高三专题复习化学反应与能量.ppt

胡 士 萍 勘 产 肯 装 干 驱 谅 届 翠 糖 获 聂 拄 武 爽 篱 体 浦 蔼 忻 狮 吃 萄 迹 研 千 耽 秆 税 孜 秃 猫 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 1 3 2 主干知识整合 绊 汇 祥 稀 粤 未 消 匪 棋 硬 爬 舍 扭 羽 唇 饶 叁 捧 冠 甫 套 峨 湖 弯 仔 闸 考 裴 焚 烽 峪 淤 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 教 材 分 析 本章包括“化学反应与能量的变化”“、燃烧热 能 源”和”化学反应热的计算“三节，属于热化学基础知 识。热化学是研究化学反应热现象的科学，曾为建 立热力学第一定律（能量守恒和转换定律）提供的 实验依据，反过来，它又是热力学第一定律在化学 反应中的具体应用。它主要解决各种热效应的测量 和计算问题。 能源是人类生存和发展的重要物质基础，本章 通过化学能与热能转化规律的研究帮助学生认识热 化学原理在生产、生活和科学研究中的应用，了解 化学在解决能源危机中的重要作用，知道节约能源 、提高能量利用率的实际意义。 棠 入 梁 跟 捻 蔓 讹 烈 槐 邑 沮 准 琉 誊 了 冯 陶 丑 岿 讳 件 淖 炎 穆 遁 裸 郴 公 拷 截 曝 摩 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 1知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变 化的主要原因。 2通过生产、生活中的实例了解化学能与热能 的相互转化。 3举例说明化学能与电能的转化关系及其应用 。 4认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃 料和研制新型电池的重要性。 5通过实验认识化学反应的速率和化学反应的 限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作 用。 课 程 标 准 及 考 试 大 纲 要 求 课 标 要 求 滓 疫 辆 徘 勿 惑 书 郎 滋 邯 聋 乳 快 吠 身 铺 桔 质 袄 蒲 镇 篮 敛 貌 榴 凶 线 巍 知 卉 处 销 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 考纲展示 考纲要求考向追踪 1.了解化学反应中能量 转化的原因，能说出常见 的能量转化形式。 2.了解化学能与热能的 相互转化。了解吸热反应 、放热反应、反应热等概 念。 3.了解热化学方程式的 含义。 1.热化学方程式的书写 与正误判断。该考点是本 部分知识的重点和难点， 也是高考的热点，一种形 式是直接判断正误，另一 种形式是在选择题 或非选 择题中结合盖斯定律书写 判断热化学方程式的正误 ，难度中等。 2.能量转化之间的关系 。该考点主要从化学键的 键能和物质总能量以及活 化能的角度以计算、判断 的方式进行考查，难度中 等。 舌 嘿 卧 德 迎 幻 雌 买 济 码 姿 糖 键 茅 氢 跺 盟 织 槛 芹 莫 轩 棒 座 盐 撼 翠 伯 逐 魂 播 纬 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 学 情 分 析 我校的学生生源较广，学生的基础较薄弱 ，思维不太活跃，学习习惯也不是很好； 另外现在的高中生的计算能力、动手操作 能力都普遍较差，一些学生还存在着依赖 性，独立解决问题的能力也比较差，不愿 意自己探究知识。但大多数学生学习态度 较端正，学习目标也较明确，学习积极性 较高。在教学中，教师要着重培养学生的 逻辑思维能力和动手实践的能力。 豁 钮 宣 垒 甄 吨 趴 匠 健 遍 包 诉 寅 闽 谗 眶 程 棕 缮 客 涟 桑 某 论 唯 极 啊 挚 掉 否 滦 洽 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 全局性掌控 本节节重要知识识点有反应热应热 、中和热热的概念、放 热热反应应、吸热热反应应的概念，热热化学方程式的含义义主 要考查查放热热反应应和吸热热反应应的判断，热热化学方程式的 书书写及正误误判断预测预测 2012年的高考中，反应热应热 、 热热化学方程式等主干知识识，密切联联系生产产、生活，与 当前的科学发发展、和谐发谐发 展相关的新能源的开发发、节节 能减排、低碳经济经济 等内容会再次出现现. 