学校20XX-20XX学年第一学期教学总结.docx

第 1 页 学校 20XX-20XX 学年第一学期教学总结 特征码 amGFTrQyILuhZZxAxHfG 学校 20XX-20XX 学年第一学期教学总结 本学期，根据学校工作安排，我担任四（1）班的美术与三 （2）的音乐教学。能担任孩子的美术与音乐老师，我既高兴又 不安。高兴的是，有机会教一教最受孩子们欢迎的课程，带领 孩子在繁重的语、数、英学科学习之余，快乐地畅游于美术、 音乐的殿堂，而我自己本身又很爱好音乐、美术，做孩子和自 己都喜欢的事，是一件幸福的事；不安的是，我不是学这个专 业的，能不能有效地培养孩子们的音乐、美术素养，是个挑战。 下面就本学期的教学情况简单小结： 一、教学计划实施情况 我遵照美术课程标准与音乐课程标准的要求，遵循美 术、音乐教育原则，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对 美术、音乐的兴趣、爱好及情感，按时按质地完成了学期初制 定的教学工作计划。教学中，我注重面向全体学生，以学生发 第 2 页 展为本，努力做到激发兴趣、陶冶情操、培育能力、提升素养， 为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、工作措施及收到的成效 1、美术课程。我坚持认真备好每节课，努力上好每一节课，使 学生学到一定的基础知识，掌握一定的美术技能，学会欣赏美、 创造美。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣，将美术 课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技 能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟 美术的独特魅力。一学期下来，四（1）班学生对美术学科的兴 趣更浓厚了，审美能力与绘画技能也有了一定的提升。 2、音乐教学中，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉 快的音乐实践活动(听、看、唱，及律动)中，主动地去发现、 去探究、去感受音乐，使学生的音乐能力得到提升。在学校 “快乐童声”歌唱比赛中，三（2）班孩子的表现很不错。 三、存在的问题及努力的方向 由于这学期是我第一次与这两个班学生接触，所以对他们的喜 好、兴趣、学习方法以及美术、音乐的基础等都缺乏足够的了 第 3 页 解，导致教学效果没有达到理想的状态。比如，四（1）班孩子， 对于三原色、冷暖色等不知道，对一些美术作品缺乏基础的鉴 赏能力；再比如，三（2）班孩子的乐理知识懂得很少，do re mi fa sol la si 七个基础音不能很好地辨别，歌曲里的各种 音乐符号也不清楚，休止符、连音线、反复记号、附点音符、 曲子的节拍等，都制约了歌曲的准确学唱。在下学期的美术、 音乐教学中，我要更多地走近学生，了解学生，从学生实际出 发设计教学环节和教学方法，让课堂教学更贴近学生，促进学 生美术、音乐素养在原有基础上的有效提升。