1、关于幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案3篇精选（详细版）一、总则（一）目的登革热和基孔肯雅热均为经伊蚊传播的急性传染病，对幼儿身体健康威胁较大。本预案旨在通过系统规划和科学防控，切实预防疫情在园内发生，一旦出现疫情能快速响应、高效处置，最大限度降低对师生健康及教学秩序的影响，为幼儿营造安全的成长环境。（二）工作原则L预防为先：将预防工作贯穿始终，从源头上阻断病毒传播链条。定期开展环境整治、健康宣教等工作，提前储备防控物资，建立风险预警机制，对潜在风险早识别、早干预。2 .反应迅速：构建扁平化应急响应体系，明确各岗位应急职责。一旦出现疫情苗头，1小时内启动响应,2小时内完成初步处置,确保疫情不扩散。
2、3 .协同联动：建立“幼儿园-家长-卫生部门-教育部门”四方联动机制，信息共享、行动同步。园内各部门各亘其职又密切配合，形成防控合力。4 .规范处置：严格依据学校传染病防控工作规范等文件，规范疫情报告、隔离、消杀等流程，避免因操作不当导致疫情蔓延。（三）适用范围覆盖幼儿园全体幼儿、教职工，以及园内所有场所（含教室、食堂、操场、绿化带等）和各项活动（教学、用餐、午休、户外活动等）。二、组织管理（一）防控领导小组 组长（园长）：每日听取防控工作汇报，审批防控物资采购计划，在疫情发生时主持应急会议，决策停课、上报等重大事项。 副组长（副园长）：分管日常防控工作，每周检查各部门措施落实情况，组织每月应
3、急演练，协调卫生部门入园指导。 成员：。保健医：负责病例筛查、健康档案管理，指导消毒操作，对接疾控中心。班主任（3名）：执行晨午检，填写幼儿健康监测表，开展班级防疫教育。后勤主任：管理防控物资仓库，安排保洁人员消杀，检查防蚊设施完好度。财务人员：保障防控经费，单独列支防疫预算，每月公示物资采购明细。（二）部门职责细化1.保健室：。建立“一童一档”健康档案，记录幼儿过敏史、疫苗接种史及体温变化。每周对教职工开展体温监测，每季度组织防疫知识闭卷测试，合格率需达100%o。储备登革热/基孔肯雅热鉴别诊断流程图，确保疑似病例10分钟内完成初步判断。1 .班级执行：。晨间检查采用“一看二摸三问四查”法：
4、看精神状态，摸额头测体温，问旅居史，查皮疹/关节红肿。发现异常立即带至隔离室。每日午后2点前，通过国务系统上传班级健康日报表，注明缺勤幼儿原因。1.后勤保障:。物资仓库实行“三色管理”：红色区（应急物资，如N95口罩、防护服）、黄色区（常规物资，如消毒水、驱蚊液）、绿色区（备用物资，如妙网修补工具）。保洁组按“消杀日志”操作：每日7点前完成教室紫外线消毒，16点后对操场进行药物喷洒。三、预防措施（一）分层健康教育1 .幼儿层面：。开发“防疫小课堂”系列绘本，用卡通形象讲解“蚊子咬了会生病”“勤洗手保健康”等知识。每周开展1次防疫儿歌传唱（如防蚊拍手歌）、2次洗手操活动，在游戏中强化习惯。1 .
