1、医院卫生院2025年基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起，经伊蚊传播的急性传染病，主要症状为发热、皮疹及关节疼痛。为有效防控基孔肯雅热在本地区的传播，保障居民健康，特制定本工作方案。一、工作目标1 .提高对基孔肯雅热的监测、预警和快速反应能力，及时发现并报告病例。2 .规范病例管理和治疗，降低重症率和死亡率。3 .有效控制伊蚊媒介密度，切断传播途径，防止疫情扩散。4 .提高公众对基孔肯雅热的认知和自我防护意识。二、组织管理与职责分工（一）防控工作领导小组成立以卫生院院长为组长，副院长为副组长，各科室负责人为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。负责统筹协调全院防控工作,制定防控
2、策略和措施，组织开展培训、演练和督导检查等。（二）疫情监测与报告组由公共卫生科负责，成员包括科室工作人员及各乡村医生。职责为收集、整理和分析基孔肯雅热相关监测信息，及时发现疑似病例并报告；开展流行病学调查，追踪传染源和传播途径；协助上级疾控部门开展疫情处置工作。（三）医疗救治组以内科、急诊科等相关科室人员组成。负责基孔肯雅热病例的诊断、治疗和护理工作，按照诊疗规范实施救治，做好病例的防蚊隔离措施，防止院内感染；及时将重症病例转诊至上级医疗机构,并做好转诊记录和跟踪随访。（四）蚊媒防控组联合当地爱卫办及社区工作人员开展工作。负责组织实施辖区内伊蚊孳生地清理和消杀工作，定期监测蚊媒密度,评估防控效
3、果;指导居民开展家庭防蚊灭蚊工作，提高环境治理效果。（五）宣传教育组由办公室和公共卫生科共同负责。制定基孔肯雅热防控宣传教育方案，通过多种渠道开展宣传活动，普及防控知识，提高公众自我防护意识和能力；及时发布防控工作动态和健康提示，回应社会关切。三、防控措施（一）监测与预警1 .病例监测：医疗机构严格落实门诊日志和传染病报告制度，对发热、皮疹及关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状的患者进行详细登记和排查。在蚊媒活跃季节，加强对登革热样病例（体温超过38C,伴皮疹或关节疼痛，无咳嗽、咽痛等上呼吸道症状者）的监测，按要求开展基孔肯雅热病毒核酸检测。2 .进境人员监测：加强与海关、国际旅行卫生保健中心等部门的
4、信息沟通，及时掌握有基孔肯雅热流行国家或地区旅居史的入境人员信息。对入关时有相关健康申报或检疫时有疑似症状的入境人员，及时开展筛查和追踪管理。3 .媒介伊蚊监测：按照登革热防控方案（2025年版）要求，定期开展辖区内伊蚊种类、季节消长、抗药性及孳生地等监测工作。在疫情发生时，增加监测频次，及时掌握蚊媒密度变化，为防控决策提供依据。（二）病例管理与救治1 .诊断与报告：医疗机构发现疑似病例后，及时采集样本送检,按照基孔肯雅热诊断（WS/T5902018）标准进行诊断。确诊病例、临床诊断病例和疑似病例应于24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统”进行网络直报，报告疾病类别选择“其他传染病-基孔肯雅
5、热”。2 .隔离治疗：对于病毒血症期（起病7天内）患者原则上须采取住院防蚊隔离措施，防蚊隔离期限从发病日起不少于7天，体温自然下降至正常超过24小时后解除防蚊隔离。若病例不住院，医疗机构应告知其防蚊隔离要求，辖区疾控机构、社区卫生服务中心（乡镇卫生院）提供指导，患者自行做好居家健康监测管理。3 .医疗救治：尚无针对基孔肯雅热的特异性治疗措施，主要采取对症、支持治疗。医疗救治组按照诊疗规范对患者进行规范治疗,密切观察病情变化，及时处理并发症，降低重症率和死亡率。对重症病例及时转诊至上级医疗机构，并做好转诊前后的衔接和信息沟通。（三）蚊媒防控1 .环境治理：发动社区居民、单位职工等开展爱国卫生运动
6、翻盆倒罐，清除各类积水容器，填平树洞、竹洞、洼地等蚊虫孳生地；定期清理空调托盘、饮水机托盘、水养植物容器等积水；储水容器严密加盖，或投放安全的灭蚊幼缓释剂；妥善处理垃圾，避免废弃瓶罐形成积水。2 .化学消杀：在疫情发生时，蚊媒防控组根据疫情严重程度和蚊媒密度，组织专业人员对疫点及周边区域开展成蚊杀灭工作。超低容量喷雾是杀灭成蚊首选控制措施，要求雾滴大小为10-20微米,每天可多次喷雾。对难以清除的孳生地，投放杀虫剂进行灭蚊幼处理。3 .效果评估：定期对蚊媒防控效果进行评估，通过监测布雷图指数、成蚊密度等指标，判断防控措施是否有效。根据评估结果及时调整防控策略和措施，确保蚊媒密度控制在安全水平
