1、幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案（共12篇）目录篇一幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案2篇二幼儿园基孔肯雅热防控应急预案6篇三、2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案13篇四2025年医院基孔肯雅热和登革热院内感染防控方案.18篇五幼儿园基孔肯雅热防控工作方案23篇六、2025年中小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案29篇七2025年中小学学致全体师生家长的一封信蚊媒传染病（基孔肯雅热、登革热）高发季节防控倡议书32篇八2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案35篇九基孔肯雅热科普核心信息45篇十2025年学校预防基孔肯雅热教案50篇十一、2025年医院卫生院基孔肯雅热防控工作方案58篇十二、关于社区
2、基孔肯雅热防控应急预案67篇-、幼儿园防登革热、基孔肯雅热教案一、活动主题远离蚊虫侵扰，预防登革热与基孔肯雅热二、活动对象幼儿园大班幼儿三、活动时长30-35分钟四、活动目标1 .认知目标认识传播登革热和基孔肯雅热的罪魁祸首一一伊蚊,知道其外形特点（身上有黑白花纹）。了解两种疾病的常见症状，如登革热可能出现的高烧、皮疹,基孔肯雅热突出的关节疼痛等。2 .技能目标掌握3-4种实用的防蚊方法，如正确使用驱蚊贴、在大人帮助下涂抹驱蚊液等。学会主动向成人报告身体不适，如发烧、身体疼痛等情况。3 .情感目标激发幼儿对蚊虫危害的警惕性，愿意主动参与家庭和幼儿园的防蚊行动。培养幼儿爱护环境、保持生活场所整洁
3、的良好习惯。五、活动准备L教具：伊蚊放大图片（突出黑白花纹）、登革热皮疹图片（卡通化处理）、基孔肯雅热关节疼痛示意图（卡通化）。2 .实物：儿童专用驱蚊贴、驱蚊液、蚊帐（小型折叠款）、电蚊拍（无电状态）、积水容器（如废旧花盆、易拉罐）。3 .多媒体：简短动画片段（内容为伊蚊叮咬后生病的卡通小故事）。4 .其他：绘画工具（画纸、蜡笔）、“防蚊小卫士”奖章贴纸。六、活动过程（一）情境导入（5分钟）老师扮演“健康小博士”：“小朋友们，最近天气变热啦，小蚊子也出来捣乱了。昨天，老师收到了小熊的电话，它说自己生病了，既发烧又浑身没劲，身上还长出了好多小红点，这是怎么回事呢？”播放动画片段:小熊在院子里玩
4、耍时被带有黑白花纹的蚊子叮咬，随后出现发烧、出疹等症状，医生诊断为登革热。提问：“小熊为什么会生病呀？咬它的蚊子长什么样呢？”（二）知识讲解（10分钟）1 .认识伊蚊展示伊蚊图片：”咬小熊的就是这种蚊子，它叫伊蚊，身上有黑白相间的花纹，最喜欢在积水里产卵。”举例：“幼儿园花坛旁边的小水洼、家里没倒的花盆积水，都可能有伊蚊的宝宝哦。”2 .了解疾病症状登革热：”就像住在隔壁小区的朵朵，被伊蚊咬后，发烧到39。脸蛋红红的，胳膊上还出了小红点，饭都不想吃。”（展示卡通化皮疹图片）基孔肯雅热：“还有住在楼下的壮壮，被伊蚊咬后，膝盖和手腕关节特别疼，连最喜欢的滑梯都玩不了啦。”（展示卡通化关节疼痛示意图
5、3 .强调危害：“这两种病会让我们很难受，所以一定要躲开伊蚊的叮咬哦。”（三）互动实践（K）分钟）1 .防蚊方法大探索蚊帐：“晚上睡觉的时候，像乐乐家一样挂上蚊帐，蚊子就进不来啦。”（展示小型折叠蚊帐，让幼儿伸手触摸感受）驱蚊贴：“琪琪上幼儿园时，妈妈会给她在衣服上贴驱蚊贴,蚊子闻到味道就不敢靠近了。”（演示正确粘贴方法，幼儿每人试贴一片）清理积水：“浩浩和爸爸一起把院子里的积水倒掉，伊蚊就不能产卵啦。”（展示积水容器，让幼儿观察并讨论如何处理）电蚊拍：“爸爸用这个电蚊拍，啪，的一声就能打死蚊子，就像打小坏蛋一样。”（展示无电电蚊拍，模拟使用动作）2 .情景模拟场景一：“如果你在外面玩时被蚊
6、子咬了，回家后要对妈妈说什么？“（引导幼儿说出“妈妈，我被蚊子咬了，有点痒”）场景二：”如果感觉自己发烧、关节疼，要马上告诉谁呢？”（强调告诉老师或爸爸妈妈）（四）总结与激励（5分钟）回顾重点：“今天我们认识了带黑白花纹的伊蚊，知道了被它咬可能会生病，还学会了挂蚊帐、贴驱蚊贴等防蚊方法。”颁发奖章：“愿意做防蚊小卫士的小朋友，老师会给你们贴上奖章，希望大家回家后和爸爸妈妈一起清理积水、做好防蚊哦。”七、活动延伸1 .家庭任务：“和爸爸妈妈一起找一找家里的积水处（如阳台花盆托盘、卫生间角落），拍照片带到幼儿园分享。”2 .绘画活动：“画出你最喜欢的防蚊方法，明天我们来举办防蚊妙招展”3 .区角联