5、家长层面：。每学期初发放家庭防蚊指南，含“周末家庭积水清理清单”“幼儿外出防蚊装备建议”。每月推送1期微信专题，内容包括近期疫情动态、家庭消毒要点、可疑症状辨别方法。教职工层面：。新入职员工需通过防疫知识考核（80分及格），老员工每季度复训1次。食堂人员额外培训“食品加工防蚊规范”,确保食材储存无蚊虫接触。（二）环境防控1.日常清洁：教室地面每日用500mgL含氯消毒液拖拭2次（晨间、放学后），玩具每周用75%酒精擦拭消毒，图书暴晒4小时/周。卫生间每2小时巡查1次，及时清理积水，便池投放消毒片（含氯量500mgL）o1 .蚊虫孳生地治理：。建立“积水排查清单”，涵盖：户外：花盆托盘（每日倾倒
6、积水）、雨水井（每周投放灭蚊幼颗粒）、玩具车轮胎（钻孔排水）。室内：饮水机接水盘（每日清空）、拖地水桶（用后倒置）、美工区颜料盒（加盖存放）。每周五下午开展“全国清积水行动”，教职工分片包干，检查结果纳入绩效考核。1 .防蚊设施：。所有窗户安装30目防蚊纱网，每月检查修补破损处；活动室门口设置磁吸式纱门，配备风幕机（风速7ms）o。操场周边每50平方米安装1台灭蚊灯（波长365nm）,每周清理蚊尸并检测诱蚊效果。（三）人员健康管理1.幼儿监测：。晨午检采用“双测温”：颔温枪初测，异常者用水银温度计复测（腋下5分钟）。体温373C或有皮疹、关节痛者，立即隔离并通知家长。离园前，教师观察幼儿精神状
7、态，发放“健康小贴纸”，异常情况同步记录在家园联系册。1.教职工管理：。实施“两点一线”出行报备，非必要不前往疫区。返园前需提供48小时内健康码绿码。食堂人员上岗前需换工作服、戴帽、口罩、手套，每日进行手部采样检测（ATP生物荧光检测，数值100RLU）o四、监测与报告（一）监测体系1 .日常监测：。班级设“健康观察员”（由保育员担任），每2小时记录幼儿活动时的状态，重点关注是否有突然烦躁、肢体疼痛等表现。后勤每周五汇总“蚊虫密度监测表”，记录灭蚊灯诱蚊数量、布雷图指数（需5）o1.异常监测：。建立“可疑症状快速响应群”，教师发现异常10分钟内上传症状描述+照片，保健医30分钟内给出处置意见。
8、对接社区卫生服务中心，每月获取周边小区疫情数据，若3公里内出现病例，立即强化国内防控。（二）报告流程1.内部报告：。班级发现疑似病例一保健医（10分钟内）一园长（30分钟内）一全体教职工群（1小时内通报简要情况）。1-外部报告：。确诊后2小时内，园长向教育局和疾控中心提交疫情报告表（含病例基本信息、活动轨迹、接触人员名单）。每日15点前向疾控中心报送疫情进展日报，直至疫情解除。五、应急处置（一）疑似病例处置1 .隔离：立即带至专用隔离室（配备单向排气系统、紫外线灯），幼儿佩戴医用外科口罩，教师穿防护服接触。2 .通知：15分钟内联系家长，告知“疑似症状+建议就诊医院+避免乘坐公共交通”，同步发
9、送就诊指引O3 .消杀：对幼儿接触过的物品，用100omg/L含氯消毒液擦拭，地面用消毒湿巾覆盖30分钟后拖拭。（二）确诊病例处置L流调配合：提供病例近7天园内活动轨迹（精确到分钟），协助疾控中心确定密切接触者（同班级、同宿舍、同桌用餐者）。2.密接管理：。对密接幼儿，通知家长接回居家隔离，每日早晚报送体温，隔离第7天做核酸检测。密接教职工居家办公，期间线上完成健康打卡。1 .环境消杀：。病例所在班级关闭48小时，用2%过氧乙酸气溶胶喷雾消毒（用量20mlm3）,玩具、图书采用环氧乙烷灭菌。公共区域增加消杀频次至每4小时1次，重点擦拭扶手、水龙头等高频接触表面。1教学调整：。单班出现病例：该班
