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第 1 页 小学语文教学心得体会 特征码 AwsoAkmwZeVLaLovJoSv 小学语文教学心得体会 作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使 命？我深感责任之重大。在这漫漫之路摸索，不断前进中，我 觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。 开学初，我浏览了下新书，根据教材及我班学生情况制定了相 应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究 课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作 者的思路，与作者产生共鸣。 上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于'教参'， 要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的 思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要 分清段落，归纳出段意，捕捉的中心思想。在这方面，我自认 为做的还不错。 其次就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师 要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的 引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实 第 2 页 际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个' 读'字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学 生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、 细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次 让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝'小和尚念经，有口 无心'的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的 深度，着眼点要放在的关键处、作者的精心构思处、事物的联 系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信， 如果能做到这些，将会是一节不错的课。而实际操作过程中， 总有太多的不如意。有时明明是 A 想法，上课时却变成 B 法了。 越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。 有人说是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学 中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。教 师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种 巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约 课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极 状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而 奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护 学生，积极主动地创造条件，这样学生就会从中潜移默化的受 到熏陶和感染，课堂也将不再空乏，学生也将不再是可怜的倾 听者。 第 3 页