7、四）宣传教育1 .线上宣传：利用卫生院官网、微信公众号、微博等网络平台，发布基孔肯雅热防控知识、健康提示和疫情动态等信息，提高公众关注度。制作防控知识科普视频、图文资料等，通过网络平台广泛传播，增强公众自我防护意识。2 .线下宣传：在卫生院门诊大厅、病房、社区卫生服务站等场所张贴宣传海报、摆放宣传展板；发放宣传手册、折页等资料，向就诊患者及家属、社区居民宣传基孔肯雅热的传播途径、预防方法和早期症状等知识。组织开展健康讲座、咨询活动，面对面为公众解答疑问，提高防控知识知晓率。四、培训与演练1 .培训：定期组织全院医务人员开展基孔肯雅热诊疗知识培训,重点培训诊断标准、治疗原则、防蚊隔离措施等内
8、容，提高医务人员诊断和治疗水平。对公共卫生人员、乡村医生开展流行病学调查、疫情监测与报告、蚊媒防控等知识和技能培训I,提升防控工作能力。2 .演练：制定基孔肯雅热防控应急演练方案，定期组织开展实战演练。通过演练，检验和完善防控工作流程，提高各部门之间的协调配合能力和应急处置能力，确保在疫情发生时能够迅速、有效地开展防控工作。五、督导与评估防控工作领导小组定期对各小组防控工作开展情况进行督导检查，重点检查疫情监测与报告、病例管理与救治、蚊媒防控、宣传教育等工作落实情况。对发现的问题及时提出整改意见，督促相关部门和人员限期整改。在疫情防控工作结束后，组织开展全面评估，总结经验教训，针对存在的问题提
9、出改进措施，完善防控工作方案和应急预案。幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和妥善处置登革热、基孔肯雅热疫情在幼儿园的发生与传播，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例等相关法律法规，结合本园实际，特制定本预案。（二）工作原则1 .预防为主：坚持“预防为主”的方针，加强日常防控工作,提高全体师生的防范意识，落实各项防控措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，对各类可能引发疫情的情况及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。2 .快速反应：建立健全快速反应机制，强化人力、物力、财力
10、储备，增强应急处理能力。一旦发生疫情，确保能够迅速启动应急预案，及时采取有效措施，果断处置，最大限度地减少疫情对师生健康和教学秩序的影响。3 .统一领导：在教育行政部门和卫生部门的统一领导下，成立幼儿园疫情防控工作领导小组，负责指挥、协调园内的疫情防控工作。各班级、各部门密切配合，形成合力，共同做好疫情防控工作。4 .依法防控：严格执行国家有关法律法规，对疫情的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。对于违法行为，依法追究责任。（三）适用范围本预案适用于本幼儿园内登革热、基孔肯雅热疫情的预防、监测、报告和控制工作。二、组织管理（一）成立疫情防控工作领导小组1 .组长：全面负责幼儿园疫情防控
11、工作的指挥、协调和决策,制定防控工作方案和应急预案，组织实施防控措施，及时向上级部门报告疫情情况。2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责疫情防控工作的组织落实、监督检查，协调解决防控工作中出现的问题，组织开展疫情应急处置演练。3 .成员：由各班级教师、后勤人员等组成。各班级教师负责本班幼儿的健康监测、疫情报告、健康教育等工作；后勤人员负责幼儿园环境卫生清洁、消毒、灭蚊等工作，保障防控物资的供应。（二）明确各部门职责1 .保健室：负责制定幼儿园疫情防控工作计划和措施，组织开展疫情监测、报告和防控工作的技术指导；对幼儿和教职工进行健康检查,及时发现和处理发热、皮疹、关节疼痛等可疑症状的人员；协助
12、卫生部门开展流行病学调查和疫情处置工作。2 .各班级：落实班级日常防控措施，每天对幼儿进行晨午检,做好记录,及时发现和报告异常情况；组织开展班级健康教育活动,向幼儿和家长宣传登革热、基孔肯雅热的防治知识；配合保健室做好疫情应急处置工作。3 .后勤部门：负责幼儿园环境清洁卫生工作，定期清理园内的积水容器、花盆托盘、下水道等，清除蚊虫孳生地；按照要求做好教室、活动室、食堂、卫生间等场所的消毒工作；采购和储备必要的防控物资，如杀虫剂、消毒用品、防护用品等；配合卫生部门开展蚊媒监测和消杀工作。三、预防措施（一）加强健康教育1 .开展专题教育活动：通过健康教育课、主题班会、宣传栏、宣传手册、微信公众号等