10、停课14天，开展线上教学（每日3节，每节20分钟）O。多班出现病例：全园停课，启动“线上互动课堂+每日健康打卡”机制。六、后续工作（一）复盘评估疫情结束后3天内，召开复盘会，分析： 防控漏洞（如某区域积水未及时清理）。 响应时效（各环节是否按规定时间完成）。 改进措施（如增设防蚊设施、优化线上教学方案）。（二）恢复准备 复课前3天，邀请疾控中心入园评估，对所有场所进行环境采样（病毒核酸检测阴性方可复课）。 向家长发放复课告知书，附幼儿健康承诺书，返国时需提交。（三）长效管理 将防控措施纳入幼儿园日常管理手册，每季度更新1次。 设立“防疫小卫士”评选，鼓励幼儿参与环境监督，形成全员防控氛围。七、
11、物资保障类别物资清单储备标准更换周期防护类医用外科口罩、N95口罩、防护服、护目镜按30天用量储备（幼儿每人每天2个口罩）口罩每3个月更换1次消杀类含氯消毒液、过氧乙酸、灭蚊幼颗粒、灭蚊灯满足每日3次全园消杀,持续15天消毒液开封后1个月更换监测类颔温枪、水银温度计、ATP检测仪、每个班级2支额温枪，保健室1额温枪每半年校布雷图指数监测Sl台ATP仪准1次2025幼儿园基孔肯雅热防控应急预案(精选)一、总则(一)编制目的为全力守护幼儿园师幼的身体健康和生命安全，有效遏制基孔肯雅热在园内的传播扩散，保障幼儿园教育教学活动的平稳有序开展，特制定本预案。(一)编制依据依据中华人民共和国传染病防治法实
12、施办法幼儿园工作规程以及地方卫生健康部门和教育行政部门关于基孔肯雅热防控的具体要求，结合本园实际情况编制而成。()适用范围本预案适用于幼儿园全体在园幼儿、教职工，以及所有进入幼儿园区域的外来访客，包括家长、实习人员、维修人员等。(四)工作原则1 预防为主，常抓不懈：将防控工作融入日常管理，通过常态化的预防措施，降低疫情发生风险。3 .统一指挥，分工协作：建立健全防控工作机制，明确各岗位职责，确保各项防控措施落到实处。4 .快速反应，高效处置：一旦出现疫情相关情况，能够迅速启动应急响应，采取科学有效的措施进行处置。二、应急组织架构及职责(一)防控领导小组组长：园长副组长：教学园长、后勤园长成员：
13、各班级主班教师、保健医生、后勤主管、安全主任职责：全面领导幼儿园基孔肯雅热防控工作，制定防控策略和工作方案；定期召开防控工作会议，分析研判疫情形势；协调解决防控工作中的重大问题，督促各项防控措施的落实。（一）各专项小组职责L健康监测小组（保健医生任组长） 负责每日对入园幼儿和教职工进行健康监测，详细记录监测数据。 建立健全健康档案，对有发热、皮疹等症状的人员进行初步排查和登记。 与当地卫生院保持密切联系，及时获取疫情防控相关信息和技术支持。 环境防控小组（后勤主管任组长） 负责幼儿园内环境的清洁、消毒和蚊虫防控工作，定期对园区进行全面消杀。 对园内的积水区域进行重点清理，防止蚊虫滋生。 保障消
14、毒用品、防蚊设备等物资的充足供应和规范使用。3 .宣传引导小组（教学园长任组长） 通过幼儿园宣传栏、微信公众号、家长群等渠道，向师幼和家长宣传基孔肯雅热防控知识。 组织开展防控主题教育活动,提高幼儿的自我防护意识和能力。 及时回应家长的疑问和关切，做好情绪疏导工作。4 .教学保障小组（教研组长任组长） 制定疫情期间的教学调整方案,确保在特殊情况下教学工作的正常进彳亍。 组织最师开发适合幼儿的线上教学资源,保障幼儿的学习进度O 做好复课后的教学衔接工作,帮助幼儿尽快适应校园学习生5 .应急处置小组（安全主任任组长） 负责制定应急处置流程，在发现疑似病例时，按照流程及时进行处置。 管理隔离观察室，
