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第 1 页 开展好两学一做活动的一点思考 特征码 tNEimWhtzYRVLMqHwykb 开展好两学一做活动的一点思考 毛泽东同志说：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了 灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。 ”同理，唯有 经常打扫思想“灰尘” ，才能激发党组织抓学习教育的思想自觉 和行动自觉，激活广大党员参与学习教育的热情和动力。继党 的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，扎实 开展“两学一做”学习教育，是持续加强党的思想政治建设的 重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的有力举措，更是 保持发展党的先进性、纯洁性的现实需要。因此， “两学一做” 学习教育要以长流水、不断线的韧劲恒心持续推进，变“一阵 风”为“四季风” ，真正达到知行合一，确保学之有效、有用、 有为。 如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧 失战斗力和生命力。 “两学一做”是加强党员教育管理、面向全 体党员深化党内教育的重要实践，各级党组织应该切实以刚性 要求，严肃党的组织生活，严格党员的日常管理，在“学”上 第 2 页 抓关键、明重点，在“做”上重务实、定标准，促使“两学一 做”成为常态化的思想教育，固化为常态机制，不断引导广大 党员严格遵守规章制度，自觉规范自身言行，确保执行“规定 动作”不走样，从而造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、 铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。 开展“两学一做”学习教育，重在懂得理论认知，明确该做什 么、能做什么，在思想上进行一次全面“体检” 。学习“党章党 规” ，重在明确基本标准、依法依规办事，学习“系列讲话” ， 重在强化理论武装、做到学以致用。因此，广大党员需经常捧 读、认真领会“党章党规”和“系列讲话”的核心要义，坚持 原原本本学，杜绝投机取巧；坚持全面系统学，摒弃断章取义； 坚持联系实际学，做到知行合一。最终弄清楚什么该做什么不 该做，守住共产党员为人做事的基准和底线，真正达到正本清 源、固本培元的目的。 大家必须认识到， “两学一做”学习教育不是一次活动，而是经 常性教育，是推动党员干部学习教育常态化的重要举措，这就 要求各级党组织要有“长期作战”的韧劲和决不“虎头蛇尾” 的决心，广大党员干部更要有“锲而不舍、久久为功”毅力。 无论是从入门学习“党章党规” ，还是到深入学习“系列讲话” ， 都要始终秉持“乱云飞渡仍从容”的战略定力和“不到长城非 好汉”的进取精神，始终把“两学一做”学习教育抓在日常， 严在经常，改变“三天打鱼，两天晒网”的懈怠心态，促使 第 3 页 “两学一做”学习教育向常态化、纵深化发展，将意识信念、 风清气正、敢于担当精神内化于心，外化于行，争做“两学一 做”的坚定先行者。 开展“两学一做”学习教育，最根本的是要按照思想建党和制 度治党的要求，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸， 把思想政治建设融入日常生活工作之中。它是一套科学的系统 性工程，并不能孤立存在，因此，各级党组织必须坚持“两手 抓” ，把“两学一做”与日常工作有机结合，而不能机械地把 “两学一做”学习教育与日常工作完全割裂开来。倘若只是停 下工作“闭门造车“式地搞学习，或是忙于工作轻视学习教育， 只会出现学归学、做归做的“两张皮”现象。只有在工作中开 展学习教育，用学习教育推动工作开展，才能真正激发干事创 业的激情。 应该看到， “两学一做”学习教育的开展并非一日之功，党员干 部自身修养的提升也难一蹴而就；更要明白， “两学一做”学习 教育不是“一阵风” ，而是一个常抓不懈的伟大工程，是一场 “攻坚战” ，更是“持久战” 。因此，只有把“两学一做”学习 教育摆在从严治党的重要位置，引导广大党员干部不断增强责 任意识，严守规矩、坚守底线，始终把“党章党规”当做标尺， 把“习总书记系列重要讲话”当做指引，把“合格党员”当做 基准，做到心有所戒、行有所止，以实际行动体现党的先进性， 以自我要求巩固党的纯洁性，才能让从严治党管党在基层落地 第 4 页 生根、纵向延伸、遍地开花。