13、多种形式，向幼儿和家长宣传登革热、基孔肯雅热的防治知识，包括疾病的传播途径、主要症状、预防方法等，提高他们的自我防护意识和能力。2 .培养良好的卫生习惯：教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的卫生习惯，指导幼儿正确佩戴口罩，减少疾病传播风险。（二）加强环境卫生管理1 .定期清洁消毒：每天对教室、活动室、食堂、卫生间、走廊等场所进行清洁消毒，保持室内外环境整洁卫生。定期对玩具、教具、桌椅等物品进行消毒，确保幼儿接触的物品安全卫生。2 .清除蚊虫孳生地：每周至少开展一次环境卫生大检查，重点检查园内的积水容器、花盆托盘、水桶、下水道等容易孳生蚊虫的地方，及时清理积水，翻盆倒罐，堵塞树洞，
14、消除蚊虫孳生环境。对无法清除的积水，如消防水池、景观水池等，投放杀虫剂或生物灭蚊剂，杀灭蚊幼虫。3 .加强防蚊设施建设：在幼儿园的教室、活动室、食堂、宿舍等场所安装纱门、纱窗，悬挂蚊帐，防止蚊虫进入室内。在园内的公共区域，如操场、走廊、花坛等，设置灭蚊灯、粘蚊纸等防蚊设施，减少蚊虫密度。（三）加强人员健康管理1 .严格落实晨午检制度：每天对幼儿和教职工进行晨午检，检查内容包括体温、皮疹、关节疼痛等症状，以及是否有前往登革热、基孔肯雅热流行地区的旅行史。对发现的可疑症状人员，及时进行隔离观察，并通知家长或家属带其到医院就诊。2 .加强因病缺勤追踪管理：对因病缺勤的幼儿和教职工，及时了解缺勤原因和
15、病情，做好记录。如发现因发热、皮疹、关节疼痛等症状缺勤的人员，及时报告保健室，并配合做好后续的追踪管理工作。3 .开展健康知识培训：定期组织教职工开展登革热、基孔肯雅热防治知识培训,提高他们的防控意识和业务能力。培训内容包括疾病的诊断与鉴别诊断、治疗方法、疫情报告程序、个人防护措施等。四、疫情监测与报告（一）疫情监测1 .主动监测：保健室每天对幼儿和教职工的健康状况进行监测,收集和分析晨午检、因病缺勤等信息，及时发现潜在的疫情风险。同时，密切关注当地卫生部门发布的疫情信息，掌握疫情动态。2 .被动监测：鼓励幼儿和家长主动报告发热、皮疹、关节疼痛等可疑症状，以及是否有前往登革热、基孔肯雅热流行地
16、区的旅行史。对收到的报告信息，保健室及时进行核实和处理。（二）疫情报告1 .报告程序：一旦发现疑似登革热、基孔肯雅热病例，班级教师应立即向保健室报告，保健室工作人员对可疑病例进行初步排查后，及时向幼儿园疫情防控工作领导小组组长报告。组长接到报告后，在24小时内向上级教育行政部门和当地卫生部门报告，并同时通过国家疾病监测信息报告管理系统进行网络直报。2 .报告内容：疫情报告内容包括疫情发生的时间、地点、发病人数、主要症状、初步诊断结果、已采取的措施等。在疫情处置过程中，及时报告疫情的发展变化情况和防控工作进展。五、应急处置（一）疑似病例处置1 .隔离观察：对发现的疑似病例，立即安排在园内的隔离室
17、进行隔离观察，避免与其他人员接触。隔离室应配备必要的防护用品和消毒设备，确保隔离环境安全。2 .通知家长：及时通知疑似病例的家长或家属，告知其幼儿的情况，并要求家长带幼儿到正规医院进行进一步诊断和治疗。3 .环境消毒：对疑似病例所在的班级、活动场所等进行全面消毒，消毒范围包括地面、墙壁、桌椅、玩具、教具等。消毒工作由后勤人员负责，按照相关消毒技术规范进行操作。（二）确诊病例处置L配合流行病学调查：在卫生部门的指导下，积极配合开展流行病学调查工作，提供相关信息，协助确定密切接触者。2 .隔离治疗：确诊病例应及时送往定点医院进行隔离治疗，幼儿园安排专人与家长保持联系，了解患儿的治疗情况。3 .密切
18、接触者管理：对确诊病例的密切接触者进行登记，实施居家隔离观察，观察期限为自最后一次接触之日起14天。在隔离观察期间，由保健室工作人员每天对密切接触者进行健康随访，了解其健康状况，如出现发热、皮疹、关节疼痛等症状，及时送往医院就诊。4 .强化环境消杀：对确诊病例所在班级、活动场所及周边环境进行全面、彻底的消杀，增加消杀频次。同时，对园内的公共区域，如走廊、楼梯、卫生间、食堂等，也加强消杀工作，确保环境安全。5 .调整教学安排：根据疫情的严重程度和卫生部门的建议，适时调整教学安排，如采取停课、线上教学等措施，避免疫情在园内进一步传播扩散。（三）疫情防控措施强化1 .加强宣传教育：通过多种渠道，向幼
