1、县中学党委书记在秋季开学教学教研组工作会上的讲话大家好！今天，我们召开这次教学教研组工作会，旨在明确新学期教学教研工作的目标和方向，凝聚全体教师的智慧和力量，共同推动学校教育教学质量的提升。过去的一学年，在全体教师的共同努力下，我们县中学在教学教研方面取得了一定的成绩，但也面临着诸多挑战和不足。新的学期，新的起点，要以更加饱满的热情、更加务实的作风，投入到教学教研工作中去。下面，我就新学期的教学教研工作讲几点意见。一、认清形势，增强教学教研工作的责任感和使命感（一）教育改革的时代要求。当前，我国教育正处于深化改革的关键时期，新课程改革、新高考改革等一系列改革举措相继出台，对学校的教学教研工作提
2、出了更高的要求。新课程改革强调培养学生的核心素养，注重学生的全面发展、个性发展和终身发展，这就要求我们转变教学观念，改进教学方法，优化教学过程，从单纯的知识传授向培养学生的创新精神和实践能力转变。新高考改革更是对学校的课程设置、教学管理、考试评价等方面带来了全方位的挑战。不能再沿袭传统的教学模式，必须深入研究新高考的政策和要求，调整教学策略，为学生的高考成功和未来发展奠定坚实的基础。面对这些改革，我们每一位教师都要有紧迫感和危机感，积极主动地适应改革，在改革中寻求发展机遇，提升自己的教学教研水平。（二）学校发展的内在需求。我县中学一直以来都肩负着为地方培养优秀人才的重任，学校的发展离不开高质量
3、的教学教研工作。教学是学校的中心工作，教研是教学的灵魂，只有不断提高教学教研质量，才能提升学校的办学水平和声誉，吸引更多的优质生源，形成良性循环。近年来，周边学校的竞争日益激烈，他们在师资队伍建设、教学设施投入、教学管理创新等方面都加大了力度，给我们带来了很大的压力。如果我们不奋起直追，不加强教学教研工作，就会在竞争中落后，就会辜负社会各界对我们的期望。要从学校发展的全局出发,充分认识到教学教研工作的重要性，以高度的责任感和使命感，全身心地投入到教学教研工作中去，为学校的发展贡献自己的力量。（三）学生成长的迫切需要。学生是学校的主体，我们的教学教研工作最终目的是促进学生的成长和发展。在当今知识
4、爆炸的时代，学生面临着巨大的学习压力和激烈的竞争挑战。不仅需要掌握扎实的基础知识，更需要具备良好的学习能力、创新能力和适应社会的能力。这就要求我们的教学教研工作要贴近学生的实际需求，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。要注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。只有满足了学生成长的迫切需要，我们的教学教研工作才有意义，才能得到学生和家长的认可。二、明确目标，扎实推进教学教研各项工作（一）加强教学常规管理，提高教学质量。教学常规是教学工作的基本要求，是提高教学质量的重要保障。
5、新学期，要进一步加强教学常规管理，严格落实备课、上课、作业批改、辅导、考试等各个环节的要求。在备课方面，要深入钻研教材和教学大纲，了解学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。教案要详细、规范，注重教学过程的设计和教学方法的选择，体现新课程改革的理念。要加强集体备课，发挥教研组和备课组的集体智慧，实现资源共享、优势互补。每周要组织一次集体备课活动，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案，提高备课的质量和效率。上课是教学的中心环节，直接关系到教学质量的高低。教师要严格按照教学计划和教案进行教学，遵循教学规律，运用恰当的教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性。要注重课堂教学的互动性，鼓励学生积
6、极参与课堂讨论和实践活动，培养学生的思维能力和创新精神。要合理运用现代教育技术手段,丰富教学内容，提高教学效果。学校将加大对课堂教学的检查力度，通过推门听课、公开课等形式，及时了解教师的教学情况，发现问题及时解决。作业批改是教学反馈的重要途径，教师要认真批改学生的作业，及时了解学生对知识的掌握情况。作业批改要做到及时、准确、细致，对学生的作业要给予客观、公正地评价，并针对学生存在的问题进行有针对性地辅导。要控制作业量，避免学生负担过重，确保学生有足够的时间进行自主学习和休息。辅导是教学的重要补充，教师要关注每一位学生的学习情况，对学习困难的学生要进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩
