学校校长践行科学发展观分析检查阶段自查剖析材料.docx

第 1 页 学校校长践行科学发展观分析检查阶段自查剖析材料 特征码 HpJzuIveqvCCzHfcUsnM 自开展学习科学发展观实践活动以来，我对科学发 展观的精神实质和科学内涵有了更深刻的理解。把自己的思想 状况、工作实际与科学发展观相比较，触动很大，通过进行深 刻剖析、自省自警，发现存在一些问题，反思如下： 1、理论水平不够高，思想观念不够解放。到地质中学工作 以来，平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力 很少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习，而缺乏 系统深入的理论学习，特别是对解放思想、实事求是的思想精 髓把握得不够准。反映在思想上，就是对新形势下出现的一些 新的现象和矛盾，不能自如地运用科学发展观的基本观点、方 法去分析、判断和解决这些问题。由于理论学习不够，思想不 够解放，改革意识不够强，缺乏开拓进取精神，新的工作局面 开展的情况自己并不太满意。 2、创新意识不足，有“不求有功，但求无过”的思想。在 第 2 页 学校教学工作中，创新破难的意识还不够强，办法也不够多， 还是习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出已有的框框，导 致工作过于小心谨慎，瞻前顾后，不够大胆泼辣，缺少了以前 那种敢拼敢干的锐气，工作上还是放不开手脚。究其实，这是 一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质 量，长期下去就会产生消极的影响。 3、基层调查研究不够深入，工作作风不够扎实。虽然来到 地中工作已经将近一年，但是在深入调查研究上没有下太多的 功夫，工作还不能完全沉不下去，与教职工交心谈心的机会比 较少，所以不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们身上 吸取有益的思想和工作方法，缺少人文关怀。有时想问题、办 事情不能从教职工的利益出发，只想着对上级负责。工作方法 上有时不够恰当，不够策略，处理问题时缺乏冷静思考，没有 顾及他人的感受，这些都可能会影响教师工作积极性的充分发 挥。 4、全局意识还不够强。有时想事情、干工作只从自己主管 部门出发，只看着自己这一块，而忽视了对全局的整体的认识， 没有从全局观念出发考虑问题。 通过这一阶段的深入学习以及同志们的热情指点帮助，自 第 3 页 己在思想上有了很大提高，责任意识得到了进一步的增强，也 深刻认识到了存在的问题和差距。今后我将从以下几个方面严 格要求自己： 1、坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，不断提高自 身政治修养。同时，努力学习业务知识，增强做好工作的本领， 提高综合素质。 2、坚持以科学发展观为指导，树立发展的理念，更新观念， 大胆工作，解放思想，确立创新意识，工作中要多开动脑筋， 少瞻前顾后，勤于思考，开拓进取，不断研究新情况，解决新 问题，解除思想负担，改进工作方法，理清工作思路，改变墨 守成规的陋习，积极、大胆的开展工作。 3、坚持以科学发展观为指导，从自身做起，转变作风，深 入基层，倾听教职工呼声、关心教职工疾苦、踏踏实实为教职 工解决实际困难。把教职工对我的殷切期望做为自己干好工作 的精神动力，把职工的积极性保护好、调动好、发挥好。 4、坚持以科学发展观为指导，一切以集体利益为重，一切 从大局出发，工作中多和其他部门的领导沟通，安排工作时多 为其他部门考虑，使学校的每一项工作、每一次活动都能成为 第 4 页 和谐的有效的整体。 在今后的工作中，我要以科学发展观武装自己的头脑，继 续按照科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要 求自己，不断增强自身的责任感和使命感，继续保持旺盛的革 命斗志，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观” 。