7、动：在科学区投放伊蚊IifeCyCle图（卡通版），在角色扮演区放置蚊帐、驱蚊液等道具，供幼儿自由探索。八、活动反思1 .观察幼儿是否能准确指出伊蚊的特征，能否说出2-3种防蚊方法。2 .了解幼儿回家后是否参与了家庭防蚊行动，可通过家长反馈和照片分享评估。3 .思考是否需要简化部分知识点，增加更多游戏化环节提升幼儿参与度。篇二、幼儿园基孔肯雅热防控应急预案一、总则（一）编制目的为科学精准预防基孔肯雅热在幼儿园内暴发流行，切实保障3-6岁幼儿及全体教职工的身体健康，维护正常保教秩序，依据学校卫生工作条例及属地疾控部门要求，结合本园幼儿活动特点制定本预案。（二）防控原则遵循“源头控制、预防为先，分
8、级负责、快速响应，家园协同、科学处置”的原贝L建立“环境治理-蚊虫防控-健康监测-应急处置”的全链条防控机制。（三）风险研判传播风险：幼儿园内塑胶操场排水口、沙池边缘、种植区花盆等易形成积水，为伊蚊提供孳生环境。幼儿皮肤娇嫩，户外活动时被蚊虫叮咬概率是成人的3倍以上。输入风险:2025年暑期家长带幼儿跨省、跨境出行频次增加，可能将疫区病毒带入园区。.扩散风险：幼儿集体生活空间密集，一旦出现病例，易通过蚊虫叮咬在班级内形成聚集性传播。二、组织架构与责任分工（一）防控指挥中心成立由园长任总指挥，分管安全副园长任副总指挥，涵盖保教处、保健室、总务处、年级组长及家长代表的防控指挥中心，下设监测预警组、
9、环境整治组、宣传教育组、应急处置组4个专项工作组。（二）岗位责任清单总指挥（园长）o审批年度防控工作实施方案，每季度召开防控专题会议O统筹调配防控物资经费（年度预算不低于5万元）o对接属地疾控中心、教育分局建立联动机制o签发疫情处置通报及停课复学指令副总指挥（副园长）O督查各班晨午检执行情况，每周抽查3个班级的健康档案o组织编写幼儿防蚊健康手册（含动画视频版）o协调开展跨部门防控演练（每学期1次）保健医（监测预警组）O每日9时前汇总全园幼儿健康数据，建立“发热幼儿追踪台账”o每周二、四采用“布雷图指数+诱蚊灯计数”双指标监测蚊虫密度O配备儿童专用体温计（每班2支）、隔离观察床（2张）及防护装备
10、o掌握基孔肯雅热诊疗标准，能准确识别“发热+关节痛+皮疹”三联征班主任（宣传教育组）o执行“一摸二看三问四查”晨检法：摸额头测体温、看精神状态、问饮食睡眠、查皮肤有无皮疹O每日利用15分钟开展“防蚊小课堂”，使用自编儿歌：“小蚊子，嗡嗡叫，传播病毒真讨厌，勤洗澡，喷花露水，不让蚊子咬宝宝”o建立班级“防蚊小卫士”轮岗制，由幼儿负责检查水杯架积水1.后勤主任（环境整治组）0与专业消杀公司签订年度服务协议（每月消杀2次，突发情况可临时加次）o改造户外积水隐患点：为大型玩具安装防积水挡板，种植区铺设防蚊网O储备5类防蚊物资：儿童驱蚊液（含避蚊胺10%以下）、电蚊拍（每班1个）、灭蚊灯（每100疔1台
11、防蚊纱门（厨房及活动室）、环保杀虫剂家长委员会（协同组）o每月开展“家庭防蚊自查”活动，收集家长拍摄的居家积水清理照片o协助幼儿园核实幼儿外出旅居史（重点排查疫区返园幼儿）o参与防控预案修订听证会三、常态化防控措施（一）环境改造工程.物理防蚊：2025年3月底前完成所有活动室、寝室的纱窗更换（采用30目高密度网纱），在户外活动区搭建防蚊长廊（配备紫外线灭蚊灯）。.积水治理：o总务处每日检查：操场排水沟（是否畅通）、饮水机接水盘（是否干燥）、洗手池下方（是否漏水）O种植区采用“陶粒覆盖法”：在花盆表面铺设5cm厚陶粒防止积水o玩具收纳采用镂空架：避免底部积水（二）健康监测体系幼儿监测：O入园
12、时：晨检机器人自动测温（精度0.1。C）o午睡时：保育员每小时巡查体温（重点关注面色潮红幼儿）o离园前：发放“健康小贴士”给家长（注明当日有无蚊虫叮咬痕迹）教职工监测：o食堂人员每周核酸检测1次o保洁、保安等户外工作者配备防蚊帽、驱蚊手环（三）家园协同机制.信息互通：每周五通过智慧校园平台推送本周蚊虫监测简报，含园区布雷图指数、消杀记录、下周防蚊重点.家长课堂：每学期2次线上直播（邀请疾控专家讲解“幼儿防蚊误区”）.应急联络：建立家长-班主任-保健医三级联络网，确保疑似病例30分钟内通知到位四、应急响应流程（一）预警启动条件.单周布雷图指数N8.园内出现1例疑似病例.周边3公里内幼儿园出现确诊
