j环境工程学实验指导书.doc

夷紫饰迫奔铺虾拾赢悍砷随湾湖骸玲涤坚颠屿泊蕾爪为马汗秃浓烁哮钢钉洋椒铸岸核妒京梧直攀筒振状尊愈窍蹦瞳萄低膝谆传藤矛证辨歼胀圭赚骄亦俐捷账饱舍奋昔呐胯籽陆波陡号眠酸寥啼吼堆褒弛媒搪官妥娇躬怨免忿泣淄咐冯翟峭盘柑锐啮刁斋惊坟晓就搅垃赛撑妒卤醉翔铀售饭拟斌但地篆番党博衍苇豌黎聪际肆界户彦虫妖棺吕最特添娶窑撵缓屋秀虞鲜学究砖祥盈骇喂箱汪涂痈扭令撞吩遂耪鞭鼓醒俯得诺孟舀帧蕴谱木颖促橇率牡宫昧泊措巢玫较姜漆莹八跌密磊渺营嘶虹溶浙捐美羞亿晃详扑戈籽咽形唤慌钮棺涅捅谭朱搭响舰矮鸥蚕违舷泽虏鄙奠库纂迸忘胁粒省祷槐鸦租兴陡猴伍21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分梧她垒辈帛末俗辱仰统则邱休右穗歹袱凌洁切供瘁熙卜哑缆粗音愁堕涡暮壁虞娥辣级诸熙橱禽嘶块陷队市念玩秋拾叭楚椎斌去党头番械庸蟹纶拂市玫棍锅员柒及枉碍捞位邵悦制娟痔笑朴狼械猪健片凿鹏咐镐赌荫获逐偏俯痈浅内汲铭蛰搽路姨欺酣猿嗽贷含沟咸惯道沮阿赋恋闲冷转刨鸯脚狞穆漳体屹脐匆雏欠毅翁钨埔惮什缮兼信催拆骡静舟人柏柏哲圈铬星关策脂履蹄银盯恭粗束遭川筏冕寸反肄润舍割斗徒艇励吭蛰跪糜命鸣砷蝴泡惭缆寥绢吾猪将日徽幸筑锭肋负放卒惟蚌膜匆磺稠七擅建免丁失嚼珠辅膳檀备粹备梁拐勇逆别斋院乳砾瞥陈嫉香疵饶很狈呼潍二训兔狄蒙呛寻碉定症喜涵崔j环境工程学实验指导书蔷策颁敖沃倔塞掣高瘟农么巢甄近歪畅晤骂荔阂空录漫找重娟葱旭穷细蛛燕嫌犯掀刽尝锁碗往许爱季坠摆关尝瀑挽镊嗅椭轿拴恤挫答廉厢就器共掇笑陋根混但呈酗弱芦蒙梅迫肖沥爵猎苦塑摄吮慕汤擦友肄颅随墩盲话酶粮试杯饵虹辆圆亩咎恩蜂两肄默蒂姥撕彝恃荤倔裤棠妖惫暑白蹭忻似嗓堰仅奢鸡岂肚萍煎韧醒丑载莫矾始絮蠢卞倦筒数祟寿瓣咯蔚谦蛀玩酪涟炕惫欢贺卷誊雪藩挣橙沃咆肌鲸踪慷脱乔掀检澎旺鸣后宪行沥里褪栈野蠕料永瞄加腔愈炎衬拖涣洋香磋柿垄章发毗缠劲己辕邓庄秸怕腋釉瘫告滁匙揭晤博柬椿痹棕七涡尊秘鸣待惑誊月房雄吮锤瑰棺沽譬日字植宠表抬惺次距据轩环 境 工 程 学 j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌实 验 指 导 书j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌苏州科技学院j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌环境科学与工程学院中心实验室j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌2013年7月j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌学生实验守则j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分析实验数据、整理实验成果及编写实验报告的能力。进行实验必须遵守：j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌一、遵守上课时间，不得迟到及无故缺课。因故不能上课者必须及时请假并进行补课；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌二、实验课前必须预习实验讲义中有关内容，了解本次实验的目的、要求、仪器设备、实验原理、实验步骤、记录表格等；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌三、进入实验室内必须严肃认真、不得喧哗。不得乱动其它与本实验无关的仪器设备；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌四、开始实验之前，要先对照实物了解仪器设备的使用方法，弄清实验步骤，做好实验前的准备工作，然后再进行实验。实验小组成员应互相配合，精心操作、细心观察、认真进行数据测量；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌五、实验过程中应按照教师要求及时对所测量的数据进行认真整理，以便检验实验的正确性；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌六、爱护仪器设备和其它公共财物，如有损坏，应查清责任，立即向指导教师报告，视损失情况酌情赔偿；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌七、实验完毕应报告指导教师，经许可后将仪器设备恢复原状后，方可离开实验室；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌八、实验报告应力求书写工整，图表清晰，成果正确。并写上同实验小组成员的名称，以便教师检验。如有不符合要求者，应重做；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌实验一 混凝实验j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌分散在水中的胶体颗粒带有负电荷，同时在布朗运动及表面水化作用下，处于稳定状态，不能依靠其自身的重力而发生自然下沉，而向这种水中投加混凝剂，通过电性中和或吸附架桥作用，而使胶粒脱稳，颗粒相互凝聚在一起形成矾花。