19、儿、家长和教职工及时通报疫情情况，宣传疫情防控知识和措施，消除恐慌情绪，引导大家积极配合疫情防控工作。2 .加大环境卫生整治力度：进一步加强园内环境卫生清洁和消毒工作，增加清洁消毒频次，确保园内环境整洁卫生。加强对蚊虫孳生地的清理和消杀，降低蚊虫密度。3 .严格人员出入管理：加强幼儿园门禁管理，严格控制外来人员进入园内。对进入园内的人员，进行体温检测、健康码查验和登记，确保人员健康安全。4 .加强物资保障：及时补充和储备防控物资，如口罩、洗手液、消毒用品、杀虫剂、防护用品等，确保疫情防控工作的物资需求。六、后续工作（一）疫情评估疫情处置结束后，幼儿园疫情防控工作领导小组组织相关人员对疫情的发生
20、发展和处置情况进行全面评估，总结经验教训,提出改进措施和建议，完善疫情防控工作预案。（二）恢复教学秩序在疫情得到有效控制，经卫生部门和教育行政部门评估同意后,逐步恢复正常的教学秩序。恢复教学秩序前，对园内的环境、设施设备等进行全面检查和消毒，确保教学环境安全。（三）持续监测疫情过后，继续加强对幼儿和教职工的健康监测，做好晨午检、因病缺勤追踪等工作，及时发现和处理异常情况。同时，密切关注当地疫情动态，保持高度警惕，防止疫情再次发生。2025年医院基孔肯雅热和登革热院内感染防控方案一、防控目标有效预防和控制基孔肯雅热和登革热在院内的传播与流行，保障患者、医务人员及医院内其他人员的健康安全，确保医
21、院医疗工作的正常有序开展。二、适用范围本方案适用于XX医院内所有科室、部门及人员，包括门诊、急诊、住院部、医技科室、行政后勤等，涉及基孔肯雅热和登革热患者的诊疗、护理、转运、环境管理等各个环节。三、组织管理1 .成立防控领导小组：由医院院长担任组长，分管医疗、护理、院感的副院长担任副组长，成员包括医务科、护理部、院感科、预防保健科、药剂科、设备科、后勤保障科以及各临床科室主任和护士长。领导，组负责统筹协调全院基孔肯雅热和登革热院内感染防控工作，制定防控策略和措施，监督各部门落实情况，及时解决防控工作中出现的问题。2 .明确各部门职责医务科：负责组织协调临床科室对基孔肯雅热和登革热患者的诊断、治
22、疗工作，制定诊疗规范和流程，并监督执行；组织相关业务培训,提高医务人员诊疗水平；协调多学科会诊，保障患者得到及时有效的救治。护理部：负责制定护理工作中的防控措施，指导临床护理人员做好患者的护理和防护工作；监督护理人员落实消毒隔离、手卫生等防控要求；合理调配护理人力资源,确保护理工作安全有序开展。院感科：承担院内感染防控的专业指导和监督职责。制定基孔肯雅热和登革热院内感染防控技术规范和标）隹操作规程；对医院环境、医疗器械、医疗废物等进行监测和管理；开展医务人员院感防控知识培训和考核；及时发现和处理院内感染隐患，对发生的院内感染事件进行调查、分析和处置。预防保健科：负责与当地疾控部门沟通协调，及时
23、获取疫情信息和防控指导；开展疫情监测和报告工作，按照规定及时上报基孔肯雅热和登革热病例信息；组织开展医院内的健康教育活动，提高医务人员和患者对疾病的认识和防控意识。药剂科：负责保障基孔肯雅热和登革热防治所需药品的供应，包括抗病毒药物、退热药物、对症治疗药物以及消毒药品等；做好药品的采购、储存、调配和管理工作，确保药品质量和供应及时性。设备科：负责配备和维护防控工作所需的医疗设备和防护用品,如防蚊设施（纱窗、纱门、蚊帐等）、消毒设备（紫外线灯、喷雾器等）、个人防护装备（口罩、手套、防护服等）；定期对设备进行检查和保养，确保其正常运行。后勤保障科：负责医院环境卫生管理和蚊媒消杀工作。加强医院内公共
24、区域的清洁卫生，定期清理垃圾和积水,消除蚊虫孳生地；组织专业人员按照规定对医院环境进行定期消杀，降低蚊虫密度；保障医院水、电、气等后勤设施的正常运行，为防控工作提供有力支持。临床科室：负责本科室基孔肯雅热和登革热患者的接诊、诊断、治疗和护理工作。严格执行医院制定的防控方案和诊疗规范，落实消毒隔离、防蚊灭蚊、手卫生等各项防控措施；做好本科室医务人员的培训和管理，提高防控意识和应急处置能力；及时报告本科室发现的疑似病例和确诊病例信息，配合相关部门做好疫情调查和处置工作。四、防控措施1 .加强监测与预警病例监测：门诊、急诊、发热门诊等科室医务人员在接诊患者时,应详细询问患者的流行病学史、症状体征等信
25、息。对于有发热、皮疹、关节疼痛等症状，且近期有基孔肯雅热或登革热流行地区旅居史或蚊虫叮咬史的患者，要高度怀疑感染的可能，及时进行相关实验室检测，做到“早发现、早诊断。环境监测：院感科定期对医院内环境进行微生物监测，包括病房、门诊诊室、走廊、卫生间等区域，重点监测蚊虫密度、物体表面消毒效果等指标。同时，密切关注医院周边环境的蚊虫情况，与当地疾控部门保持信息沟通，及时掌握疫情动态，做好预警工作。2 .严格隔离措施患者隔离：一旦确诊为基孔肯雅热或登革热患者，应立即将其安置在单独的隔离病房进行治疗。隔离病房应具备良好的通风条件,安装纱嘀、纱门等防蚊设施，配备蚊帐，防止蚊虫飞入。对于疑似病例，也应实行单