7、辅导要做到有针对性、及时性，注重培养学生的学习方法和学习习惯。要鼓励学有余力的学生参加各种学科竞赛和课外活动，拓展学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。考试是检验教学效果的重要手段，要严格组织考试，确保考试的公平、公正、公开。考试结束后，要认真做好试卷分析和成绩统计工作，及时反馈考试信息，总结教学经验教训，调整教学策略。要加强对学生的考试指导和心理辅导，帮助学生树立正确的考试观念,提高应试能力。（二）深化教研改革，提升教研水平。教研是教学的动力源泉，是提高教师专业素养和教学能力的重要途径。新学期，要深化教研改革，创新教研方式，提高教研实效。要加强教研组和备课组建设，完善教研组和备课组的工作
8、制度，明确工作职责和目标任务。教研组长和备课组长要切实履行职责，发挥好组织、协调和引领作用，带领全体教师积极开展教研活动。要定期组织教研组和备课组活动，每次活动要有主题、有内容、有记录，确保活动质量。要积极开展课题研究,鼓励教师结合教学实际，选择具有针对性和实用性的课题进行研究。课题研究要注重过程管理，加强指导和监督，确保课题研究按计划顺利进行。通过课题研究，解决教学中的实际问题，总结教学经验，形成教学成果，推动教学改革的深入发展。要积极推广课题研究成果，将研究成果应用到教学实践中去，提高教学质量和效益。要加强校际交流与合作，积极与其他学校开展教研活动，学习借鉴先进的教学经验和教研成果。通过举
9、办教学研讨会、观摩课、示范课等形式，加强教师之间的交流与合作，拓宽教师的视野，提升教师的专业素养。要鼓励教师参加各种学术交流活动和培训学习，不断更新教育观念，提高教学水平。（三）加强师资队伍建设，打造高素质教师队伍。教师是学校发展的核心力量，是提高教学质量的关键。新学期，要加强师资队伍建设，打造一支高素质、专业化的教师队伍。要加强教师培训，制定科学合理的教师培训计划，根据教师的不同需求和发展阶段，开展有针对性地培训活动。培训内容可以包括教育教学理论、教学方法、现代教育技术、师德师风等方面。要采用多种培训方式，如集中培训、校本培训、网络培训、外出学习等，为教师提供丰富的学习资源和平台。要鼓励教师
10、自主学习，不断更新知识结构，提高自身的综合素质。要开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助青年教师快速成长。学校要为每位青年教师配备一名经验丰富的骨干教师作为师傅，签订师徒结对协议，明确双方的职责和义务。师傅要定期对徒弟进行指导和培训，徒弟要虚心向师傅学习，认真听取师傅的意见和建议。通过师徒结对活动，促进青年教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。要建立健全教师评价激励机制，完善教师考核评价体系，将教师的教学业绩、教研成果、师德表现等纳入考核范围，考核结果与教师的职称评定、评优评先、绩效工资等挂钩。要加大对优秀教师的表彰和奖励力度，树立先进典型，激发教师的工作积极性和创造性。要
11、关心教师的工作和生活，为教师解决实际困难，营造良好的工作氛围，让教师能够安心从教、热心从教。三、强化保障，确保教学教研工作顺利开展（一）加强组织领导。学校成立以党委书记为组长，校长为副组长，各分管领导、教研组长、备课组长为成员的教学教研工作领导小组，全面负责学校教学教研工作的组织、协调和指导。领导小组要定期召开会议，研究解决教学教研工作中存在的问题，制定教学教研工作计划和政策措施，确保教学教研工作有序开展。各教研组和备课组要在领导小组的领导下，认真履行职责，积极开展工作，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。（二）加大投入力度。学校要加大对教学教研工作的投入力度，为教学教研工作提供必要的物质保障。
12、要改善教学设施和设备，更新教学仪器、图书资料等，为教师教学和学生学习创造良好的条件。要设立教学教研专项经费，用于课题研究、教师培训、教研活动开展等方面，确保教学教研工作有足够的资金支持。同时，要合理使用教学教研经费，提高经费使用效益，做到专款专用。（三）营造良好氛围。要在全校营造重视教学教研工作的良好氛围，通过校园广播、宣传栏、校报等多种形式，宣传教学教研工作的重要意义和先进典型事迹，激发广大教师参与教学教研工作的积极性和主动性。要鼓励教师开展教学创新和教研探索，对在教学教研工作中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励，形成崇尚教学、尊重教研的良好风气。同时，要加强校园文化建设，营造积极向上、和谐文
13、明的校园氛围，为教学教研工作的开展提供良好的环境保障。老师们，新学期的号角已经吹响，教学教研工作的任务艰巨而繁重。让我们携手共进，以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加务实的作风，投入到教学教研工作中去，努力开创学校教学教研工作的新局面，为提高学校教育教学质量、培养更多优秀人才、推动学校事业发展做出新的更大贡献！谢谢大家!赠篇：公务员工作写作提纲3。例1 .扎实推进公务员绩效管理试点工作系统谋篇布局,推动组织实施从“纸面要求”转为“具体实践”。科学设置指标,推动考核评估从“千篇一律”转为“量体裁衣”。突出数字赋能,推动管理过程从“线下监督”转为“双线融合”。强化绩效执行,推动结果运用从“重考轻