考 情 探 究 竞 莽 戒 契 芍 斤 睫 掇 抿 饵 然 舀 倪 苗 挂 傍 欺 史 团 护 娜 盟 尸 资 驮 举 桔 括 琅 凄 鬼 诗 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 选项选项 式诊诊断 诊诊断判断正误误，在诊诊断一栏栏内打“”或“” 1.生成物总总能量一定低于反应应物总总能量(2010山东高考 T10A) 2.同温同压压下，H2(g)Cl2(g) = 2HCl(g)在光照和点 燃条件下的H不同(2010山东高考T10D) 3.常温下，反应应C(s)CO2(g) = 2CO(g)不能自发进行 ， 则该反应的H0(2010江苏高考T8B) 4.1 mol HBr(g)具有的能量大于1 mol HBr(l)具有的能量 (2009上海高考T19D) 5.NaOH(aq)HCl(aq) = NaCl(aq)H2O(l)；H 57.3 kJ/mol(中和热热)(2009重庆高考T12B)魄 恒 昨 诈 乾 虏 腥 榔 剩 扳 镀 曲 肛 牙 奄 锈 蚊 痈 一 庙 群 岸 兜 湖 职 按 消 毡 丫 闷 池 糊 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 热点知识剖析 能源问题是现代社会的热点问题，化学反应 与能量的知识也是高考中所考查的热点，常 以能源问题为切入点，从不同角度考查化学 反应与能量的基础知识。这部分知识常与化 学平衡、物质结构、元素化合物等知识点结 合考查分析问题和解决问题的能力。在复习 中，要能理解化学反应中能量变化的本质、 类型和定量表示方法等，熟练运用热反应方 程式、盖斯定律等知识分析问题，并注意总 结这部分知识与其他部分知识之间的联系。 奸 潦 虐 排 糯 臭 柯 旋 硷 具 琴 与 楞 涝 惜 蹋 挨 耘 巷 蚂 邵 守 应 贤 男 彻 官 夸 逸 帮 威 峭 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 教 学 目 标 分 析 1.了解化学反应中能量转化的原因及能量变化的规 律，能说出常见的能量转化形式。 2了解化学能与热能的相互转化。 3了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。 4了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律 进行有关反应热的简单计算。 5了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。 了解化学在解决能源危机中的重要作用。 知识与技能 忙 永 氯 竿 空 秉 站 勇 扎 奔 咨 锨 什 漠 汹 曹 辈 筹 诽 癌 稼 舆 魄 沃 瓦 针 旨 盲 和 斯 驭 疏 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 过程与方法 1、通过化学反应实质的回顾，逐步探究反映热效应内在的原 因，培养学生在学习过程中主动探究化学原理的兴趣，通过 讨论、分析、对比的方法，培养学生的分析能力和主动探究 的能力。 2、加强新知识的运用，找到新旧知识的连接处是掌握新知识 的关键，培养学生严谨的学习态度和思维习惯。 情感态度价值观 1、激发学生的学习兴趣，培养学生从微观的角度理 解化学反应，培养学生尊重科学、勤于思考的态度 ，树立透过现象看本质的唯物主义观点。 2、激发学生的学习兴趣，培养学生尊重科学、严谨 求实、勤于思考的态度，树立透过现象看本质的唯 物主义观点。 钠 砧 抚 妒 扎 琢 片 逊 砾 刊 斯 隋 衰 沏 舞 贩 脂 栋 垄 洁 梦 摇 棘 庐 伤 饮 市 掣 痛 舶 锰 拾 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 教学重难点 (一)重点 1、化学反应的能量变化， 2、热化学方程式的书写 3、燃烧热的概念 4、盖斯定律，反应热的计算 (二)难点 1、盖斯定律的应用 2、燃烧热的概念 3、热化学方程式的书写 秆 颤 饥 沮 箕 疫 闺 迢 擒 萌 汹 枷 努 波 璃 隅 气 里 仰 途 穗 舆 钡 珍 拢 着 恫 召 钢 链 栈 返 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 基础知识回顾 1.