26、间隔离，待明确诊断后再进行相应调整。医务人员防护：医务人员在接触患者时，应严格按照标）隹预防的原则，正确佩戴个人防护用品，如口罩、手套、隔离衣等。在进行可能产生气溶胶的操作（如气管插管、吸痰等）时，还应佩戴护目镜或防护面屏，防止病原体传播。3 .强化消毒与清洁环境消毒：后勤保障科定期对隔离病房、门诊诊室、发热门诊等重点区域进行消毒。地面、墙壁、床单位、医疗设备等物体表面，可使用含氯消毒剂按照规定浓度进行擦拭或喷洒消毒。消毒频次根据实际情况确定，一般每天至少进行2次终未消毒。病房内的空气可采用紫外线灯照射消毒，每次照射时间不少于30分钟，每天1-2次。医疗器械消毒：对使用过的医疗器械，如体温计、
27、血压计、听诊器等，应在每次使用后进行清洁和消毒。耐高温、耐湿的医疗器械首选压力蒸汽灭菌；不耐高温的医疗器械可采用化学消毒剂浸泡消毒或低温灭菌方法处理。消毒后的医疗器械应妥善保管，防止再次污染。患者用品消毒：患者的衣物、被褥等生活用品应定期更换，并进行消毒处理。可采用高温洗涤或含氯消毒剂浸泡消毒的方法，消毒后在阳光下暴晒晾干。患者使用过的餐具应单独清洗，采用煮沸消毒或高温消毒的方式进行处理。4 .规范医疗废物管理分类收集：患者产生的医疗废物，如注射器、输液器、敷料、棉签等，应严格按照医疗废物分类目录进行分类收集。感染性废物应放入黄色医疗废物袋中，利器（如针头、刀片等）应放入利器盒内，密封后注明“
28、基孔肯雅热或“登革热”感染性废物标识。转运与暂存：医疗废物由专人负责转运，转运过程中应确保包装完好，防止泄漏。医疗废物暂存间应符合相关要求，定期进行清洁和消毒，暂存时间不超过48小时。暂存间应配备防蚊、防鼠等设施，避免蚊虫滋生。处置：医疗废物应严格按照规定交由有资质的医疗废物处置单位进行集中处置，做好交接记录，确保医疗废物得到安全、规范的处理，防止病原体传播扩散。5 .开展蚊媒控制工作环境整治：后勤保障科定期组织开展医院环境卫生整治活动,全面清理医院内的积水容器，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，及时倒掉积水，并将容器倒置存放。疏通下水道、排水沟等，确保排水畅通，避免积水滋生蚊虫。对医院内的绿化带
29、进行定期修剪和清理，清除杂草和落叶，减少蚊虫栖息场所。蚊虫消杀：安排专业人员定期对医院环境进行蚊虫消杀工作。使用符合国家标准的杀虫剂，按照规定的浓度和方法进行喷洒。重点对隔离病房周边、门诊大厅、急诊室、卫生间、楼梯间等区域进行消杀，降低蚊虫密度。消杀工作应选择在蚊虫活动高峰期（如清晨和傍晚）前进行，确保消杀效果。同时，要注意做好个人防护，避免消杀人员中毒。6 .加强培训与教育医务人员培训：医务科、院感科定期组织全院医务人员开展基孔肯雅热和登革热防治知识培训，内容包括疾病的流行病学、临床表现、诊断标）隹、治疗方法、防控措施、个人防护等方面。通过培训，提高医务人员对疾病的认识和诊疗水平，增强防控意
30、识和应急处置能力。培训方式可采用集中授课、线上学习、案例分析、现场演练等多种形式，确保培训效果。患者及家属教育：临床科室医务人员在对患者进行诊疗过程中,应向患者及家属开展健康教育，告知他们基孔肯雅热和登革热的传播途径、症状表现、预防方法以及住院期间的注意事项。指导患者及家属做好个人防护，如使用蚊帐、穿长袖衣物、涂抹驱蚊剂等，避免蚊虫叮咬。同时，提醒患者及家属注意个人卫生，保持病房环境整洁，积极配合医院的治疗和防控工作。7 .应急物资储备药品储备：药剂科根据医院实际需求，储备一定数量的基孔肯雅热和登革热防治所需药品，包括抗病毒药物、退热药物、止痛药物、止血药物以及其他对症治疗药物等。定期对药品进
31、行盘点和检查,确保药品在有效期内，及时补充短缺药品，保障临床用药需求。防护用品储备：设备科储备充足的个人防护用品，如医用防护口罩、外科口罩、手套、隔离衣、防护服、护目镜、防护面屏等。同时，储备一定数量的防蚊设施和消杀用品，如纱窗、纱门、蚊帐、电蚊拍、杀虫剂、喷雾器等。建立应急物资管理制度，定期对物资进行检查和维护，确保物资质量和数量满足应急防控工作的需要。五、监督与评估1 .日常监督检查：院感科联合医务科、护理部等相关部门，定期对各科室基孔肯雅热和登革热院内感染防控措施的落实情况进行监督检查。检查内容包括隔离措施执行情况、消毒与清洁工作落实情况、医疗废物管理情况、蚊媒控制工作开展情况、医务人员
