1、速写课程标准一、概述（一）课程性质与任务本课程是高等职业技术学校动漫设计与制作专业的专业基础课程。本课程从加强基础、培养学生动手能力、提高素质的教学目标出发，建立一个科学的、合理的动画绘制教学课程体系。使学生通过本课程实验教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而且更能切实掌握手绘动画设计与制作基本实验操作，本着“依靠理论来指导实践，依靠实践来丰富理论”的思想，在实验教学中，同时加强对学生进行科学素质和良好的实验室工作习惯的训练，培养学生的时间意识。为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。（二）课程的基本理念1、体现时代性、基础性、选择性，满足发展的需求。2、注重学法和过程，提
2、高美术素养。3、强调创新精神，培养解决问题的能力。4、提倡质性评价，促进个性发展。（三）课程设计思路本课程的学分为4,总学时为56,建议学时可根据学生实际情况进行调整，并相应调整课时计划。单元课程内容学时数讲授实践合计1第一章观察方法2242第二章结构解析2243第三章动漫速写的基本语言2244第四章以写实为基础的变形与夸张232365第五章记忆和默写的意义232366第六章动漫场景的速写232367第七章动漫速写中的特殊形式216188第八章动漫速写的基本法则11618总计15165180二、课程教学目标（一）总目标培养学生动画速写能力主要针对动漫技巧两大方面的提高打基础.第一点，动画速写训
3、练要解决的一个的目的是将生活中的自然形象转换为审美实践，迅速提高自己的视觉敏感力和对形象的综合判断力，在生活中积累大量的形象素材，归纳消化，通过联想创造形成鲜明的艺术形象。其二，动画速写把研究运动规律作为重要课题，着重分析形象的动态视觉图式。在分解每组动作或每个具体形态转折关系中，把握动作的转折点和体态置换关系，从而形成一种完整的动作链。（二）教学目标1、 提高动画专业基本美术技法.2、 学会如何概括提炼和夸张创作动画造型.3、 提高动态造型的准确把握能力4、 提高实际动手能力及速度三、内容标准第一章观察方法教学内容:第一节人的眼睛是不一样的第二节眼睛是需要训练的第三节实体训练法教学要求:使学
4、生对速写技法形成基本认识,训练最基本的观察方法.学会如何将看到的对象实现在画面上.作业要求:对不同的物体进行速写，学会用单线条体现绘制对象.第二章结构解析教学内容:第一节结构的理解第二节结构的节奏第三节结构的运动教学要求：从慢写入手，对静态形态进行深入的研究和分析，从内部结构到外部形象进行深入体悟并能准确严谨地表现出来。作业要求：室内.室外场景写生及静态人物速写，掌握速写基本技法.第三章动漫速写的基本语言教学内容:第一节线条的表现力第二节线条的组织与结构第三节线条在运动中的运用教学要求:学会用准确清爽的线条集合体现绘制对象.线的长短.粗细.疏密.节奏和韵律会随主观情感变化而呈现活力。它作为主要
5、造型手段其直接性和抽象性对速写表现的主动性至关重要，线的造型功能和审美功能在速写中均得以完美统一。作业要求：多张速写，用不同的线条表现方法表现质地不同的对象.第四章以写实为基础的变形与夸张教学内容:第一节动漫速写中的pos感第二节动漫的戏剧效果第三节预备动作和缓冲动作的表现方法第四节动漫作品中的夸张表现手法教学要求:提高对动态造型的掌握及分析能力作业要求：动作速写，对大幅度动作的速写及对有情节画面的速写，准确表达画面情节内容.第五章记忆和默写的意义教学内容:第一节从速写到默写的转变第二节记忆和想像第三节要求的一致性第四节具有变形与夸张的意象速写教学要求：提高学生的视觉敏感力和对形象的综合判断力
6、在生活中积累大量的形象素材,归纳消化，通过联想创造形成鲜明的艺术形象.作业要求:根据某一选材形象进行夸张延伸，默写造型.第六章动漫场景的速写教学内容:第一节时问与空问的概念表达第二节地域与历史的再现第三节动漫场景的绘画感第四节场景速写的应用与表现教学要求：学会对场景的画面表达方式，正确的透视方法及风格表现.作业要求：室内室外,现代古代场景的练习.要能够准确的表现绘制对象的特性.第七章动漫速写中的特殊形式教学内容:第一节柔软物体的表现特征第二节动物的奔跑、行走与飞翔教学要求:对于常见动画内容的掌握.在掌握理论及实际操作技法后能够做到举一反三.作业要求:动画常见制作内容的训练.能够准确表现物体形态
7、及动态特点.第八章动漫速写的基本法则教学内容:第一节速写的合理性原则第二节什么都要画的原则第三节记录性和绘画性一致的原则第四节原画创作中动漫速写的应用第五节超乎法则的动漫速写教学要求:对整个学期速写课程的总结提炼.学生通过学习能够自己整理出一套归纳总结实现的速写方法.作业要求:创作一组有情节有场景的速写，在形象上有夸张延伸的创作成分.四、实施建议（一）教学质量标准：1、能够用单线条表现绘制对象2、能够准确的用线条表现不同的质地特点.3、能够准确的表现物体动态特点4、能够准确的归纳物体形态特征.(二)教与学方式、方法与手段建议：1、理论与实践相互交叉的授课方式。2、建议提高学生的动手能力，在实际训练中培养学生的创新思维。3、鼓励学生能够多的进行创作发挥。(三)考核方式及成绩评定办法：1、考核方式(1)实践考核方式：在限定时间内统一对绘制对象进行速写考试.(2)分阶段进行不同内容的考核.2、成绩评定：(1)期末占60%(作品答辩式)(2)平时成绩占40%o五、其他说明教材动漫速写苏州大学出版社