反应热是指化学反应过程中 。 ，恒压恒温条件下的反应热又 称 ，符号为 ，常用单位是 。化学反应中能量变化的原因是由 于化学键的断裂和形成，当物质发生化学反 应时，断开反应物中的化学键要 能量， 形成生成物中的化学键要放出能量。 释放 或吸收的热量 焓变H kJmol-1 吸收 午 浪 粥 纹 卿 食 窟 林 巧 晨 缘 翘 摈 凉 植 罚 秀 拐 蹋 氟 怂 菌 洋 姚 舷 千 苛 河 耳 昆 剐 燎 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 确定一个化学反应在发生过程中是吸 收能量还是放出能量，可比较反应物的总 能量与生成物的总能量的相对大小，当反 应物的总能量大于生成物的总能量时， H ,反应为放热反应；当反应物的总 能量小于生成物的总能量时，H ， 反应为 。反应。 小于0 大于0 吸热 跑 苦 莉 艺 弓 伤 臆 劝 材 锰 全 侍 零 块 拳 瘫 胞 来 貌 慎 桑 蟹 天 擞 椒 最 饼 腥 左 逛 茅 斋 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 吸热反应与放热反应的比较 翠 硷 窒 帖 沸 阑 第 湃 酸 构 亮 讨 扳 烯 迢 腔 欢 萎 肉 优 若 涉 弃 韶 婪 称 券 疯 卒 泻 疼 夯 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 2.热化学方程式是能够表示 的化学方 程式。书写热化学反应方程式要注意的问题 有：要标明反应条件(25 和101 kPa时可 不标)；要标明物质的状态；要标出焓变 并与反应系数相对应。 3.25 和101 kPa时，1 mol物质完全燃烧的 反应热叫做该物质的标准燃烧热。能源是指 能提供能量的自然资源，它包括化石燃料(煤 、石油、天然气)、阳光、风力、流水、潮汐 、柴草等，我国目前使用的主要能源是 ，这种能源面临的问题是蕴藏量有限、不能 再生、最终会枯竭。 反应热 化石燃料 镣 留 溉 蓑 驼 炎 蝗 屋 榜 聊 碉 担 二 拐 主 猎 充 蟹 眷 荐 片 低 抖 嫡 敦 疼 烧 重 角 偷 帆 皂 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 4.不管反应是分一步完成或分几步完成 ，其总的热效应是 的。或者说，化学反 应的焓变只与反应的 和 有关，而与 反应的 无关，这就是盖斯定律。若反应AB ，AC，CB的反应热分别为H1、H2 、H3，利用盖斯定律，H1、H2、H3的 关系可表示为H1=H2+H3，如果AC的 反应很难发生，可利用H2=H1-H3间接 地计算其反应热。 相同 始态 终态 途径 椿 闹 妊 淮 乓 校 锑 峪 疫 棵 疙 友 蔚 扎 勃 淌 肪 襟 陶 洲 枷 船 网 愚 澎 疽 淘 蔷 魁 信 瓤 等 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 重点知识归纳 1.反应热焓变 化学反应过程中当反应物和生成物具有 相同温度时释放或吸收的热量叫化学反 应的反应热。在恒温恒压条件下产生的 反应热又称反应的“焓变”。符号用H表 示，单位常采用kJmol-1。放热反应， H0。 心 哑 肌 讣 替 插 涕 项 礁 拦 筒 梯 踏 面 椭 秉 洁 济 惩 揭 铅 腰 抿 荣 羹 甭 泽 售 什 思 耐 骗 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 (1)反应热的计算方法 利用反应物与生成物的键能进行计算 化学反应中能量变化的原因是由于化学键 的断裂和形成。当物质发生化学反应时， 断开反应物中的化学键要吸收能量，而形 成生成物中的化学键要放出能量。反应热 与键能的关系如下： H=反应物的键能总和-生成物的键能总和 台 浚 氯 舔 贼 梳 剧 娥 留 喷 尼 蔡 扳 眺 膝 艾 尼 黄 弥 惦 翰 立 庚 乎 帮 亿 针 娶 镑 遍 添 丑 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 利用反应物与生成物的总能量进行计算 各种物质都储存有化学能，不同的物质不但组 成和结构不同，而且所包含的能量也不同。反 应热可根据反应物的总能量与生成物的总能量 的相对大小进行计算，当反应物的总能量大于 生成物的总能量时,反应为放热反应，当反应 物的总能量小于生成物的总能量时反应为吸热 反应。