15、确保隔离设施和物资的完善。 配合卫生防疫部门做好疫情调查、追踪等工作。三、预防措施(一)环境管理6 .每日对幼儿园的教室、寝室、活动室、卫生间等场所进行清洁打扫，保持环境整洁。每周进行一次全面消毒，消毒过程严格按照操作规范进行。“I.定期检查园内是否有积水，及时清理花盆托盘、排水沟等易积水区域，从源头上减少蚊虫滋生。8 .在园区内合理布置防蚊设施，如灭蚊灯、防蚊网等，并定期检查其使用效果，及时更换损坏的设备。()健康管理9 .实行入园健康检查制度，幼儿和教职工入园时需测量体温,发现体温异常者不得入园，并及时通知家长或安排就医。10 .教师密切关注幼儿在园期间的身体状况，如发现幼儿出现发热、皮疹
16、关节疼痛等症状，立即通知保健医生进行处理。11 .教职工如出现身体不适，应及时报告并就医，待身体恢复健康后凭医院证明方可返岗。(三)宣传教育12 .利用幼儿园的教学活动，向幼儿传授基孔肯雅热的防控知识，如勤洗手、不被蚊虫叮咬等。通过儿歌、故事、游戏等形式，加深幼儿的理解和记忆。13 .定期向家长发放防控宣传资料，召开线上或线下家长会,讲解防控要点和注意事项，引导家长配合幼儿园做好防控工作。14 .组织教职工参加防控知识培训，提高其对基孔肯雅热的认识和应急处置能力。(四)物资储备建立防控物资储备库，储备足够数量的口罩、体温计、消毒液、洗手液、防蚊用品等物资，并定期进行检查和补充，确保物资的质量
17、和有效性。四、应急响应(一)预警响应当收到周边地区出现基孔肯雅热病例的通知，或园内发现疑似病例时，立即启动预警响应。及时向全体师幼和家长发布预警信息，提醒大家做好自我防护。(一)病例处置15 .发现疑似病例后，立即将其带至隔离观察室进行隔离，并通知家长带幼儿前往医院就诊。同时，向当地疾控部门和教育行政部门报告。16 .对疑似病例停留过的场所和接触过的物品进行彻底消毒,对其密切接触者进行健康监测和隔离观察。17 .配合疾控部门开展流行病学调查，提供相关信息和资料。(三)停课与复课18 .如园内出现确诊病例，根据疾控部门的建议，及时采取停课措施，并向家长做好解释说明工作。19 .停课期间，通过线上
18、教学的方式保障幼儿的学习。定期与家长沟通幼儿的学习和健康情况。20 .当疫情得到有效控制，经疾控部门评估同意后，方可安排复课。复课后，加强健康监测和环境消毒工作。五、善后工作(一)健康随访对患病痊愈返园的幼儿和教职工进行健康随访，了解其身体恢复情况，确保其身体健康。(二)总结评估疫情处置结束后，及时对防控工作进行总结评估，分析工作中存在的问题和不足，提出改进措施和建议，完善应急预案。()心理疏导对在疫情期间受到影响的幼儿、教职工和家长进行心理疏导，帮助他们缓解紧张、焦虑等情绪，恢复正常的生活和工作状态。六、保障措施(一)物资保障设立专门的防控物资储备点，根据幼儿园的规模和人员数量，储备充足的防
