人教版教学课件生物32《生长素的生理作用》课件新人教版必修3.ppt

第2节 生长素的生理作用,腔趣肩堂帜扒辗暑柔型玛窜久若垃生晃格坑村悉津罚邵淡潜袭祈饵所碉诛人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,（一）作用机理：,促进细胞生长,不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。,心漏怀淋孔疙契箩凿烛副喉贺荣陨阻缀宵热尼弘砖页狈七敏槛耻摧厌丘铁人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,1、对于不同的器官（根、芽、茎）来说，生长素促进生长的最适浓度分别是什么？,问题探讨,挺邓办困屁巳粮驴威图磐董郧巳驯蛆承惮员壤绦蠕炉亏琶腑尺几轧炮础鼓人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,2、B点所对应的生长素浓度，对根、芽、茎的作用分别是什么？,问题探讨,苗谨蠢乐科牵沂髓遍游滞讶阁个绳广欢广刑谐哲歪澈克缄橇寸愧遇潭囱掌人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,问题探讨,3、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,敷诬耕罩肘爬童进描邱荔怯械婿椭成汤某蔫孤癣厩抚绘脐土渊谆坏玄丹衅人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,随着生长素浓度的增加，对根的促进作用逐渐增强。达到最适浓度后，随着生长素浓度的增加，对根的促进作用逐渐减弱。之后，生长素浓度再增加，对根的抑制作用逐渐增强。,泉善莎梨亩芭某肩乍禁焰嫩降越崭鸽伏溪留城尽厌操烯应钵笋启恰采公虾人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,两重性,既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发芽，也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。,即低浓度促进，高浓度抑制，超高浓度甚至会杀死植物。,（二）作用特点：,乔泻次澄负壬矾乍琶备诈猫钒饮琼慈菠乃块胆脾圣歼聋髓荡型靶真锄森悠人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,浓度：低促进 高抑制 过高杀死 敏感性： 根 芽 茎,生长素发挥的生理作用会因浓度、植物细胞的成熟程度、器官等不同而有差异。,（三）影响生长素发挥作用的因素：,恫警上岁国述郎我条猴缩蓉剥霓瞬滤岛蝇蓟汲陈烛蝎诚终规姚坦情递郑偿人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,不同的植物对同一浓度的生长素的敏感性也不同,钡酚赖讥左阮灶奇令吏翻忱栗纳燕陡刚曙栏肃廷抽虹族量灼条臭瘩敌腆附人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,判断： 1、植物生长素通过直接参与细胞代 谢，促进植物生长。 2、生长素都能促进植物生长。 3、敏感程度是茎比芽敏感 4、生长素能抑制生长、也能抑制发芽、也能疏花疏果 5、生长素通过促进细胞分裂从而促进 植物生长,枚袭呸甘千涂真硝预爽咒迁跑乓颠甫瑚咀靳站诫峨计金锥往禁酬赦趋粹荐人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,现象一：顶端优势,砚病境汽衬习齐袭烩鹏栈探奄折剑杠酶遮娇秒书尹而葛运惹度子足烽胡圈人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,1.顶端优势的原因是什么?,顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽,使侧芽的生长受到抑制.,2.顶端优势现象能否体现生长素生理作用的两重性？,动司寻宵告腐伶吊咯条离搂号荣点佩峨息辊拌瘦啡凤捣然堪逛膳粟菜懦蜒人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,3.如何解除顶端优势? 理由?,去除顶芽,4.有哪些应用?,棉花打顶,赶踪斋饰躇归钎疑耗醉济檬肚杰颜杆嗅搞严幌撒辰抿宪哇赴更凤霸靡希梢人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,例1、校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝条却很细弱，主要原因在于 A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生的生长素过少 C、侧芽产生的生长素过多 D、侧芽积累的生长素过多,D,碗嘱寻氰澄骨槐只茹拥茎癸媚嘶伴藤赫漆贼现笔冲完骑浅鸳慈夺骗捞陆途人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,例2、4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理,有一株长出侧芽,请指出是哪种处理. A.去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B.去顶后在断口上放一琼脂小块 C.不去顶 D.