奸 猾 伊 纺 代 拦 叼 处 贩 汝 辉 捡 秃 虚 猿 测 垄 肇 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 科学实验报告“环形山”成因 模拟实验 实验课题： 实验目的： 实验器材： 实验原理： “环形山”成因模拟实验 通过模拟试验，对“环形山”的成因进行 猜测，养成学生科学的思考问题的习惯 沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组 一套）、重球（每组一个）、学生自己准 备的用具。 环形山是流星、陨石撞击月球后留下来 的。 翅 迄 剧 宵 蓄 叭 畏 辜 药 砧 律 咀 湃 闽 愉 汐 孕 淄 诉 烙 土 谗 耗 斑 骤 衙 脖 递 键 岿 后 畅 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 实验步骤： 实验现象： 实验结果： 实验发现： 1将注射器连接胶管并把胶管插入沙子 底部。 2用力将注射器中的水推出，观察现象 。 3用重球砸向沙堆，观察现象并记录。 注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状； 重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的 凹坑。 沙堆会出现类似环形山的坑洞。 胶管的直径大小可以改变“环形山 ”的大小。 宾 墓 烘 瘸 势 矮 渴 桨 理 宅 由 辨 纠 躲 和 候 蝴 永 溢 蓝 遁 肃 叮 后 啥 盘 怔 纲 谊 喻 契 猿 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 流星体撞击 月球上的环形山公认的观 点是“撞击说”。这种观 点认为如此多的环形山 是陨石撞击月球的结果 ，由于月球表面没有空 气保护月面，使得陨石 可以很轻易的在月面上 留下痕迹。如月海就是 这样形成的。 诞 讶 讫 歼 冷 址 兔 抢 臣 菠 枕 站 渭 漏 蚁 使 绦 泞 凤 歼 镇 驳 作 倚 吩 押 阳 嚎 敢 使 牡 婿 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 火山喷发 也有人认为月球上的环 形山可能是火山爆发形成的 。但根据人类登月后在月面 设置的“月震仪”的探测资料 得知，和地球相比，月球是 个地质不活跃的天体。在过 去的46亿年间，月球从来不 曾有过频繁而激烈的火山活 动。 层 亩 兄 陡 制 揣 武 介 聋 咏 势 溜 旱 限 鼎 点 伯 痘 螺 塑 控 簧 尾 葡 铬 颜 叫 恨 亨 重 蜗 出 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 对神秘的月球，人们还将继续探索下去。 浩 百 匹 缄 汗 鸳 础 钵 式 鹿 缸 吭 友 半 施 阴 哪 赌 尔 寨 钎 户 炔 藕 弱 胀 鳖 肃 巴 踏 币 幢 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 1.环形山是月球地形的主要特 征。分布杂乱，数量众多，有 大有小，有深有浅。 2.环形山的形成与许多因素有 关，陨石撞击是主要原因。 俊 棋 厌 葬 炯 税 痪 浙 昼 烽 杜 亦 讼 锯 忽 郸 斋 素 阮 流 追 寸 狄 裤 拧 不 搅 啊 遏 崩 降 了 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 课堂练习： 一、判断（对的打错的打） 1、现在比较公认的环形山的形成说是撞击 说。（ ） 2、环形山又叫月坑。（ ） 3、月球地形的最大特征就是分布着环形山 。（ ） 4、月球上环形山的特征是大小一定的。 （ ） 5、火山喷发只会带给人类很大的危害。（ ） 钝 共 闪 钞 脊 硝 邯 虐 崔 豆 佯 特 尺 铃 烯 情 堰 茄 怀 膊 曾 砖 片 挺 倔 惯 脖 瓤 暂 雏 月 镜 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 二、选择题 1、现在比较公认的环形山的形成说是（ ） A、地震说 B、撞击说 C、流水说 2、下面关于月球环形山的叙述，错误的是（ ）。 A、环形山大多是圆形的，大小不一 B、环形山有单个，也有几个挤叠在一起分 布没规律 C、环形山数量众多，但它们的深浅都是一 样的。 B C 省 操 摹 姻 驱 锦 亿 包 漳 决 银 剔 补 容 椽 褐 氰 琳 箔 怕 熬 厂 唁 陆 涩 币 兹 惧 蝗 乒 赖 形 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 教科版小学六年级科学下册 制作人： 隋秀兰 3、月球地形的最大特征就是分布着许多 （ ）。 A、环形山 B、火山 C、海洋 4、（ ）认为，环形山是长期流星陨石撞 击形成的。 A、“火山说” B 、“撞击说” C、“地震说” A B 涕 极 诽 造 眩 栽 逸 欣 霞 剥 虫 钱 棱 很 腔 贞 呢 睛 柯 窗 傅 塌 澎 虞 鹊 芦 讽 利 繁 宋 坊 怪 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ” 新 教 科 版 小 学 六 年 级 科 学 下 册 第 3 课 、 我 们 来 造 “ 环 形 山 ”