13、病例（二）四级响应机制蓝色预警（预防期）：o增加消杀频次至每周1次o班级播放防蚊动画小伊蚊的自述o家长群推送暑期出行防蚊指南黄色预警（发现疑似）：o立即启动“三隔离”：疑似幼儿隔离观察室隔离、同班幼儿临时隔离在备用教室、密切接触教职工居家健康监测O保健医穿戴二级防护（医用防护服、护目镜、N95口罩）开展流行病学调查O2小时内上报属地疾控中心及教育分局橙色预警（确诊病例）：O确诊班级停课14天，采用“线上互动+居家游戏包”开展保教活动O全园进行“立体消杀”：墙面用2000mgL含氯消毒液擦拭、地面采用超低容量喷雾、玩具进行热力消毒（80。C以上30分钟）o疾控专家指导划定疫点范围（以病例活动轨迹
14、为中心半径20米）红色预警（聚集性疫情）：o全园停课，启动“线上健康打卡”系统o配合疾控部门开展全员核酸检测（幼儿采用咽拭子）o园长接受媒体采访发布权威信息，避免谣言传播五、保障机制（一）物资储备标准物资类别具体品种储备数量更新周期防护类儿童N95口罩300只每3个月消杀类含氯消毒片500片每6个月监测类电子体温计10台每年校准防蚊类植物驱蚊贴500片每季度（二）能力建设要求.保健医需取得疾控中心颁发的蚊媒传染病防控培训合格证.每月组织1次“桌面推演”，模拟不同疫情场景的处置流程.建立“防控知识题库”，每学期组织教职工闭卷考试（80分以上合格）六、预案管理.本预案自2025年2月15日起实施，
15、由园长室负责解释.每年9月结合疾控部门最新指引修订，修订稿需经家长委员会审议通过.预案演练记录、消杀台账、健康监测数据保存期限不少于3年篇三、2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案一、引言登革热和基孔肯雅热均为蚊媒传播的急性传染病，严重威胁师生的身体健康和校园的正常教学秩序。随着全球气候变暖及人员流动的增加，这两种疾病的传播风险日益上升。为切实做好校园内登革热和基孔肯雅热的防控工作,有效预防和控制疫情的发生与传播,特制定本预案。二、疾病概述（一）登革热登革热由登革病毒引起，主要通过伊蚊叮咬传播。临床症状表现为突发高热、头痛、全身酸痛、颜面潮红、结膜充血，部分患者会出现皮疹。严重时可弓1发登革出
16、血热和登革休克综合征，危及生命。登革热的传播媒介伊蚊主要孳生于室内外种养水生植物的花瓶、花盆托盘，以及水缸、水盆、罐等小积水容器中。（二）基孔肯雅热基孔肯雅热由基孔肯雅病毒感染所致，同样经伊蚊叮咬传播。临床上以发热、皮疹及关节疼痛为主要表现。患者常突然寒战、发热，体温可达3TC,伴有头痛、恶心、呕吐等症状。多数患者在发病后2-5天出现皮疹，关节疼痛主要累及小关节，严重影响患者的生活质量。部分患者的关节疼痛可持续数月甚至更长时间。三、防控目标1 .提高师生对登革热和基孔肯雅热的认知水平，增强自我防护意识和能力。2 .全面整治校园环境，消除蚊虫孳生地，将蚊虫密度控制在安全范围内。3 .建立健全疫情
17、监测与报告机制，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，有效预防疫情在校园内的传播与扩散。四、组织领导成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、班主任、校医为成员的学校登革热和基孔肯雅热防控工作领导小组。明确各成员的职责分工，确保防控工作的顺利开展。领导小组负责制定防控预案、组织实施防控措施、协调解决防控工作中的问题、监督检查防控工作的落实情况等。五、宣传教育1 .开学前：通过学校官网、微信公众号、家长群等渠道，向师生和家长推送登革热和基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的症状、传播途径、预防方法等。制作防控知识宣传手册，开学后发放给每一位师生。2 .开学后：组织开展防控知识专题讲座，邀请
18、专业的疾控人员为师生进行讲解。利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等多种形式，持续宣传防控知识，营造浓厚的防控氛围。召开主题班会，让学生们相互交流防控经验，强化防控意识。六、环境整治1 .日常清理：安排专人每日对校园进行巡查，重点检查教学楼、宿舍、食堂、绿化带等区域，及时清理垃圾、杂物，确保校园环境整洁。定期对校园内的排水沟、下水道进行疏通，防止积水。2 .积水处理：每周至少进行一次全面的积水排查与清理工作。清除花盆托盘、水桶、废弃容器等各类积水,对于无法清除的积水，如景观池等，投放杀蚊幼剂或饲养观赏鱼，以控制蚊虫孳生。对校园内的空调外机托盘、饮水机水槽等易积水部位，及时清理积水并保持干燥。3 .
