新形势下如何发挥党员教师作用促学校跨越发展.docx

第 1 页 新形势下如何发挥党员教师作用促学校跨越发展 特征码 ufmNQqLjnUvFQFnEchBN 新形势下如何发挥党员教师作用促学校跨越发展 20XX 年是“基层党建巩固提升年” ，全镇深入推进“两学一做” 学习教育常态化制度化，坚持思想建党、组织建党、制度治党， “两学一做”学习教育是十八届六中全会以来深入贯彻落实 “全面从严治党”方针的具体表现，也是凝心聚力促进漭水跨 越发展的内在需要。根据中央、省、市、县及镇党委的部署要 求，围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员，争当跨越 发展先锋” ，要抓好学校党建工作，有效破解机关党建“灯下黑” 、 “两张皮”现象，实现党建整镇巩固提升，努力开创“教师得 力、组织有力、发展加力”的学校党建新格局。 社会倡导“跨越发展” ，校园也呼唤“跨越发展” ，但跨越发展 并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的跨越发展，需要社会跨越 发展的大环境，但作为教育工作者党员教师，我们不能坐 等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起， 充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。党员教师在办人 民满意的学校中应该做些什么？我认为应从以下几个方面努力。 第 2 页 一、注重内在学习，树良好学风 学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人 的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本；人才培养，教 育为本。发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益， 满足人民群众学习需求的重要基础；是提高劳动者素质，把巨 大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径；是发展先进 的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民思想道德 水平，促进经济社会协调发展的重大举措。教师担负着如此重 要的角色，就必须加强学习，练就精湛的技艺，才能授人以渔。 同志们， “每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大， 拥有的世界就越广阔” 。对于一个人而言，学习是磨刀，工作是 砍柴，对于一个单位而言，抓党建是磨刀，推工作是砍柴，从 这个意义上来讲，学习是一切之源，抓党建引领一切工作。也 有句话说“鸡蛋从外打破的只是一种食物，从内打破的才是生 命” ，因此我们要运用党建思维，抓教育工作就是要抓党建工作， 就是要抓“人”的工作，就是要抓教师、尤其是党员教师的思 想政治教育工作，就是要加强学习，要内聚、要蓄能，才能不 断锻造自己的专业思维、专业知识、专业精神和专业能力。 二、弘扬“安专迷”精神，树良好师风 所谓“安专迷”就是“安下心来、专心致志、迷恋至深” 。一是 要明确努力方向，瞄准目标安得下心。古语有云：“取乎其上、 第 3 页 得乎其中，取乎其中，得乎其下” 。党员教师要发扬在同行业勇 争第一的精神，在各方面成为党员干部的表率，要以作风最过 硬、素质最全面、战斗力最强悍为工作目标。做到深学细研， 融会贯通，从工作大局着眼、细处入手、实处给力，始终做到 方向明、目标专，不偏不倚、不离不弃。二是要秉承敬业理念， 端正工作态度要专注。越是技艺精湛的工匠，对工作越是拥有 常人无法匹敌的专一。教育工作要求非常严肃、严格、严谨， 但也有着不可避免的枯燥与乏味。作为党员教师，面对新形势、 新要求，要坚定树立“干一行、爱一行、钻一行”的敬业理念， 常怀“空杯心态” ，及时学习教育教学新方法。面对枯燥繁琐的 工作，当不忘初心，继续前行，时刻保持最初的工作热情与激 情，克服厌倦情绪和疲劳心理，在努力工作的同时享受“桃李 满天下”带来的成就感与获得感。三是要敢于推陈出新，教学 研究要迷得进去。 “玉不琢，不成器” ，纵观古今中外，无数经 典工艺品的出现无不出自一个个技艺精湛的工匠，而这一切的 产生，得益于他们精益求精的专业水准，得益于他们对产品的 不断改革创新。各位党员教师要以工匠的精神，不断强化责任 意识，做到稳住心神、抵住诱惑、经住考验，聚精会神抓教育， 心无旁骛提质量，继续争当立德树人先锋。 三、 “五坚持五反对” ，树良好教风 一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育 原则，反对重智轻德，构建和谐均衡教育体系。二是坚持有教 第 4 页 无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育 内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人 层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人 人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间” ， “抓尖子，促中层， 放尾巴”的做法是不可取的。三是坚持言传身教的德育方法， 反对控制性说服和灌输，达到良好教育效果。以身示范、以身 立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持 文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师 生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等 的。我们要摒弃那种“警察与小偷” 、 “法官与罪犯”式的师生 关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“良 师益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、 歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。五是坚持为人 师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形 象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装 腔作势；在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎 虎，拖拉推诿；在待人出世上，要光明正大，诚实守信，切忌 两面三刀，虚情假意；在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方， 切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完美、更和谐的教师 立体形象。 教育工作是一项春风化雨、润物无声的事业，更加需要注重稳 定性、连续性、累积性，一件事情接着一件事情做，一锤接着 第 5 页 一锤瞧，一年接着一年干，所以必须持续用力的抓好党员教师 队伍，以老党员带年轻党员，以党员教师带非党员教师，形成 “拨亮一张灯，照亮一大片”的党建思维。要求党员教师以 “一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点， 经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的 健康成长、成才创造条件，努力成为党性强、师德好、业务精 的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用，使 教育事业的发展惠及更广大的人民群众，让学生满意，家长满 意，社会满意。