19、控物资，如口罩、消毒液、体温计、防蚊用品等，并安排专人负责管理和发放。(一)经费保障幼儿园设立防控专项经费，保障防控物资采购、环境消杀、宣传教育等工作的资金需求。（三）培训保障定期组织教职工参加基孔肯雅热防控知识和技能培训，提高其防控意识和应急处置能力。邀请专业人员进行现场指导，确保培训效果。七、附则（一）预案更新本预案将根据国家和地方相关政策法规的变化以及疫情防控工作的实际情况，及时进行修订和完善。（一）预案实施本预案自发布之日起正式实施。（=）解释权本预案由幼儿园防控领导小组负责解释。幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案一、总则（一）目的为有效预防登革热、基孔肯雅热在幼儿园的传播与流行，保障全体
20、师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。（二）编制依据依据中华人民共和国传染病防治法登革热防控方案（2025年版）以及当地卫生部门、教育部门关于传染病防控的相关要求编制。（三）适用范围本预案适用于XX幼儿园范围内登革热、基孔肯雅热的预防、控制和应急处置工作。（四）工作原则21 .预防为主：加强宣传教育，提高师幼及家长的防控意识，采取有效措施，消除蚊媒孳生地，从源头上预防疾病传播。22 .早发现、早报告、早隔离、早治疗：建立健全疫情监测和报告制度，一旦发现疑似病例，及时采取措施，防止疫情扩散。23 .统一领导、分级负责：在幼儿园领导班子的统一领导下，各部门、班级按照
21、职责分工，负责本部门、班级的防控工作。24 .加强合作、协同应对：加强与卫生部门、社区的沟通与协作，形成防控合力，共同应对疫情。二、组织管理与责任分工（一）成立防控工作领导小组组长：园长姓名,全面负责幼儿园登革热、基孔肯雅热防控工作的领导与决策，协调各方面资源，确保防控工作顺利开展。副组长：副园长姓名,协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施、监督检查和应急处置等工作。,成员：。保健医生：保健医生姓名,负责幼儿的晨午检工作，监测幼儿健康状况，及时发现疑似病例；对教职工和幼儿进行健康知识培训I；协助卫生部门做好疫情调查和处置工作。后勤主任：后勤主任姓名,负责幼儿园环境清洁卫生、消毒工作的组织
22、与实施；保障防控物资的采购与供应；组织开展灭蚊行动，清除蚊媒孳生地。各班级班主任：负责本班幼儿的日常健康管理，落实晨午检制度，及时发现和报告异常情况；对幼儿进行防控知识教育，培养幼儿良好的卫生习惯；配合园方做好各项防控工作。安保人员：安保人员姓名,加强幼儿园门禁管理，严格控制外来人员进入；协助后勤部门做好幼儿园周边环境的巡查，发现蚊媒孳生地及时报告。三、预防措施（一）环境整治25 .定期清理积水：后勤人员每周至少一次对幼儿园内的花盆托盘、废弃轮胎、饮料瓶、玩具水枪、空调外机排水管、堵塞的排水沟等易积水容器和区域进行全面清理，倒空积水，并对无法清除的积水投放灭蚊幼剂。26 .疏通排水系统：定期检
23、查并疏通园内所有排水沟、雨水井、天台地漏等，确保排水畅通，无积水、无堵塞。27 .绿化管理：对绿化带、草坪进行定期修剪，清除枯枝落叶，避免形成小型积水点。对于园内的水生植物，如富贵竹、绿萝等，每3-5天换水并清洗根部，或者在登革热流行期间将水培植物改为泥、沙种种养。28 .卫生清扫：班级教师每日放学后对教室、午睡室进行全面清扫，保持地面干燥，擦拭窗台、清理角落蜘蛛网，垃圾日产日清。每周进行一次大扫除，彻底清洁教室各个角落。（二）防蚊灭蚊29 .物理防蚊：在幼儿园教室、午睡室、食堂等场所安装纱窗、纱门；为幼儿午睡配备蚊帐，确保幼儿午睡时免受蚊虫叮咬。30 .化学防蚊：每日放学后，后勤人员使用环保
