幼儿园班级工作总结.docx

第 1 页 幼儿园班级工作总结 特征码 PkrNBOCABzUEYEJFjPuL 时光飞逝，又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领 导以及家长的关心与帮助下，在各方面取得了很大的成绩，下 面就来总结一下这学期班级的情况。 一、前期工作充分完善 在暑假的时候，我们对本班所有的新生都进行了家访，并 且这学期的家访工作比起年来更有新意，体现在以下几点： 1、提前调整心态，进入新角色 上个学期我带的是小班，而且还不是全职的教师，所以在 暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的 角色，特别是要了解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工 作中根据托班幼儿的年龄特点来和家长进行交流。 2、认真研读教材，接受新理念 本学期托班的教材采用了三套教材，各有特点，各有所长， 在认真分析三套教材的基础上，我们班偏向03教养方案， 所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求 做到在思想上认识到位，将教材所体现的理念尽可能的吸收， 消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。 第 2 页 3、大家团结协作，创造新成就 在家访的时候，我们两位老师就配合非常默契，蒋老师非 常的上进也非常能干，叶虹阿姨工作尽心尽力，正是因为有了 拧成一股绳的力量，大家齐心协力，所以以后的工作我们就有 了良好的开端。 二、实际工作细致到位 1、满足孩子的要求，使他们积极主动的发展 虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子 都进行了家访，可是这些都还是不能消除孩子对离开父母，进 入陌生环境的恐惧感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不开 心的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱， 有的独自一人呆在角落里，这就需要我们老师认真细致的去观 察、去体会孩子真正的需要，也就是03 方案里提到的要 “多满足，少要求” ，记得印象很深的是我们班的陈弈希小朋友， 他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子，每次在他父母走后， 他总是要哭很长的时间 ，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上 看着他父母离开，回来后他的情绪就非常的稳定了，所以这以 后，对于他的特殊要求我们都会满足他，也就是这样以后他的 情绪也就相对以前稳定很多。还有就是乐乐小朋友，他有过一 个学期的幼儿园生活的经验，因此一来园不哭也不闹，但是我 们发现他很多时候都是一个人躲在柱子的后面，发现了这一情 况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，马上采取对他多关 第 3 页 心，多抱抱的态度，很明显的乐乐一天比一天开心，想想要是 他很长时间里都是一个人没有人关心，该会给他的心灵带来多 大的伤害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹 都给予了母亲般的关怀，从而使孩子的情况一天比一天好，大 部分孩子都很快适应了幼儿园的生活，应该说这和我们的前期 准备工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。 2、顺应孩子的天性，使他们自然全面的发展 在家访的过程中，我们就已经了解到了孩子在家庭中的表 现，总的来说，孩子在家庭中受保护的比较多，而锻炼的机会 相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低， 要遵循孩子的身心发展规律。于是，在开学初的阶段，我们仍 是让孩子暂时保留着在家的某些不好的习惯，比如：贝贝睡觉 前要吃奶粉；陈弈希要含着奶瓶睡觉；帅帅吃饭要喂。等到孩 子们基本适应幼儿园的生活后，我们逐渐的运用“讲故事” “榜 样示范”等措施逐步改正他们的习惯。在平时的组织 活动时要是碰到了问题，我们都采取从幼儿的年龄特点出 发来解决，比如：有一次，乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前， 为了谁来开的问题闹开了，我了解了以后，我对乐乐说：乐乐， 你想开到哪里呢？乐乐说；我要开到东山公园。我又对轩轩说： 轩轩，你想开到哪里呢？轩轩说：我要开到乐客多。我接着说： 那我们先让乐乐把汽车开到东山公园，在让你来开好吗？轩轩 马上很乐意的接受了我的提议，其实我也正是从幼儿游戏的随 第 4 页 意性比较强的角度出发，很好的解决了这件事情。平时，我们 组织了适合托班幼儿年龄特点的游戏、以及区角“剥大蒜” “小 画廊” “穿木珠”等来促进幼儿各方面的发展。 3、强调孩子的健康，使他们身心和谐的发展 开学至今，我们三位保教人员一直把孩子的健康、安全及 养育工作放在首位，坚持保育与教育紧密结合的原则，保中幼 教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐心、爱心，我们在 日常生活中，坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗手； 每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手；在一日活动时间中，重视 保证户外活动的时间、质量；有目的有计划的安排幼儿的生活 活动等等。努力提高幼儿的身体素质，促进幼儿生理和心理的 和谐发展。 4、重视孩子的差异，使他们更好更快的发展 03 方案提倡更多的实施个别化教育，因此我们班首先 打破了以往托班的模式，具体体现在对一日生活活动时间以及 环节的改革上。我们尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境， 以期能使幼儿开心、开口、开窍。在实际的操作中，我们尽可 能的减少集体活动的时间，比如：我们率先取消了点名的环节； 减少集体入厕的次数；户外活动遵循“三进三出”的原则（即 上午户外活动的时间分别是 20 分钟、10 分钟、30 分钟）并且 尽可能的每周安排几次有目的有组织的户外活动内容。平时我 们经常和孩子进行各别交流，这样能让我们更好的了解到了孩 第 5 页 子的发展差异。 三、家长工作认真全面 由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩 子的父母，因此我们根 据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的情况，特别是开学 初的时候，我们尽可能详细的向他们描述幼儿在园的情况。每 次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我 们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，及时了解家长的 需求、反映幼儿在园的情况，使家长更放心。本学期还成功的 举办了一次“亲子玩沙活动” 。 四、不足方面努力改正 可能是老师没有掌握好“收”和“放”的原则，因此本班 幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初 步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期准备在这两 个方面有所突破。 一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初 相比都有了非常明显的进步，相信在以后我们的共同努力下， 我们樱桃班的小朋友会有更好更大的进步。