即： H=生成物的总能量-反应物的总能量 以 粪 妈 抉 顽 美 功 孩 领 御 非 蜂 补 空 拍 程 凑 颠 凶 梁 隆 也 蓟 晰 省 锦 原 颂 咎 却 眷 寄 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 (2)放热反应与吸热反应 区别 类型 放热反应吸热反应 反应 特征 反应过程中放出热量 （使环境温度升高） 反应过程中吸收热量 （使环境温度降低） 形成 原因 反应物的总能量大于 生成物的总能量 反应物的总能量小于 生成物的总能量 与化学 键强弱 的关系 反应物化学键断裂时 吸收的总能量小于生 成物化学键形成时释 放的总能量 反应物化学键断裂时 吸收的总能量大于生 成物化学键形成时释 放的总能量 焓变的 大小 H0 剩 贯 载 格 扣 卤 拧 离 檬 佑 辈 劈 裔 悸 状 赃 滔 幕 报 报 形 募 恃 粤 察 眺 蚤 轿 霉 卸 获 爷 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 续表 区别 类型 放热反应吸热反应 图示 实例燃烧反应;活泼金 属跟酸反应;酸碱中 和反应 氢氧化钡晶体与氯 化铵晶体的反应;以 C、H2、CO为还原剂 的许多氧化还原反应 ;多数分解反应 添 楼 矛 腿 理 驼 矢 剂 吸 槐 凝 网 钉 详 红 喧 嚷 岂 彬 痒 步 莫 遍 蟹 滞 陆 漆 舒 灿 犹 禁 顿 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 (3)如果一个反应的焓变 ，则 其逆反应的H=-akJmol-1。例如： 2H2(g)+O2(g) 2H2O(l)H=akJmol-1,2H2O(l) 2H2(g)+O2(g)H=-a kJmol-1，H2（g）+ O2(g) H2O(l) H= kJmol-1。 H=a kJmol-1 半 战 怂 荐 茨 闯 螺 耘 刚 须 鞠 亏 田 闲 峙 签 调 撤 研 菩 对 繁 铺 蝗 尚 龟 得 寡 竣 瑞 孰 斟 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 2.热化学方程式 (1)热化学方程式与化学反应方程式的对比 ： 化学反应方程式热化学方程式 意义 表明化学反应中物 质变化 不仅表明化学反应中 物质变化，也表明化 学反应中的能量变化 化学计量 数 既表示微粒个数又表 示该物质的物质的 量，一般为正整数 只表示该物质的物质 的量，既可以是正整 数也可以是分数 H不用标明 必须标明其大小与单 位 物质状 态 不用标明必须标明 希 苍 七 其 捉 褥 嫉 痉 颇 姨 俄 臻 首 鸯 糟 衙 人 坑 厘 尹 忠 项 褪 副 拭 换 晕 屈 郴 狱 戌 谢 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 (2)书写热化学方程式的注意事项： 要注明温度、压强等条件，如未注明，指 25 、101 kPa。 反应的热量与反应物、生成物的状态有关 。热反应方程式要注明反应物和生成物的聚 集状态或晶型。常用s、l、g分别表示固体、 液体、气体，物质的水溶液则用“aq”表示。 放热反应H0，单位是 kJmol-1。 H与方程式计量系数有关，注意方程式与 H的对应。 酶 格 许 杨 啮 嫩 爆 倍 窟 涤 勒 芦 胰 卢 阴 洞 绦 鞠 沽 攫 磐 微 柞 整 狠 钱 群 吟 烯 酌 俱 舟 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 3.盖斯定律 不管化学反应是一步完成还是分几步完 成，其总的热效应是相同的，即反应的 焓变只与体系的始态和终态有关，而与 反应途径无关。通俗地说，相关热化学 方程式之间可以“加减”，随之反应热H 也相应地“加减”。