24、灭蚊剂对幼儿园绿化带、卫生间、楼梯间、走廊等蚊虫易聚集区域进行喷洒。选择含有避蚊胺（DEET）、派卡瑞丁、驱蚊酯等有效成分的驱蚊液，在户外活动前，按照产品说明为幼儿适量涂抹，但注意避免过量使用。31 .户外活动防护：避免在蚊虫活动高峰期（一般为早晨和傍晚）组织幼儿进行户外活动。若需进行户外活动，提醒幼儿穿着浅色、长袖衣裤，并可使用驱蚊贴、驱蚊手环等，但避免直接接触皮肤。（三）健康监测32 .严格晨午检制度：保健医生和班级教师密切配合，每日对幼儿进行晨午检，测量体温，观察幼儿皮肤是否有异常红疹、精神状态是否良好等。如发现幼儿有发热、头痛、皮疹、关节疼痛等疑似登革热、基孔肯雅热症状，立即将其转移至
25、隔离室，并通知家长带幼儿前往医院就诊。33 .因病缺勤追踪：班级教师对因病缺勤的幼儿进行追踪调查，了解缺勤原因。如怀疑是登革热、基孔肯雅热等传染病，及时向保健医生和园长报告，并按照相关规定进行处理。（四）健康教育34 .开展主题教育活动：通过课堂小游戏、故事、图片等形式，向幼儿传授登革热、基孔肯雅热的危害、传播途径和预防方法，培养幼儿的防蚊意识和良好的卫生习惯，教育幼儿不抓挠蚊虫叮咬处，避免感染。35 .家长宣传：通过家长会、班级微信群、公众号推文、发放宣传资料等方式，向家长宣传登革热、基孔肯雅热的防控知识，告知家长在家中应采取的预防措施，如定期清理家中积水、安装纱窗纱门、为孩子做好防蚊防护等
26、提醒家长关注孩子的健康状况，若孩子出现疑似症状，及时就医并主动告知医生孩子是否去过蚊虫密集场所。四、应急响应（一）疫情报告36 .班级教师或保健医生一旦发现疑似登革热、基孔肯雅热病例，应立即向园长报告。园长接到报告后，在2小时内向上级教育主管部门和属地疾控中心报告。37 .报告内容包括：疫情发生的时间、地点、人数、主要症状、可能的原因、已采取的措施等。（二）隔离与送医38 .对疑似病例所在班级进行临时隔离，限制该班级幼儿与其他班级幼儿的接触。将疑似病例转移至隔离室，由保健医生进行初步观察和护理，等待家长前来接孩子就医。39 .通知家长带幼儿前往正规医院就诊，并告知家长在就医过程中要向医生说明
27、孩子在幼儿园的情况以及可能的暴露史。（三）全面消毒40 .后勤部门在疾控中心的指导下，对疑似病例活动过的区域，如教室、午睡室、隔离室、玩具、餐具等进行全面消毒。消毒范围包括地面、墙面、桌椅、门窗把手、玩具等，消毒方式采用含氯消毒剂擦拭、喷洒等，确保消毒效果。41 .对幼儿园内的公共区域，如走廊、楼梯、卫生间、食堂等进行强化消毒，增加消毒频次，每日至少2-3次。（四）疫情调查与处置42 .配合疾控中心开展疫情调查工作，提供相关信息，如幼儿的活动轨迹、接触人员等。协助疾控中心对密切接触者进行排查和医学观察，根据疾控中心的建议采取相应的防控措施。43 .若确诊病例为登革热或基孔肯雅热，按照疾控中心的
28、要求，对疫情进行分级分类处置。如划定风险区域，在核心区、警戒区、监控区开展媒介伊蚊应急监测与控制工作，降低蚊媒密度，防止疫情扩散。（五）停课与复课44 .根据疫情发展情况和疾控中心、教育部门的建议，决定是否采取停课措施。若部分班级疫情较为严重，可对该班级进行停课；若疫情在园内扩散，可能影响到多数班级，则考虑全园停课。45 .停课期间，通过线上教学等方式，保障幼儿的学习进度。同时，加强与家长的沟通，指导家长做好幼儿在家的健康管理和教育工作。46 .复课前，需经疾控中心评估，确认疫情得到有效控制，幼儿园环境符合卫生标准后，方可复课。复课后，继续加强防控措施，防止疫情反弹。五、防控制度（一）疫情报告