14、用”转为“真考真用”。2 .念好“三字诀”让公务员先进典型不断涌现注重动态跟踪，构建典型管理的“全链条”。聚焦成长成才，培养人民满意的“领头雁”。强化正向激励，提振干事创业的“精气神”。3 .“三个结合”做实新录用公务员培训坚持“规定动作”与“自选动作”相结合，丰富完善培训形式。坚持“理论教学”与“实践教学”相结合，科学安排培训内容。坚持“集中学习”与“自主学习”相结合，营造良好成长环境。4 .“三个聚焦”扎实做好考试录用公务员考察工作聚焦业务精通，提升考察人员能力。聚焦流程严谨，增强考察规范水平。聚焦纪律严明，确保考察公正严肃。5 .聚力台账整理“三个重点”为工资福利工作保驾护航以实用性为重
15、点，重视台账整理意义。以适配性为重点，理清台账整理门类。以时效性为重点，发挥台账整理效力。6 .念好“三字诀”助力新录用公务员成长成才以“学”为先，强化理论修养。以“炼”为要，提升实干本领。以“管”为重，健全考评体系。7 .抓实培养管理“黄金期”助力新录用公务员快速成长突出政治淬炼，精心细心育苗。注重一线历练，实战实干壮苗。坚持适时使用，严管厚爱护苗。8 .“三个抓实”构建新录用公务员培养全链条教育培训“提质”，抓实“育”的基础链。导师帮带“引路”，抓牢“管”的关键链。实践锻炼“强筋”，抓好“干”的发展链。9 .“三措并举”考实考准公务员平时表现注重量化考核，拒绝“靠印象”。注重考出实效，拒绝
16、和稀泥”。注重结果运用，拒绝“走过场”。10 .探索完善新录用公务员“专业化成长链条”一是聚焦紧缺专业“设岗”。二是注重分步施教“培育”。三是创新平台载体“考评”。11 .搭建公务员初任培训的“三个课堂”舞台上的课堂行走中的课堂党旗下的课堂12 .“三注重”提升公务员信息管理水平注重统筹规划，提高数据精准性。注重日常维护，确保数据完整性。注重系统运用，发挥数据实用性。13 .“三向发力”锻造年轻公务员综合素质培养链走出去，借“他山之石”。请进来，蓄“内功之力”。沉下去，强“攻坚之策”。14 .“三点一线”规范公务员工资审批管理以落实政策为着力点，强化工资审批管理。以健全机制为立足点，规范工资
17、审批流程。以部门联动为支撑点，严肃工资审批纪律。以审核精准为主线，提升工资审批效率。15 .四聚焦四突出强化公务员队伍管理聚焦岗位需求，突出招录精准化。聚焦素质提升，突出能力专业化。聚焦规范高效，突出管理精细化。聚焦干部实绩，突出激励导向化。16 .“四字”工作法推进招录资格复审工作着眼“责”压紧压实。突出“准”从严从细。立足“纪”筑牢底线。用心，暖”全程守护。17 .“三强化”提高公务员信息采集更新和年报统计工作质效强化政策研究，提升业务水平。强化流程把握，有序统筹推进。强化校验审核，确保工作质效。18 .用“心”当好资格复审“审核员”精心谋划优部署。细心审核严程序。贴心服务显真情。19 .
18、以正向激励提升公务员担当动能树立实干担当风向标。夯实强基赋能基本盘。善用关爱激励助燃剂。20 .“三维发力”做好公务员招录工作精准分析研判，按需施策下好“先手棋”。科学设置职位，严格标准树立“风向标”。强化责任意识，防范风险拉好“警戒线”。21 .“四个一线”为新录用公务员赋能添彩乡村一线察实情。实境一线拓眼界。民生一线守初心。产业一线促发展。22 .“三个坚持”从细从严从实做好公务员考核工作坚持精准制定考核目标。坚持严格遵守考核流程。坚持强化考核结果运用。23 .“青蓝结对”助力新录用公务员茁壮成长健全帮带体系，加快角色转变。突出精准赋能，开展清单培养。强化实践锻炼，提高履职实效。24 .“
19、三个强化”做好公务员工资管理工作强化政策学习，做好业务指导。强化规矩意识，规范业务流程。强化交流沟通，提升服务水平。25 .“三个突出”提升公务员工资管理水平突出规范性，在流程把控上下功夫。突出专业性，在能力提升上下功夫。突出精准性，在政策落实上下功夫。26 .“三个一批”涵养队伍一池活水源头蓄势，公开招录一批。拓宽渠道，优化配置一批。强筋壮骨，实践锻炼一批。27 .积极引导新入职公务员快速进入角色谈心谈话树牢政治意识。入职培训帮助能力提升。及时保障彰显关心关爱。28 .精细化、规范化扎实做好公务员转正定级工作规范工作流程，确保程序公正。做细业务资料，确保档案精准。强化结果运用，确保培养靠实。29 .“三个紧盯”做好公务员招录计划编制工作一是紧盯队伍结构所需。二是紧盯产业发展所需。三是紧盯基层治理所需。30 .考准考实新录用公务员试用期表现在岗调研考笔头能力。素能展示考口头能力。动态评估考日常表现。