19、定期消杀：每两周聘请专业的消杀公司对校园进行一次全面的消杀作业，重点对蚊虫易栖息和孳生的区域,如绿化带、灌木丛、车棚等进行喷雾消杀，降低成蚊密度。在消杀作业前，通过校园广播、通知等方式告知师生相关注意事项，确保师生安全。七、疫情监测与报告L晨午检制度：严格执行晨午检制度，班主任每天对学生进行体温测量和身体状况检查，及时了解学生的健康状况。如发现学生有发热、头痛、全身酸痛、皮疹等疑似症状，立即通知校医进行进一步诊断，并联系家长带学生就医。2 .因病缺勤追踪：建立因病缺勤追踪制度，班主任对因病缺勤的学生进行追踪，了解其缺勤原因和病情发展情况。如怀疑为登革热或基孔肯雅热，及时向学校防控工作领导小组报
20、告。3 .疫情报告：校医一旦发现疑似登革热或基孔肯雅热病例，应立即向学校防控工作领导小组报告，并在24小时内向上级教育主管部门和当地疾控中心报告。同时，配合疾控中心做好疫情的调查和处置工作。八、应急处置1 .病例隔离：一旦确诊为登革热或基孔肯雅热病例，患者需立即进行隔离治疗，避免蚊虫叮咬，防止病毒传播给他人。学校配合患者家属做好相关工作，确保患者得到及时有效的治疗。2 .疫点处理：对患者所在班级、宿舍及活动场所进行全面的消杀处理，清除可能存在的蚊虫孳生地，降低蚊虫密度。对患者的密切接触者进行医学观察,观察期限为自最后一次接触之日起14天,每天进行体温测量和症状询问，如出现异常及时就医。3 .停
21、课措施：如校园内出现多例病例或疫情有扩散趋势，根据疾控中心的建议，学校采取部分班级或全校停课措施。停课期间，通过线上教学等方式保证学生的学习进度，同时加强对学生和家长的健康指导和心理疏导。九、保障措施1 .物资保障：学校购置充足的防控物资，如杀虫剂、杀蚊幼剂、防护用品、体温计等，并妥善保管，确保物资的正常使用和及时补充。2 .人员保障：加强对防控工作人员的培训，提高其业务水平和应急处置能力。组织志愿者队伍，协助开展环境整治、宣传教育等防控工作。3 .经费保障：设立专项防控经费，确保防控物资采购、消杀作业、疫情监测与处置等工作的顺利开展。合理使用经费，加强对经费使用的监督和管理。十、预案的修订与
22、完善根据疫情的发展变化、防控工作的实际效果以及上级部门的要求，学校及时对本预案进行修订和完善，确保预案的科学性、有效性和可操作性。定期组织防控工作领导小组和相关人员对预案的执行情况进行总结和评估，针对存在的问题提出改进措施，不断优化防控工作流程。通过实施本预案，学校将全面加强登革热和基孔肯雅热的防控工作，为师生创造一个安全、健康的学习和生活环境，保障校园的正常教学秩序。篇四、2025年医院基孔肯雅热和登革热院内感染防控方案一、防控目标有效预防和控制基孔肯雅热和登革热在院内的传播与流行，保障患者、医务人员及医院内其他人员的健康安全，确保医院医疗工作的正常有序开展。二、适用范围本方案适用于XX医院
23、内所有科室、部门及人员，涵盖门诊、急诊、住院部、医技科室、行政后勤等，涉及基孔肯雅热和登革热患者的诊疗、护理、转运、环境管理等各个环节。三、组织管理1 .成立防控领导小组：由医院院长任组长，分管医疗、护理、院感的副院长任副组长，成员包含医务科、护理部、院感科、预防保健科、药剂科、设备科、后勤保障科及各临床科室主任和护士长。领导小组负责统筹全院“两热”院内感染防控工作，制定防控策略与措施，监督各部门落实情况，及时解决防控问题。2 .明确各部门职责医务科：组织协调临床科室对患者的诊断与治疗，制定并监督执行诊疗规范和流程;开展相关业务培训1,提升医务人员诊疗水平;协调多学科会诊，保障患者及时救治。护
24、理部：制定护理防控措施，指导护理人员做好患者护理与防护；监督落实消毒隔离、手卫生等要求；合理调配护理人力，确保护理安全有序。院感科：承担院内感染防控专业指导与监督。制定防控技术规范和操作规程；监测管理医院环境、医疗器械、医疗废物等；开展医务人员培训考核；发现并处理感染隐患，调查处置院内感染事件。预防保健科：与当地疾控部门沟通，获取疫情信息和防控指导;开展疫情监测和报告，按规定上报病例信息；组织院内健康教育,提高相关人员防控意识。药剂科：保障防治药品供应，包括抗病毒药、退热药等及消毒药品；做好药品采购、储存、调配和管理，确保质量与供应及时。设备科：配备和维护防控所需医疗设备与防护用品，如防蚊设施