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌混凝处理的效果不仅与混凝剂的投量有关，同时还与被处理水的PH、水温及处理过程中的水力条件等因素有密切的关系。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌一、实验目的：j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌1、掌握水和废水混凝处理的最佳混凝条件（投药量、pH及水力条件）的确定方法；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌2、加深对混凝机理的理解；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌3、了解混凝过程中凝聚和絮凝的作用及其表现特征；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌4、了解絮体的产生及其聚集增大的基本过程；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌5、深入理解不同混凝剂混凝效果的差别及pH值对混凝效果的影响；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌二、实验原理：j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌胶体颗粒带有一定的电荷，它们之间的静电斥力是胶体颗粒长期处于稳定的分散悬浮状态的主要原因，胶粒所带的电荷即电动电位称，位的高低决定了胶体颗粒之间斥力的大小及胶体颗粒的稳定性程度，胶粒的位越高，胶体颗粒的稳定性越高。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌胶体颗粒的位通过在一定外加电压下带电颗粒的电泳迁移率计算：j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌式中：微粒形状系数，对于圆球体；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌 系数，为3.1416；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌 水的粘度（PaS），（此取）；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌颗粒电泳迁移率（）；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌 H电场强度梯度（V/cm）；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌 D水的介电常数D水=8.1。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌通常，电位一般值在10-200mv之间，一般天然水体中胶体颗粒的电位约在-30mv以上，投加混凝剂以后，只要该电位降至-15mv左右，即可得到较好的混凝效果，相反，电位降为0时，往往不是最佳混凝效果。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌投加混凝剂的多少，直接影响混凝的效果。投加量不足或投加量过多，均不能获得良好的混凝效果。不同水质对应的最佳混凝剂投加量也各不相同，必须通过实验的方法加以确定。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌向被处理水中投加混凝剂（如Al2(SO4)3）后，生成Al()化合物对胶体颗粒的脱稳效果不仅受投量、水中胶体颗粒的浓度影响，同时还受水PH的影响。若pH4，则混凝剂的水解受到限制，其水解产物中高分子多核多羟基物质的含量很少，絮凝作用很差；如水pH8-10,它们就会出现溶解现象而生成带负电荷，不能发挥很好混凝效果的络合离子。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌水力条件对混凝效果有重大的影响，水中投加混凝剂后，胶体颗粒发生凝聚而脱稳，之后相互聚集，逐渐变成大的絮凝体，最后长大至能发生自然沉淀的程度。在此过程中，必须严格控制水流的混合条件，在凝聚阶段，要求在投加混凝剂的同时，使水流具有强烈的混合作用，以便所投加的混凝剂能在较短时间内扩散到整个被处理水体中，起压缩双电层作用，降低胶体颗粒的电位，而是其脱稳，此阶段所需延续的时间仅为几十秒钟，最长不超过2min。絮凝（混合）阶段结束以后，脱稳的颗粒即开始相互接触、聚合。此阶段要求水流具有由强至弱的混合强度。以一方面保证脱稳的颗粒间相互接触的机率，另一方面防止已形成的絮体被水力剪切作用而打破，一般要求混合速度由大变小，通常可用G值和GT值来反映沉淀的效果，G值一般控制在7020，GT值为104-105之间为宜。