32、个人防护情况以及防控知识掌握情况等。对检查中发现的问题及时进行反馈，要求相关科室立即整改，并跟踪整改效果。2 .效果评估：定期对医院基孔肯雅热和登革热院内感染防控工作的效果进行评估。通过分析医院内感染病例发生情况、环境监测数据、蚊虫密度监测结果等指标，综合评价防控措施的有效性。根据评估结果，总结经验教训,及时调整和完善防控方案，不断提高医院院内感染防控工作水平。关于学校防登革热、基孔肯雅热预案一、目标与依据登革热和基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，对师生的身体健康危害极大，一旦在校园内暴发，极易扰乱正常的教学秩序。为切实保障全体师生的生命健康安全，确保校园教学活动平稳、有序开展，依据中华人民
33、共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及国家最新颁布的登革热防控方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等相关法规与技术文件，紧密结合本校的实际校情，特精心制定本防控预案。本预案旨在通过全方位强化预防手段、构建精准高效的监测体系、实施科学有力的处置措施，推动校园登革热与基孔肯雅热防控工作朝着科学化、规范化、高效化的方向稳步迈进。二、组织架构及职责（一）防控工作领导小组1 .组长：由校长亲自担任，肩负起全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作的重任。负责合理调配校内的人力、物力、财力等各类资源，对防控工作中的重大事项进行审慎决策，积极主动地与上级教育主管部门、卫生健康部门
34、进行沟通对接，确保各项防控政策与部署能够精准无误地在校园内落地实施。2 .副组长：由分管副校长协助组长开展工作，具体负责组织协调学校各部门之间的协同合作，形成防控工作合力。对各项防控措施的执行情况进行严格监督，及时发现并解决防控过程中出现的各类问题与难题。同时，积极组织开展防控知识的宣传教育与专业培训活动，不断提升师生的防控意识与应对能力。3 .学校办公室：在防控工作中承担着综合协调与信息报送的关键职责。负责组织召开各类防控工作会议，起草并发布相关的防控文件与工作报告。加强与校内各部门以及校外相关单位的沟通联络,确保信息传递及时、准确，为防控工作的顺利推进提供有力的信息支持。4 .学生工作处：
35、主要负责学生的日常管理与健康教育工作。充分利用多种渠道，如校园广播、主题班会、宣传海报等，广泛宣传登革热和基孔肯雅热的防控知识，提高学生的防控意识。组织学生积极参与爱国卫生运动，引导学生养成良好的个人卫生习惯。密切关注学生的因病缺勤情况，及时追踪缺勤原因，对疑似病例做到早发现、早报告。5 .教师工作处：负责教师群体的防控管理工作。组织教师参加防控知识培训I,提升教师对登革热和基孔肯雅热的认知水平与应对能力。全面掌握教师的健康状况以及外出旅行等动态信息，督促教师以身作则，严格执行各项防控措施，为学生树立良好的榜样。6 .总务处：承担着整治校园环境、保障防控物资供应以及维护校园设施设备的重要任务。
36、定期组织人员对校园进行全面清扫与消毒，重点清理校园内的积水区域、卫生死角、下水道等蚊虫易滋生的场所。根据防控需求，及时采购并储备足量的杀虫齐11、驱蚊用品、防护物资、消毒药品等防控物资。同时，加强对校园排水系统、通风设施等设备的维护与管理，确保其正常运行，为校园防控工作提供坚实的物质与设施保障。7 .校医务室：作为校园疫情监测的前沿阵地，承担着疫情监测、病例报告与初步诊断的核心职责。在校内设立专门的发热门诊，对前来就诊的师生进行细致的症状排查。一旦发现疑似登革热或基孔肯雅热病例，立即进行隔离观察,并按照规定及时向上级部门报告。积极协助相关部门开展流行病学调查，为疫情防控提供专业的医疗技术支持。
37、8 .年级组长：负责落实本年级的防控工作任务。积极配合学校各部门开展防控知识宣传与疫情监测工作，全面掌握本年级师生的健康状况。督促本年级师生严格遵守学校制定的各项防控措施，及时向学校防控工作领导小组反馈本年级防控工作中出现的问题与情况。9 .班主任：在班级防控工作中发挥着关键作用。负责向班级学生及家长宣传登革热和基孔肯雅热的防控知识，提高家长的重视程度与配合度。组织班级学生开展日常卫生清扫活动，保持教室环境整洁。认真落实学生晨检、午检制度，详细询问学生的身体状况，对因病缺勤的学生进行及时追踪，一旦发现异常情况，迅速上报给学校防控工作领导小组。（二）防控工作小组1 .宣传教育组：由学校办公室、学