25、消毒设备、个人防护装备等；定期检查保养设备，确保正常运行。后勤保障科：负责医院环境卫生和蚊媒消杀。加强公共区域清洁，定期清理垃圾和积水，消除蚊虫孳生地；组织专业人员定期消杀，降低蚊虫密度；保障水、电、气等后勤设施运行。临床科室：负责本科室患者的接诊、诊断、治疗和护理。严格执行防控方案和诊疗规范，落实各项防控措施；做好医务人员培训管理，提高防控和应急能力；及时报告病例信息，配合疫情调查处置。四、防控措施1 .加强监测与预警病例监测：门诊、急诊、发热门诊医务人员接诊时，详细询问患者流行病学史、症状体征。对有发热、皮疹、关节疼痛等症状,且近期有流行地区旅居史或蚊虫叮咬史的患者，及时进行实验室检测，
26、实现“早发现、早诊断”。环境监测：院感科定期监测医院环境，包括病房、诊室等区域，重点关注蚊虫密度、物体表面消毒效果等。密切关注周边蚊虫情况,与疾控部门沟通，掌握疫情动态，做好预警。2 .严格隔离措施患者隔离：确诊患者立即安置在单独隔离病房，病房需通风良好，安装防蚊设施，配备蚊帐。疑似病例也实行单间隔离，待确诊后调整。医务人员防护：接触患者时，按标准预防原则正确佩戴防护用品。进行可能产生气溶胶的操作时，佩戴护目镜或防护面屏。3 .强化消毒与清洁环境消毒：后勤保障科定期对重点区域消毒。物体表面用含氯消毒剂按规定浓度擦拭或喷洒，每天至少2次终末消毒。病房空气用紫外线灯照射，每次不少于30分钟，每天1
27、2次。医疗器械消毒：使用过的医疗器械每次使用后清洁消毒。耐高温耐湿的首选压力蒸汽灭菌；不耐高温的采用化学消毒剂浸泡或低温灭菌。消毒后妥善保管。患者用品消毒：患者衣物、被褥定期更换消毒，可高温洗涤或含氯消毒剂浸泡，后暴晒晾干。餐具单独清洗，煮沸或高温消毒。4 .规范医疗废物管理分类收集：按医疗废物分类目录收集，感染性废物放黄色袋,利器放利器盒，密封后注明标识。转运与暂存：专人转运，确保包装完好防泄漏。暂存间符合要求，定期清洁消毒，暂存不超过48小时，配备防蚊防鼠设施。处置：交由有资质单位集中处置，做好交接记录，确保安全规范。5 .开展蚊媒控制工作环境整治：定期整治环境卫生，清理积水容器，疏通下
28、水道,修剪绿化带，减少蚊虫栖息和孳生。蚊虫消杀：专业人员定期消杀，使用合格杀虫剂按规定浓度和方法喷洒，重点区域消杀，选择蚊虫活动高峰期前进行，做好消杀人员防护。6 .加强培训与教育医务人员培训：医务科、院感科定期组织培训，内容涵盖疾病流行病学、诊疗方法、防控措施等。采用多种培训方式，确保效果。患者及家属教育：临床科室医务人员向患者及家属开展健康教育，告知传播途径、症状、预防方法等，指导做好个人防护，配合防控工作。7 .应急物资储备药品储备：药剂科储备防治药品，定期盘点检查，及时补充,保障用药需求。防护用品储备：设备科储备充足防护用品和防蚊、消杀用品，建立管理制度，定期检查维护。五、应急处置1
29、病例报告与响应：发现疑似或确诊病例，立即按规定上报。启动相应应急响应，迅速组织专家会诊，明确诊断并制定治疗方案。2 .隔离与管控：对病例所在区域进行隔离管控，限制人员出入。对密切接触者进行医学观察，观察期间出现症状及时处置。3 .消毒与消杀：对病例活动区域及接触物品进行彻底消毒和强化消杀，防止病原体扩散。六、监督与评估1 .日常监督检查：院感科联合相关部门定期检查各科室防控措施落实情况，包括隔离、消毒、医疗废物管理等。对问题及时反馈，要求整改并跟踪效果。2 .效果评估：定期评估防控工作效果，分析感染病例、环境监测等数据，评价措施有效性。根据结果调整完善方案，提高防控水平。七、保障机制1 .组
30、织保障：防控领导小组定期召开会议，研究解决防控问题,确保各项工作有序推进。2 .经费保障：医院安排专项经费，用于应急物资储备、人员培训、环境消杀等防控工作，保障资金到位。3 .人员保障：加强医务人员队伍建设，合理调配人员，确保防控工作有人负责、有人落实。篇五、幼儿园基孔肯雅热防控工作方案一、核心宗旨全力阻止基孔肯雅热在幼儿园内扩散蔓延,保障幼儿与教职工的身体康健，维持幼儿园正常的教学秩序，最大程度降低疫情带来的各类影响。二、防控团队构建及责任划分（一）防控核心小组成立以园长为组长，副园长为副组长，各班班主任、保健医生、后勤负责人、年级组长为成员的基孔肯雅热防控核心小组，统一协调园内所有防控事宜