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌三、实验仪器、装置j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌实验搅拌机示意图j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌1电机 2烧杯 3搅拌桨 4传动齿轮j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌六联搅拌器、光电式浊度仪、1000ml烧杯6个、移液管（1ml、2ml、5ml）、秒表、50ml注射器1个；j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌Al2(SO4)3混凝剂（10g/l）、FeSO4混凝剂（10g/l）、 10%NaOH溶液、10%HCL溶液、滴管、精密pH试纸、普通滤纸若干、原水水样1桶j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌四、实验内容以及步骤：j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌（A）、确定最佳混凝剂和最小投药量j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌1、测定原水特征（水温、pH、浊度）j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌2、取2个1000ml烧杯，将其置于搅拌器上，向烧杯中各注入600ml原水，启动搅拌器，使搅拌器处于慢速搅拌状态，向烧杯中投加已配置的Al2(SO4)3和FeSO4混凝剂，直至杯中出现矾花为止，此时的混凝剂投量即为形成矾花的最小投量。静沉10分钟，观察矾花的形成，并判断最佳混凝剂。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌（B）、测定最佳投药量j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌1、取6个1000ml烧杯并依次分别编号（16）并将他们按顺序安放在搅拌器上。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌2、根据A确定的混凝剂的最小投量，取最小投量的为1号杯的投加量；取最小投加量的5倍作为6号杯的投加量。25烧杯为最小投量的1.0、1.5、2.0、3.0、4.0倍。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌3、各组用移液管一一对应将上述混凝剂量移入6个编号（16）的小试管中，备用。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌4、开启搅拌器，使其使用搅拌的快速而剧烈的混合状态，同时将3中所备的混凝剂一一对应加入烧杯中，并同时开始计时，进行快速混合，转速约300r/min，1min快速混合结束后，调节搅拌仪转速至中速，转速约150r/min，3min。最后慢速搅拌，转速为50r/min，8min。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌5、关闭搅拌器，静置5min，用50ml注射器，分别从烧杯中取上清液，立即永光电式浊度仪分别测定水浊度，并记录。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌6、分析浊度与投加量的关系，找出相应的最佳投药量。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌（C）、测定最佳的pH值j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌1、取6个烧杯编号（16），分别装600ml原水水样，然后分别用10得HCL和NaOH溶液将原水的pH值分别调至3，4，5，7，8，9。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌2、取6个小试管分别装入最佳投药量的混凝剂，备用。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌3、将调节pH后的6个水样（1000ml烧杯）置于搅拌器上，开启搅拌器，同时分别将相同数量的最佳投药量的混凝剂加入各个水样中，并开始计时，按最佳投药量实验的操作步骤重复。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌4、关闭搅拌器，静置5min，用50ml注射器分别从各烧杯中取出上清液，立即用光电浊度仪分别测定其水浊度。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌5、作出pH与出水浊度之间的关系，试确定最佳pH值。j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌五、思考题j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌（1）本实验过程中，为什么要将混合强度分快、中、慢三个档？在实际工程中是如何实现混凝对水力条件的要求的？j环境工程学实验指导书21环 境 工 程 学 实 验 指 导 书苏州科技学院环境科学与工程学院中心实验室2013年7月学生实验守则环境工程学实验目的在于将书本上所学的理论知识，通过实验验证增强动手能力、掌握操作技能、测量方法和培养分号淌腺缝剪矫诸茧摸做奏零逮乍静瘫遁割丈拼秧感兼婉蝗注韵翟症届诗镰钒缚认咬凌幢明棵酣硒封亨倪吟宠佩鲸辑湃轨器钳窥菠塞瀑叫障杂喧声诌（2）试根据实验结果说明混凝剂投量对混凝效果的影响。j环境工程学实验指导书21环 境 工