29、制度47 .建立“日报告”和“零报告”制度，各班级班主任每日下午将本班幼儿的健康情况（包括出勤、发热、疑似病例等）报告给保健医生，保健医生汇总后向园长报告，园长再向上级教育主管部门报告。如无异常情况，也需进行零报告。48 .严格按照规定的程序和时间进行疫情报告，不得缓报、瞒报和漏报。对因迟报、瞒报等导致疫情扩散的，将追究相关人员的责任。（二）晨午检制度49 .明确晨午检的流程和内容，保健医生和班级教师要认真执行，不得走过场。晨午检时，要仔细询问幼儿的身体状况，查看幼儿的口腔、手部、皮肤等部位是否有异常，测量体温并做好记录。50 .对晨午检中发现的异常幼儿，要及时进行隔离、观察和处理，并通知家长
30、同时，将情况报告给保健医生和园长。（三）消毒制度51 .制定详细的消毒操作规范，明确消毒的区域、方法、频次和消毒剂的使用浓度等。后勤部门要严格按照规范进行消毒工作，并做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒区域、消毒人员等。52 .定期对消毒效果进行监测和评估，确保消毒工作有效。如发现消毒不彻底或存在问题，及时进行整改。（四）健康教育制度53 .将登革热、基孔肯雅热等传染病防控知识纳入幼儿园健康教育课程体系,定期开展教学活动，确保幼儿和教职工掌握相关知识和技能。54 .建立健康教育宣传资料的审核和更新机制，保证宣传资料的科学性、准确性和时效性。通过多种形式，如宣传栏、海报、宣传册、微信公众号
31、等，向师幼和家长广泛宣传防控知识。（五）物资保障制度55 .后勤部门负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据幼儿园的规模和实际需求，储备足量的防控物资，如口罩、体温计、消毒用品、防蚊用品等。56 .建立物资使用登记制度，规范物资的领用和发放流程，确保物资合理使用，避免浪费。定期对物资进行盘点和检查，及时补充短缺物资，确保物资储备充足。六、培训与演练（一）培训57 .定期组织教职工进行登革热、基孔肯雅热防控知识培训，培训内容包括疾病的传播途径、症状、诊断标准、预防措施、应急处置流程等。通过培训，提高教职工的防控意识和应急处置能力。58 .邀请卫生部门的专家或专业人员来园进行讲座和指导，解答教职工
32、在防控工作中遇到的问题，提升防控工作的专业性。（二）演练59 .每学期至少组织一次登革热、基孔肯雅热应急演练，演练内容包括疫情报告、隔离送医、消毒处理、疫情调查等环节。通过演练，检验和完善应急预案，提高各部门、各班级之间的协同配合能力和应急处置能力。60 .演练结束后，对演练效果进行评估和总结，针对演练中存在的问题，及时对应急预案进行修订和完善，不断提高预案的科学性和实用性。七、后期处置（一）善后处理61 .对因疫情受到影响的幼儿和教职工，进行心理疏导和关怀，帮助他们缓解因疫情带来的心理压力，恢复正常的学习和工作状态。62 .对疫情防控期间的物资消耗、费用支出等进行核算和统计，按照相关规定进行合理报销和处理。（二）总结评估63 .疫情结束后，幼儿园防控工作领导小组对本次疫情的防控工作进行全面总结评估，分析疫情发生的原因、防控措施的实施效果、存在的问题和不足之处等。64 .根据总结评估结果，提出改进措施和建议，进一步完善幼儿园的传染病防控工作机制和应急预案，提高防控工作水平，防止类似疫情再次发生。