38、生工作处、教师工作处的相关人员共同组成。负责制定系统全面的防控知识宣传方案，充分借助校园网站、微信公众号、校园宣传栏、专题讲座等多种形式，广泛普及登革热和基孔肯雅热的防控知识。通过定期发布防控小贴士、健康科普文章等内容，不断增强师生的防控意识与自我防护能力，在校园内营造浓厚的防控氛围。2 .疫情监测组：由校医务室的专业人员与各班级班主任共同构成。负责建立健全校园疫情监测体系，严格落实晨检、午检以及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责对全校师生的健康状况进行全面监测与分析，及时发现潜在的疫情风险。班主任则每日对班级学生进行细致的健康检查与询问，如实记录学生的身体状况，对缺勤学生的原因进行深入追踪，
39、一旦发现疑似病例，第一时间向校医务室报告。3 .环境卫生整治组：由总务处的工作人员、学校保洁人员以及物业管理人员组成。负责制定详细的校园卫生清扫消毒制度，定期对校园内的教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面彻底的清扫。重点加强对校园内积水区域、卫生死角、下水道、花坛边缘、景观水池周边等蚊虫易滋生地的清理与整治，定期对公共场所进行消毒杀菌处理。同时，做好校园绿化植被的养护管理工作，合理修剪绿植,保持通风透光，减少蚊虫的栖息场所。4 .物资保障组：由总务处的相关人员负责。主要职责是根据校园防控工作的实际需求，及时采购足量的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊手环、驱蚊喷雾、口罩、手套、防
40、护服、含氯消毒剂、75%酒精、体温计、血压计等。建立完善的物资管理台账，对物资的采购、入库、存储、发放、使用等各个环节进行详细记录与规范管理。根据各部门、各班级的实际需求，合理发放防控物资，避免浪费，确保物资的充足供应与有效利用。5 .应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处的人员共同组成。负责制定科学合理的应急处置预案，并定期组织开展应急演练，不断提升应急处置能力。一旦校园内发现疑似或确诊的登革热、基孔肯雅热病例，立即启动应急响应机制，迅速采取隔离病例、送医救治、疫情报告、追踪密切接触者、对疫点进行全面消毒等一系列应急处置措施。积极协调上级部门，配合开展流行病学调查与疫情防控工作，最大
41、程度降低疫情的传播风险。三、校园风险分析（一）校园环境因素本校校园占地面积较大，绿化植被丰富，拥有多个花坛、景观水池以及大片的绿地。这些区域在日常维护过程中，若管理不善,容易形成积水，为伊蚊的滋生提供了适宜的环境。此外，校园内的下水道、沟渠等排水设施，若出现堵塞或排水不畅的情况，也会导致积水积聚，增加蚊虫繁殖的风险。（二）师生流动因素学校师生数量众多，日常教学活动、社团活动、体育赛事等校内活动频繁。部分师生与校外人员及周边社区接触密切，节假日期间，师生外出旅行、探亲访友的现象较为普遍。这种频繁的人员流动，使得师生感染登革热和基孔肯雅热病毒的几率增加，同时也加大了将病毒带入校园并传播扩散的风险。
42、三）现有防控基础分析学校已经建立了基本的卫生管理制度，能够定期组织开展校园清扫与消毒工作，校医务室也配备了相应的医疗人员与设备，在过往的传染病防控工作中积累了一定的经验。然而，针对登革热和基孔肯雅热这两种特定的蚊媒传染病，学校在防控措施的针对性、专业防控知识的储备以及与校外相关部门的协同合作机制等方面，仍存在一些不足之处，需要进一步加强与完善。四、预防措施（一）宣传教育1 .融入课程体系：将登革热和基孔肯雅热的防控知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等多种形式，系统、深入地向师生传授相关知识。让师生全面了解这两种疾病的危害、传播途径、临床症状以及预防方法，提高师生对
43、疾病的认知水平与防控意识。2 .多渠道宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、电子显示屏、宣传栏等多种宣传平台，及时、准确地发布防控信息与科普知识。定期推送防控小贴士、健康提示、疫情动态等内容,通过图文并茂、通俗易懂的方式，引导师生掌握正确的防控方法,提升自我防护能力。3 .家校联动：通过向家长发放宣传手册、告知书，召开家长会，建立家长微信群等方式，与家长保持密切的沟通与联系。向家长宣传登革热和基孔肯雅热的防控知识，指导家长做好家庭防控工作,教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣、不随地吐痰等。形成家校联合防控的强大合力，共同为学生的健康保驾护航。（二）爱国卫生运动1 .日
