1、一体化专业课程教案（首页）（代号B-4）编号:版本号：A/0流水号:专业班级共页课题名称主课题：职业情景六新能源汽车数据通信系统故障检修授课主要内容1 .认识新能源汽车LIN系统。2 .能读懂新能源汽车LIN系统电路图。授课课时需用课日分课题：任务1检修新能源汽车LlN系统故障起止日期课题要求技术理论知识1认识新能源汽车LIN系统。2.能读懂新能源汽车LIN系统电路图。实际技术操作L能查阅维修手册，能根据现象分析故障原因、写出故障诊断流程图。2.能进行小组合作,发扬工匠精神完成新能源汽车LIN系统常见故障检修任务。设备、工、刃量具准备材料准备示范操作准备产品名称是否生产产品图号件数定额工时余（
2、缺）工时安排备注工人学生合计课题结束小结审阅者年月日教学内容教师活动学生活动一、组织教学1、以小组为单位进行列队，检查学生人数(是否有迟到、早退、请假、旷列队清查班长协助课)，进入教务系统填写班级考勤记录和教学日志。人数考勤记录2、检查学生劳动保护用品穿戴情况，仪容仪表是否符合要求。强调实习迟到和缺场地安全勤者3、强调安全注意事项。在完成工作任务过程中注意用电安全，遵守安全操事项作规程。一、新课引入某吉利4S店维修小组接到一张任务工单：一辆2017款吉利帝豪EV300纯电动汽车，行驶里程60500km,近期出现驾驶员侧玻璃升降器不工作的故障现象。维实习情境联系实际修技师初步诊断为电动车窗LlN
3、系统故障，作为新能源汽车维修技师的你，应如何描述，激起同学的思考问题检修该故障？学习兴趣边听边思新课教学过程考任务1检修新能源汽车LIN系统故障一、LIN网系统概述1.LIN网的发展LIN(LocalInterconnectNetwork,局域互连网络)，是由AudiBMW教师引导学生联系认真听讲积极回答Daimler-ChryslerMotorolaVolcanoCommunicationsTechnologies(VCT)、Volkswagen和Volvo等公司和部门(LlN联合体)提出的一个汽车底层现实生活问题网络协议，其目的是给出一个价格低廉、性能可靠的低速网，在汽车网络层次结构中作为
4、低端网络的通用协议，并逐渐取代目前各种各样的低端总线系统。这个标准与其相应的开发、测试及维护平台的应用，将会降低车上电子系统开发、生产、使用和维护的费用。理解做好笔记2.LIN总线的特点LIN是用于汽车分布式电控系统的一种新型低成本串行通信系统，主要用于智能传感器和执行器的串行通信。LIN总线的特点主要包括以下几点。(1)LIN网络一般使用一根单独的铜线作为传输介质，信号电压在012V0(2)通信速率19.2Kbits,满足车身上大部分的应用需求。(3)单主多从结构无须仲裁，在LIN网中只有主系统有发言权，传输内容包括命令从系统和反馈从系统两项。结合PPT、视频、讲解(4)基于通用UART/S
5、CI的低成本接口硬件，几乎所有MCU有具备LIN总认真听讲教学内容教师活动学生活动线的硬件基础。积极回答（5）从节点无须晶振或陶瓷震荡器就可以实现同步，大幅度降低成本。问题（6）保证信号传输的延迟时间。（7）可灵活地增加或减少从节点，无须改变其他节点的硬件电路。IRa.XT-t三J*（8）LIN协议在同一总线上最多可连接16个节点，系统中两个电控单元之间的最大距离为40mo3.吉利帝豪EV300LIN数据总线结构如图6-1-1所示，为吉利帝豪EV300LIN网络框图图6-1-1吉利帝豪EV3000LIN网络结构框图）利用讲解PPt边听边记忆边理解3.吉利帝豪EV300LIN数据总线结构LIN（
6、局域互联网）数据总线是指所有的控制单元都在一个系统总成内，如空调系统、防夹车窗系统、PEPS系统、中控门锁系统等。（1）防夹车窗LIN系统中BCM使用LIN总线与前、后、左、右四个车门的电动车窗升降电机及诊断接口进行数据通信。（2）车辆启动LIN系统中的PEPS、一键启动开关和电子转向柱锁等进行数据通信。（3）空调加热LIN总线系统中空调控制面板、电加热器（PTC）和加热器水泵等进行数据通信4.LIN总线的信号（1）信号隐性电平（2）信号显性电平利用讲解利用讲解PPtPPt认真听讲积极回答问题做好笔记认真听讲积极回答问题教学内容教师活动学生活动二、LIN总线常见的故障LIN总线故障引起相关系统