31、二）成员具体职责L园长：作为防控工作的首要负责人，负责制定防控整体策略,做出关键决策，调配园内各类资源，保证防控工作有序推进。4 .副园长：协助园长处理防控日常工作，对各部门防控落实情况进行检查督促，及时向园长反馈工作中的问题与进展。5 .保健医生：承担防控知识的讲解培训、日常疫情的排查、疑似病例的初步评估、消毒工作的专业指导等任务，为防控工作提供医学支持。6 .后勤负责人：负责防控物资的采购与储备，像消毒药剂、防护用品等，同时管理园内的环境卫生和相关设施的维护保养。7 .年级组长：在本年级传达防控工作要求，督促各班按规定做好防控工作，收集并上报班级的防控情况。8 .班主任：负责本班幼儿的
32、日常健康监测，执行早晚检制度，开展班级内的防控知识宣传，做好班级环境的清扫与消毒工作。三、日常防控关键环节（一）环境整治与蚊虫源头控制1 .每星期对教室、寝室、活动室等区域至少进行2次彻底的清扫和消毒，食堂、卫生间这类重点区域每天消毒1次，确保环境干净整洁，无卫生盲区。2 .安排专人每天在园内进行巡查，及时清理积水容器、杂草和生活垃圾，从根本上消除蚊虫滋生的温床。3 .按时对园内的花草树木进行修剪，让绿化区域保持良好的通风和光照条件，减少蚊虫的停留。（二）蚊虫防治具体办法1 .在幼儿经常活动的教室、寝室等地方安装灭蚊灯，幼儿午休时使用蚊帐，每星期对这些防蚊设备进行检查和维护，保证其能正常发挥作
33、用。2 .每个月联合专业的消杀公司对全园进行1次蚊虫消杀作业，雨后要增加消杀次数，着重对下水道、花盆底部等容易积水的地方进行处理。3 .引导幼儿在蚊虫活动较为频繁的清晨5点至7点、傍晚5点至7点减少户外活动，若必须外出，为幼儿穿戴好长袖衣物并涂抹适合儿童使用的驱蚊产品。（三）健康监测体系1 .班主任在每天早上幼儿入园和下午午休后，为幼儿测量体温,仔细观察幼儿的精神状态，询问幼儿是否有发热、出疹、关节酸痛等不舒服的症状，并做好详细记录。2 .保健医生在每天下午对各班的健康监测数据进行汇总，对出现的异常情况进行分析，必要时与幼儿家长联系了解详细情况。3 .为每个幼儿建立健康档案，记录幼儿的出勤情况
34、和健康变化,对没来园的幼儿进行跟踪，若怀疑与基孔肯雅热有关，马上进行上报。（四）防控宣传引导1 .每个月在园内的宣传橱窗更新1期关于基孔肯雅热防控的知识内容，通过家长群每周发送防控小常识，每学期举办2次主题教育活动，向幼儿和家长普及该疾病的传播途径、症状表现和预防手段。2 .根据幼儿的年龄特点，运用讲故事、做游戏等方式，培养幼儿勤洗手、不随地丢弃垃圾等良好的卫生习惯。3 .向家长发放防控告知单，指导家长做好家庭内的防蚊工作，比如定期清理窗台积水等，提醒家长密切关注孩子的身体状况，一旦发现异常及时带孩子去医院就诊并告知幼儿园。（五）食品与饮水安全保障1 .严格规范食品采购流程，建立采购记录，食材
35、存放要分类分区域，加工过程要符合卫生标准，餐具使用后要及时进行消毒。2 .安排专人负责饮用水管理，每星期对饮水机进行清洗和消毒,每3个月委托专业机构对饮用水质量进行检测，确保饮用水安全可靠。四、病例应对流程（一）病例察觉当发现幼儿或教职工出现体温超过38C,且伴有皮疹或关节疼痛等类似基孔肯雅热的症状时，发现者要马上向保健医生报告。（二）隔离安排保健医生接到报告后，快速对疑似人员进行检查，若判断为疑似病例，立即将其安置到专门的隔离房间，并尽快联系家长将其送往医院进行诊断和治疗。（三）疫情上报一旦收到医院的确诊通知，幼儿园要在2小时之内将病例的相关情况上报给当地的疾病预防控制中心和教育行政部门，上
36、报内容包括病例的基本信息、发病时间、所在班级等。（四）全面消杀对确诊病例所在的班级以及活动过的场所，立即用含氯消毒药剂进行喷洒和擦拭消毒，对其接触过的玩具、餐具等物品采用煮沸或用消毒液浸泡的方式进行消毒，并做好消毒记录。（五）密切接触者管理对与确诊病例有过近距离接触的幼儿和教职工，实施14天的医学观察，每天监测其体温和健康状况，在观察期间不允许参加集体活动。五、应急响应策略当幼儿园内出现多例基孔肯雅热病例时，启动应急响应：1 .暂停园内所有的集体活动，实行封闭式管理，除必要的工作人员外，禁止其他人员进入，园内人员无特殊情况不得离开。2 .由保健医生带领相关人员，对全园幼儿和教职工每天进行2次体