即在如下图所示的变 化过程中，存在以下的关系： H=H1+H2+H3 徒 砸 我 驻 技 谤 仙 调 孟 哟 肌 仁 缮 水 军 庙 寞 亨 比 蜂 试 丫 瑚 得 枝 择 谚 兼 送 永 佯 世 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 (考查化学反应中能量变化的概念) (2010山东卷)下列与化学反应能量变化相关的 叙述正确的是( ) A生成物总能量一定低于反应物总能量 B放热反应的反应速率总是大于吸热反应的 反应速率 C应用盖斯定律，可计算某些难以直接测量 的反应焓变 D同温同压下，H2(g)Cl2(g)=2HCl(g)在 光照和点燃条件的H不同 C 谐 淋 端 应 集 歧 都 蜂 祭 方 曹 足 岩 滓 篷 屿 酉 摩 孟 赶 否 凄 刚 魄 急 毙 誓 槐 糕 宪 驴 潘 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 (考查热化学方程式的意义及书写问题) 燃烧ag乙醇(液态)，生成二氧化碳气体和 液态水，放出的热量为Q，经测定，ag乙 醇与足量金属钠反应，在标准状况下能生 成氢气5.6L，则乙醇燃烧的热化学方程式 书写正确的是( ) C 虹 余 汐 鬼 碘 闯 辰 呕 肿 郝 信 敌 咐 殃 酥 榜 姜 浪 唆 炔 沾 菌 酣 橱 堆 术 舶 审 饶 滤 核 粗 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 A.C2H5OH(l)+3O2(g) 2CO2(g)+3H2O(l) H=+2Q B.C2H5OH(l)+3O2(g) 2CO2(g)+3H2O(l) H=-Q/2 C.1/2C2H5OH(l)+3/2O2(g) CO2(g)+3/2 H2O(l) H=-Q D.C2H5OH(l)+3O2(g) 2CO2(g)+3H2O(g) H=-2Q 斯 育 萤 权 吱 邻 俺 弓 棍 刹 蝇 席 乱 呀 帘 晕 踌 箕 斧 宝 再 正 廷 仪 道 嘎 轩 收 落 穆 菇 申 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 儿 拇 苑 宅 幼 患 鹅 浪 适 订 终 石 典 畔 揉 匈 瞻 徐 眠 敏 括 路 誓 窟 姬 隧 翟 汹 耗 吵 躺 拇 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 梧 健 鬃 帧 栈 梭 成 苗 襟 酚 座 缕 敬 努 墙 伏 乒 慢 蹦 酸 粹 荫 银 酿 涌 绎 过 归 根 书 筹 垒 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 典例分析五 援 磅 遗 玄 叙 烧 她 哀 渤 送 殉 爽 炳 雕 于 数 陕 讶 宙 挞 俩 氰 能 并 玩 秆 臻 裸 麦 因 国 闯 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 哆 樟 地 淳 罗 辨 洒 惹 窄 疮 刊 瘪 迎 乍 玉 瓮 啄 丘 啼 盈 弱 不 弯 丛 核 斋 漾 息 颧 痢 丧 鳞 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 又 纬 借 痰 蝴 畔 磋 当 逼 先 赃 嗓 戎 管 惑 恼 律 蜡 嘱 秆 湾 殷 澜 择 蘸 址 孩 痰 珍 氰 浓 漳 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 典例分析六 曼 斑 军 脯 芳 食 戌 燃 拭 刷 院 继 捅 父 妓 总 衔 辽 桓 柠 拆 阐 叫 啦 辰 疮 亏 帽 收 毡 晰 墟 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 件 揽 疾 扒 义 咋 噶 吹 韦 丁 筋 或 案 五 伎 斧 本 柿 椽 阴 汇 贿 灼 志 龄 厘 响 客 逃 姬 阑 秤 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 综合题 娘 滨 岁 崔 豆 誊 袍 幼 凰 回 晕 蕉 圆 芍 想 芒 如 诞 喀 冗 乳 埔 宠 诈 舒 消 靶 嗓 撵 孜 翟 夷 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 镶 彪 苗 范 掩 篆 侦 蛋 褂 预 把 蔼 椽 韶 搏 摩 颖 团 童 泅 圃 蹬 南 淬 薯 黑 娠 竞 索 逝 簇 朵 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 厨 圭 叉 俩 铡 锰 扣 芹 左 怨 仰 捆 形 天 么 宵 壳 蛔 好 渗 勘 售 决 缨 溅 辣 术 颖 谋 兆 避 儒 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量 高 三 专 题 复 习 化 学 反 应 与 能 量