7、因无法正常传输信号而无法正常工作。LlN网隐性电平显性电平图6-1-2LlN总线信号波形图】利用车间台架讲解做好笔记认真听讲积极回答问题做好笔记络一般使用一根单独的铜线作为传输介质，信号电压为012V,LIN总线常见的故障有断路、LIN线接口接触不良、对地短路或对蓄电池正极电源短路等。上升上升Tlt左前电动窗电机右前电动窗电机利用讲解PPt本章节重点内容认真听讲积极回答问题做好笔记左前电动车B调节开关蔡用右前电动车窗调节开关上升T左后电动车窗调节开关上升下降l右后电动车茴调节开关左后电动窗电机右后电动窗电机BCMLINLlN结合PPT、视频、讲解四、制定方案查阅吉利帝豪EV300电动汽车维修手
8、册，扫描二维码，观看电动车窗LlN系统故障检修的微课视频，制定检修纯吉利帝豪EV300车窗LIN系统断线故障的任务方案。激发小组协调合作精神并加强记忆五、分组实训教师巡查小组长以文字的形式，对各教学内容教师活动学生活动每组分配5-8人，组长1人，副组长1人，安全员1人，记录员1人，其他时要特别实习的内3人。每组一套设备和工具，在规定的时间内完成任务，并接受考核。注意良好容进行总六、收拾工具，清洁场地，现场6S。洁净习惯结、各成养成，如1、将工具擦拭干净、收拾好放到指定位置。发现问题策，共同2、各小组清洁各自工位，包括设备、工作台、地面。应及时纠完成3、值日生打扫公共区域卫生七、总结自己在此次学
9、习活动中的表现1、完成评价表格中的相应评价，给出相应分数。正问题小组成员2、对自己进行评价：（优点和进步）教师在各自评3、不足之处及改善方法：阶段实习完成后总结出现的4、组长及组员对你的评价及建议：问题和取优点和进步：5、不足之处及改善方法：八、注意事项收尾工作每个成员必须参与，严禁坐享其成。老师未宣布下课，严禁退场。对自己及组员的评价务必做到客观公正，不要带个人感情色彩。4、改善方法要行之有效，切忌说大话。得的成绩提醒现场6S管理一体化专业课程教案（首页）（代号B-4）编号:版本号：A/0流水号:课题名称主课题：职业情景六新能源汽车数据通信系统故障检修授课主要内容认识新能源汽车CAN系统。2
10、能读懂新能源汽车CAN系统电路图。授课课时需用课日分课题：任务2检修新能源汽车CAN系统故障起止日期课题要求技术理论知识1 .认识新能源汽车CAN系统。2 .能读懂新能源汽车CAN系统电路图。实际技术操作L能查阅维修手册，能根据现象分析故障原因、写出故障诊断流程图。2.能进行小组合作，发扬工匠精神完成新能源汽车CAN系统常见故障检修任务。设备、工、刃量具准备材料准备示范操作准备产品名称是否生产产品图号件数定额工时余（缺）工时安排备注工人学生合计课题结束小结专业班级共页审阅者年月日教学内容教师活动学生活动一、组织教学1、以小组为单位进行列队，检查学生人数（是否有迟到、早退、请假、旷课），进入教
11、务系统填写班级考勤记录和教学日志。列队清查人数班长协助考勤记录2、检查学生劳动保护用品穿戴情况，仪容仪表是否符合要求。3、强调安全注意事项。在完成工作任务过程中注意用电安全，遵守安全操强调实习场地安全事项迟到和缺勤者作规程。一、新课引入某吉利4S店维修小组接到一张任务工单：一辆2017款吉利帝豪EV300纯电动汽车，行驶里程60500km,近期出现交流无法充电的现象。维修技师初步诊断实习情境联系实际为车载充电机CAN总线故障，作为新能源汽车维修人员的你，应如何检修该故障描述，激起同学的思考问题新课教学过程学习兴趣边听边思考任务2检修新能源汽车CAN系统故障一、CAN数据总线概述1.CAN是什么