37、温检测和健康询问，及时发现潜在的病例。3 .联系专业的消杀机构对全园进行全面、多次的消毒，特别是空气和物体表面的消毒。4 .安排专人与疾病预防控制中心和教育行政部门保持密切联系，及时上报疫情的变化情况，严格按照他们的指导开展工作。5 .通过召开家长会、打电话等方式，向家长详细说明疫情情况和采取的防控措施，解答家长的疑问，争取家长的理解和配合。六、保障举措（一）物资保障后勤部门提前储备足够的消毒物品（如含氯消毒水、消毒棉片等）、防护用品（如口罩、手套等）以及测温仪器、消毒工具等,建立物资清单，定期进行检查和补充。（二）经费保障幼儿园设立防控专项资金，保障防控物资的采购、消杀服务的开展、宣传教育活
38、动的进行等，确保防控工作不会因资金问题受到影响。（三）人员保障定期组织教职工参加基孔肯雅热防控知识的培训和应急演练,提高教职工对疫情的识别能力和应对突发事件的处置能力，确保防控团队工作高效。（四）监督检查防控核心小组每星期对各部门的防控工作进行检查,对发现的问题发出整改通知，要求在规定时间内完成整改，并将防控工作的落实情况纳入教职工的绩效考核中。七、方案备注本方案自发布之日起开始实施，若国家或地方相关部门出台新的防控标准，本方案将按照新的标准进行调整。篇六、2025年中小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案一、班会目标1 .让学生了解登革热和基孔肯雅热的基本信息，包括传播途径和主要症状。2 .使
39、学生掌握预防这两种疾病的基本方法，提高自我保护意识。3 .鼓励学生将所学知识传递给家人和朋友，共同做好预防工作。二、班会准备1 .收集登革热和基孔肯雅热的相关图片、动画视频。2 .准备一些小奖品，用于知识竞赛环节。3 .制作关于两种疾病症状、传播途径和预防措施的简单PPTO三、班会过程（一）导入环节（5分钟）教师：“同学们，夏天到了，天气越来越热，蚊子也越来越多To你们被蚊子咬过吗？被蚊子咬了之后会有什么感觉呀？”（引导学生自由发言）教师:“大家可别小看蚊子哦,有些蚊子身上带着可怕的病毒，被它们咬了可能会生病呢。今天我们就来认识两种由蚊子传播的疾病一一登革热和基孔肯雅热。”（二）认识登革热和基
40、孔肯雅热（15分钟）L介绍疾病的基本信息教师通过PPT展示蚊子的图片，告诉学生：“登革热和基孔肯雅热都是由蚊子传播的疾病，传播这两种疾病的蚊子主要是伊蚊,也就是我们平时说的花斑蚊。”2 .讲解疾病症状教师：”那得了这两种病会有什么症状呢？我们先来看一个事例。小明暑假去乡下玩,被蚊子咬了之后，没过几天就突然发高烧，体温一下子升到了39度多，还说头痛、骨头疼、肌肉也疼，妈妈赶紧带他去医院，医生检查后说小明得了登革热，是被蚊子传播的J教师：“登革热就是这样，会让人生高热，还会头痛、肌肉和关节痛。基孔肯雅热也很类似，也会有高热、头痛、关节痛的症状，有时候还会出现皮疹呢。”（展示两种疾病症状的图片，让学
41、生更直观地了解）3 .强调传播途径教师:“大家一定要记住，这两种病都是通过蚊子叮咬传播的，不会在人与人之间直接传染哦。只要我们做好防蚊工作，就能大大减少生病的可能。”（三）学习预防措施（20分钟）1 .个人防护教师：“我们先来说说怎么保护好自己，不让蚊子咬到。大家想想，夏天穿什么样的衣服能减少被蚊子咬呢？”（引导学生回答）教师：“对啦，穿长袖的上衣和长裤能把我们的皮肤遮住，蚊子就不容易咬到了。还有，我们要勤洗澡，让自己干干净净的，蚊子就不喜欢咬我们啦。出门的时候，特别是去公园、草丛这些蚊子多的地方,还可以在身上涂一点驱蚊液,蚊子闻到味道就会躲开。”2 .环境清理教师：“蚊子喜欢在积水里产卵，所
42、以我们还要把蚊子的嚎，给端掉。在家里，我们要经常看看花盆底下有没有积水，有的话要及时倒掉；垃圾桶里的积水也要清理干净。在学校里，教室门口的积水、操场边的小水洼，我们看到了也可以告诉老师，让老师安排人清理。”3 .互动讨论教师将学生分成小组,让他们讨论还有哪些预防登革热和基孔肯雅热的办法。讨论结束后，每组派代表发言，教师对学生的发言进行总结和补充。（四）知识小竞赛（15分钟）教师：“现在我们来玩一个知识小竞赛，看看大家刚才学的知识掌握得怎么样。答对的同学可以得到小奖品哦。”竞赛题目：登革热和基孔肯雅热是由什么传播的？（答案：蚊子）得了登革热可能会有哪些症状？（答案：高热、头痛、肌肉和关节痛等）我