44、常卫生清扫：建立健全每日卫生清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面细致的清扫。及时清理垃圾杂物，保持环境整洁卫生，做到无卫生死角。定期对教室、宿舍等场所的物品进行整理与消毒，为师生创造一个干净、舒适的学习与生活环境。2 .积水整治行动：重点加强对校园内易积水区域的管理与整治。定期组织人员对花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等可能积水的地方进行检查，及时清理积水，疏通排水管道。对于无法及时清除的积水，投放适量的杀虫剂，杀灭蚊幼虫。同时，定期检查校园内盆栽植物的花盆托盘，避免积水长时间存留。3 .“翻盆倒罐”活动：积极组织师生开展“翻盆倒罐”专项行动，全面
45、清理校园内各类闲置的容器，如花盆、水桶、饮料瓶、轮胎等，将其倒置存放或进行妥善处理，防止积水产生。定期对校园内的雨水井、污水井等进行检查与清理，确保排水畅通，从源头上减少蚊虫的滋生地。（三）蚊虫防控1 .环境治理：定期组织人员清理校园内的卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫的藏身之地。对校园内的绿化植被进行合理修剪，保持通风透光,破坏蚊虫的栖息环境。加强对校园内垃圾桶的管理，及时清理垃圾，定期对垃圾桶进行清洗与消毒，防止蚊虫在垃圾桶周围滋生繁殖。2 .物理防蚊措施：在教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等人员密集的场所，安装纱门、纱窗，阻止蚊虫进入室内。为学生宿舍配备蚊帐,确保学生在睡眠时免受蚊虫叮
46、咬。在校园内的公共区域,如走廊、楼梯间、休息区等，设置灭蚊灯，利用蚊虫的趋光性，诱捕并杀灭蚊虫。3 .化学防蚊手段：聘请专业的消杀人员，严格按照国家相关规定与操作规程，对校园内外环境进行定期的消杀作业。选用符合国家标准的杀虫剂，重点对蚊虫易聚集的区域，如绿化带、花坛、下水道周边、垃圾堆放点等进行喷洒，有效降低成蚊密度。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等家用驱蚊设备，作为辅助防蚊手段，提高防蚊效果。五、疫情监测与报告（一）监测体系构建1 .晨检午检制度：班主任每日在早读前和午休后，对班级学生进行体温检测与身体状况检查。使用体温计逐一测量学生体温，观察学生是否有发热、皮疹、关节疼痛、头痛、乏力等症状。
47、一旦发现异常情况，立即将学生送往校医务室，并及时通知家长。2 .因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤的学生进行详细追踪，了解缺勤原因。通过电话、微信等方式与家长取得联系，询问学生的病情，如发热情况、症状表现、是否就医等。如怀疑学生的缺勤与登革热或基孔肯雅热有关，及时报告给校医务室。3 .校医务室监测：校医务室对前来就诊的师生进行全面的症状排查。详细询问师生的病史、近期活动轨迹、是否有蚊虫叮咬史等信息。对体温异常、有相关症状的师生进行重点关注，必要时进行隔离观察，并及时采集样本进行检测。同时，对全校师生的健康状况进行监测与分析，及时发现潜在的疫情风险。（二）疫情报告流程1 .报告流程：当班主任或校医务
48、室发现疑似或确诊的登革热、基孔肯雅热病例后，应第一时间向学校防控工作领导小组报告。领导小组在核实情况后，必须在2小时内向上级教育主管部门、当地疾病预防控制中心报告。同时，通知学校应急处置组，启动应急响应机制。2 .报告内容：报告内容应包括病例的基本信息，如姓名、班级、性别、年龄、联系方式等发病时间、主要症状表现，如发热度数、皮疹形态、关节疼痛部位及程度等；初步诊断情况，是否疑似或确诊为登革热、基孔肯雅热；病例的近期活动轨迹，是否有外出旅行史、与确诊病例或疑似病例的接触史等。六、应急处置（一）病例隔离与救治一旦发现疑似或确诊病例，学校应急处置组应立即将病例转移至校内专门设置的隔离场所，避免与其他人员接触。同时，迅速联系当地医疗机构，安排专车将病例送往医院进行救治。对于确诊病例，严格按照医疗机构的要求进行隔离治疗，确保患者得到及时、有效的治疗，防止疫情进一步扩散。（二）密切接触者追踪与管理对病例的密切接触者进行全面追踪排查,详细登记密切接触者的信息，包括姓名、班级、联系方式、与病例的接触时间、接触方式等。通知密切接触者做好自我健康监测，要求其