12、CAN是ControllerAreaNetwork的缩写，全称是控制器局域网络总线，即控制设备相互连接、进行数据交换。CAN是国际上应用最广泛的现场总线之-OCAN是汽车环境中的微控制器通信总线（见图6-2-1）,在各电子控制单元ECU之间交换信息，形成汽车电子控制网路。教师引导学生联系现实生活认真听讲积极回答问题理解做好笔记图6-2-1CAN总线J结合2.CAN数据总线的特点低成本，极高的总线利用率，较远的数据传输距离（可达Iokn1）,较高的数据传输速率（可达IMbits）,可根据信息的ID决定接收或屏蔽该信息，可靠的错误处理和检错机制，发送的信息遭到破坏之后可自动重发，各控制单元在错误严
13、重的情况下具有自动退出总线的功能，信息不包含原地址或目标地址，仅用标志符来指示功能信息和优先级信息。PPT、视频、讲解教学内容教师活动学生活动3.CAN最常用的物理介质是双绞线信号使用差分电压传送，两条信号线被称为CAN-H和CAN-L,即CAN的高位数据线和低位数据线。静态时，两线电压均约2.5V,此时状态表示为逻辑“1”，也可叫作“隐性”位；工作时，CAN-H比CAN-L高，表示逻辑“0”，称为“显性”位。认真听讲积极回答问题做好笔记4. CAN数据总线系统的组成CAN数据总线系统由控制器、收发器、两个传输终端和两条数据传输线组成。5. CAN数据总线的数据传输CAN数据总线的数据传输像一
14、个电话会议，如图6-2-2所示。器离T布卜最嗨，凰”利用ppt讲解利用ppt讲解边听边记忆边理解认真听讲积极回答问题图6-2-2CAN总线数据传蜡)6.CAN数据总线传输的数据类型CAN数据总线所传输的数据有数据帧、远程帧、错误帧和过载帧4种类型。其中数据帧的功能是将数据从发送器传到接收器。数据帧由开始域、仲裁域、控制域、数据域、安全域、应答域、结束域7个不同的域组成，如图6-2-3所示。做好笔记教学内容教师活动学生活动利用PPt讲解数据域（最大64位）应答域（2位）仲裁域未用（II位）（I位）认真听讲积极回答问题开始域（I位）控制域（6位）安全域（16（4）图62-3数据帧的组成IV结束域（
15、7位）7做好笔记利用车间台架讲解认真听讲积极回答问题做好笔记二、吉利帝豪EV300CAN总线系统1.CAN总线在吉利帝豪EV300上的应用吉利帝豪EV300车辆有2路CAN通信总线。CAN总线网络由以下部件组成：BCM、诊断接口（DLC）、ACM（辅助控制模块）、ACU（安全气囊模块）、ABS/ESP,VCU（整车控制器）等。吉利帝豪EV300电动车CAN网结构框图，如图6-2-5图6-2-5吉利帝豪EV300电动车CAN网结构槽图）利用讲解PPt本章节重点内容认真听讲积极回答问题做好笔记所示。三、CAN总线常见的故障及原因分析1.CAN-H线和CAN-L线之间短路故障结合PPT、视频、讲解教
16、学内容教师活动学生活动2.CAN-H线或CAN-L线与电源短路故障激发小组3.CAN-H线或CAN-L线对地短路故障协调合作4r-h114.CAN-H线或CAN-L线断路故障精狎开加三S4p+7四、制定方案查阅吉利帝豪帝豪EV300电动汽车维修手册，观看车载充电机CAN总线断线故障检修的微课视频，制定车载充电机CAN总线断线故障检修任务方案。小组长以文字的形五、分组实训教师巡查式，对各每组分配5-8人，组长1人，副组长1人，安全员1人，记录员1人，其他时要特别实习的内穴出行i1-3人。每组一套设备和工具，在规定的时间内完成任务，并接受考核。/士忌艮对洁净习惯Jzt1J心结、各成六、收拾工具，清
17、洁场地，现场6S。养成，如员出谋划1、将工具擦拭干净、收拾好放到指定位置。发现问题策，共同2、各小组清洁各自工位，包括设备、工作台、地面。应及时纠完成3、值日生打扫公共区域卫生正问题七、总结自己在此次学习活动中的表现1、完成评价表格中的相应评价，给出相应分数。小组成员2、对自己进行评价：（优点和进步）自评教师在各3、不足之处及改善方法：阶段实习完成后总结出现的4、组长及组员对你的评价及建议：问题和取得的成绩优点和进步：提醒现场6S管理5、不足之处及改善方法：八、注意事项收尾工作每个成员必须参与，严禁坐享其成。老师未宣布下课，严禁退场。对自己及组员的评价务必做到客观公正，不要带个人感情色彩。教学内容4、改善方法要行之有效，切忌说大话。教师活动学生活动