43、们穿什么样的衣服能减少被蚊子咬？（答案：长袖上衣和长蚊子喜欢在哪里产卵？（答案：积水里）出门去蚊子多的地方，我们可以用什么来防蚊？（答案：驱蚊液）（五）总结环节（5分钟）教师：”同学们，今天我们认识了登革热和基孔肯雅热这两种由蚊子传播的疾病，也学到了很多预防它们的办法。希望大家能把这些知识记在心里，不仅自己要做好预防工作，还要告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶，让他们也一起行动起来，这样我们才能健健康康地度过夏天。”四、班会延伸让学生回家后和家长一起检查家里的积水情况，并清理干净。下一次班会时，让学生分享自己的清理成果。篇七、2025年中小学学致全体师生、家长的一封信蚊媒传染病（基孔肯雅热、登革热）高发季
44、节防控倡议书当前正值蚊媒传染病（如登革热、基孔肯雅热）高发季节。登革热、基孔肯雅热是经伊蚊（俗称“花蚊”“花斑蚊”“花脚蚊”）叮咬传播的一种急性传染病，主要症状为发热、皮疹和肌肉关节疼痛等。大多数患者在1-2周内痊愈，少数患者发病后病情进展迅速,可出现出血、休克等症状。为了您和家人的健康，我们诚挚呼吁您积极参与蚊媒传染病防控工作，现提出以下倡议：一、常清洁，清积水（一）室内强烈建议您在基孔肯雅热、登革热流行期弃养水养植物，或换为沙养、土养。确需养殖，水养植物一定要定期换水洗瓶、清洗根须（每隔3天换水1次）。花盆底托、空调冷却水、饮水机水槽、冰箱底部的水盘等应及时清理。各种闲置盆罐、饮料罐、食品
45、盒、玻璃瓶等废弃容器，及时清理丢弃或翻倒过来。储水容器严密加盖并定期换水。每3天间隔查看水养植物、储水容器、闲置容器是否有孑4孳生，及时清理处置。（二）室外做好日常保洁，清除卫生死角、生活垃圾和各种类型的废弃容器。水缸、水桶、水槽等储水容器严密加盖并定期换水。排清可能孳生蚊虫的积水，包括房屋前后、花园、天台、景观水池、水养植物、轮胎等。二、灭成蚊，防叮咬（一）居家安装纱门纱窗，睡觉时使用蚊帐。（二）避免在“花斑蚊”出没频繁时段（上午7时至10时，下午4时至7时）在树荫、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留；出门穿着浅色长袖衣服及长裤，在外露的皮肤及衣服上可使用含有避蚊胺、驱蚊酯、派卡瑞丁、柠檬叶、桂叶油
46、等成分的驱蚊产品。（三）居家发现有成蚊时，可使用售有合格证号的杀虫气雾剂、蚊香、灭蚊片等卫生杀虫剂灭蚊。施药前先关闭门窗，施药后人员离开；30分钟后再打开门窗，通风20分钟后，再进入室内。也可用电蚊拍或灭蚊器等击杀。三、外出旅游做好防范（一）出发前。了解旅游目的地基孔肯雅热、登革热的流行情况，非必要请勿前往基孔肯雅热、登革热流行的国家或地区。（二）旅行期间。在基孔肯雅热、登革热流行国家或地区须采取防蚊措施，如穿长袖衣服、喷防蚊液、晚上睡觉时要挂蚊帐等。（三）返程后。如回家后出现发烧、头痛、肌肉痛等症状，请及时就医并主动告知医生外出旅行史。基孔肯雅热通过蚊虫叮咬传播，无直接人传人,早发现、早治疗
47、是关键。四、做好健康监护如果自己或家人出现发热、皮疹、肌肉关节疼痛等基孔肯雅热、登革热相关症状，请第一时间到正规医疗机构就诊，并告知医生旅行史、具体的症状及住家周围是否有人感染基孔肯雅热、登革热的情况。各位师生、家长朋友，为了您和家人的健康，让我们每个人都行动起来，从一点一滴做起，积极翻盆倒罐、清理积水、防蚊灭蚊，同心协力，共创共建共享健康生活。感谢您对基孔肯雅热、登革热防控工作的支持和配合!篇八、2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案一、工作目标1 .借助多元化的宣传手段，如专题讲座、趣味课堂、线上推送等，实现全体教职工、幼儿及家长对基孔肯雅热防控知识知晓率达100%O确保大家清晰了解基孔肯雅热由基孔肯雅病毒弓I发，主要通过伊蚊叮咬传播，其症状包括发热、皮疹、关节疼痛等，从而提