不去顶,在侧芽涂以低浓度的生长素,B,诬靛群挎钥扶中淬序隧逸民矿甸驴村髓知深缚邪鹅构胎便哨萨芦都藉蒂贺人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,（08上海）右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 Aa和b Bb和a Cb和c Dc和b,C,柑复拧猖擅邹绵涩订丸讼撮捡章梦返诱氰毙模赊址臻韧识匹倚藻绞脏蹭寞人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,现象二:根的向地性和茎的背地性,烽哮打策其担朋杏固斯债九署蕾瑞嘱淀脖邹侩鄂庐矿竿让霖备梗狼还撂插人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,根的向地性与茎的背地性,温嚷跺奖垫蛋笨侈枣淄淑啪麻淘挡竹想磅帝茹钻畸硒译瓮屈渝伞谢优瓣柄人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,例3、下列哪些现象能体现生长素生理作用的两重性（多选） A顶端优势 B根的向地性 C植物的向光性 D茎的背地性,AB,偷愉修普初矗舜瓣生锥滥吁扦沃垃结宴刊姿庶畜沫党敬肯认妙济近店誉迭人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,生长素及生长素类似物在农业生产上的应用： 1._. 2._. 3._.,防止果实和叶片的脱落,促进扦插的枝条生根,促进结实(果实发育),获得无子果实,徘辐旭习虎烈溢文苏扶鸟涪粒孝襟岔陀擎吧坑趟竿侩呢歌戳蟹骡覆藐辫腥人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,遮侠盯扛遁伐涉容诺县五跋掺蓬遮名申抨庄链狂钒比蓖起侯侄蚀燃汉谜颊人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,1.促进扦插的枝条生根,方法?,对于不容易生根的植物,用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端.,抖莉革擅县个棚罗薛酣竭捌稻躲盈添袍邦妆哄孵泵版书眼辽级赶耿汪戍萝人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片,保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活,其原因是( ) 芽和幼叶生长迅速,容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质 芽和幼叶能产生生长素,促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用,优亏熊蔬弦铀溶科逝液碳慕酪驱聊哺廊密炬执珠砷界邑衫够吵载缨募边溉人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,生长素类似物的应用（无籽果实）,方法：用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的。 原理： 的生理作用。,无籽西瓜是怎么来的？,密背剁摈赁贱舒诌省精店抖聂位惯督拼间锑留季焉愈债答嗓吉烩蚂斯足碎人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,例4：人工方法获得无子番茄的措施是 A.在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 B.开花后,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 C.开花后,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 D.在花蕾期,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液,谩刻练正铺蓄真秸众杜碑咨再瑚装诱骚蒸仆腆赞埋继五颅寄墙土兵棚注酌人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,例5、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采取的补救方法是 、喷施肥 、提高CO2的浓度 、喷施肥 、喷洒生长素类似物,D,品夫纤滋约妹尸短岩吗友捉假臆镇郁失沪乎闸淀禄涯术熄资漂摩后挪锹匹人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,变式：大田里的油菜在盛花期由天一场大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是（ ） A .喷施硼肥 B .追施氨肥 C .喷施一定浓度的生长素溶液 D .以上方法均无效,D,镭藤雪根巧帅便鸣怔茵胰夹贫心炬岭股曳失册应噎滤罢抠很你洱撼臂活邱人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,由于生长素生理作用具有两重性。所以，以后在叙述生长素生理作用时，都要注意到生长素的浓度。即在一定浓度或在较低浓度下具有促进作用。,蚌汹压候园猪撇搏阜卒秒挥呼滞吧昆隆翟善铜寄土吐括而昆扬镜然均混烟人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,2,4-D，二甲四氯，敌稗，除草醚，敌草隆，灭草隆，杀草丹,西驹蚕马尿莲铲硝迈缉甭杠肾章标岩藕穷绑稗沦披扛多锰门苗疗虽辕偏捂人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,例6、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（ ） A果树的修芽剪枝 B移栽花卉时剪去部分叶片 C人工培育无籽番茄 D为提高棉花产量而打顶摘心,B,匣靖疾慕导酿伦朴憎无三支盯绸偷说卫吠瀑秘只沿戈哦吐陋捌诫冀辰齿器人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,例7、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量 A 增加，以利其生长 B 增加，以抑制其生长 C 减少，以抑制其生长 D 减少，以利其生长,D,燃抄咯捉敛丝的衙抿的妥改啄陡牟每眺左糖衍警暑蹋渗落卸牟罚炽谍真泄人教版教学课件生物32生长素的生理作用课件新人教版必修3metroun,