1、李堡镇丁所小学李堡镇丁所小学 储呈芳储呈芳储蓄罐储蓄罐12突出教学法，体现有效教学突出教学法，体现有效教学3 明晰过程，提高教学实效明晰过程，提高教学实效4板书设计，画龙点睛板书设计，画龙点睛 简析教材，准确定位简析教材，准确定位说课内容：说课内容：储蓄罐是苏教版劳动与技术四年级上册的内容。教材分析：教材分析：本课旨在通过让学生在学习制作储蓄罐的过程中，了解储蓄罐的结构特点，掌握剪切、刻挖、折叠等纸工技法，并且对作品加以创新设计，从中体验劳动的乐趣，养成良好的行为习惯。教学目标：教学目标：1、了解储蓄罐的结构特点，掌握其制、了解储蓄罐的结构特点，掌握其制作方法。作方法。2、巩固掌握纸工制作的剪
2、刻、粘等、巩固掌握纸工制作的剪、刻、粘等技法。技法。3、培养学生初步的创新、环保和合作、培养学生初步的创新、环保和合作意识。意识。4、培养学生养成节约零用钱的好习惯、培养学生养成节约零用钱的好习惯和认真细致的劳动态度。和认真细致的劳动态度。教学重点：教学重点：掌握制作储蓄掌握制作储蓄罐的方法和基本的纸工制作技罐的方法和基本的纸工制作技法。引导学生以小组为单位合法。引导学生以小组为单位合作创作，培养学生的实践操作作创作，培养学生的实践操作能力和创新意识。能力和创新意识。教学难点：教学难点：启发学生在制作的基启发学生在制作的基础上添加自己的设计础上添加自己的设计。教法：教法：1、情景教学法 2、
3、演示法 3、点拨引导法4、穿插示范讲解法5、激情励趣法 学法：学法：1、参与法 2、自主合作探究法教学环节：教学环节：一、情境创设，激趣导入一、情境创设，激趣导入二、挑战第一关：揭开面纱二、挑战第一关：揭开面纱三、挑战第二关：大显身手三、挑战第二关：大显身手四、挑战第三关：火眼金睛四、挑战第三关：火眼金睛五、思想升华，总结全课五、思想升华，总结全课奉献一份爱，点燃生的希望奉献一份爱，点燃生的希望 储蓄罐储蓄罐1、剪切2、刻挖3、折叠4、安装 5、粘贴 剪切线 山 线 第一步：剪切下储蓄罐的各部分零件。边缘的锯齿状剪起来比较费时，要耐心细致。第二步：用刻刀刻挖中间的孔洞，刻挖时要在桌上垫上垫板，
4、以防伤到课桌。第三步：折叠储蓄罐的各部分零件，在折叠前先用刻刀在山线上轻轻划过，注意用力不要过大，以防划断。第四步：将塑料片安装到罐体上。第五步：将所有零件粘贴好。回顾制作过程回顾制作过程巧手奖巧手奖巧手奖巧手奖创新奖创新奖创新奖创新奖合作奖合作奖合作奖合作奖 温馨提示：温馨提示：1、10秒钟时间讨论一下合作伙伴的制作分工。2、使用刀剪等工具一定要注意安全；3、课桌也怕疼，爱护课桌，刻、划等活动，在垫板上进行！4、爱护环境，剪下的纸屑碎片可随手放进塑料袋，不要丢在地上！第一步：剪切下储蓄罐的各部分零件。边缘的锯齿状剪起来比较费时，要耐心细致。第二步：用刻刀刻挖中间的孔洞，刻挖时要在桌上垫上垫板
5、以防伤到课桌。第三步：折叠储蓄罐的各部分零件，在折叠前先用刻刀在山线上轻轻划过，注意用力不要过大，以防划断。第四步：将塑料片安装到罐体上。第五步：将所有零件粘贴好。最后，还可以用水彩笔进行装饰。这样，一个漂亮的储蓄罐就做成了。动手制作动手制作动手制作动手制作 1、剪切 2、刻挖 漂亮漂亮 3、折叠 精致精致 4、安装 5、粘贴 有创意有创意 颁奖颁奖颁奖颁奖储蓄罐大搜索储蓄罐大搜索迸发智慧火花迸发智慧火花 储蓄罐巧设计储蓄罐巧设计 迷你迷你ATM储蓄罐储蓄罐 随着电子技术的发展，现在出现了随着电子技术的发展，现在出现了一种迷你一种迷你ATM储蓄罐，它不仅可以存储蓄罐，它不仅可以存储硬币和纸币，还可以随时查询储蓄储硬币和纸币，还可以随时查询储蓄的金额，设定取款密码，而且它还有的金额，设定取款密码，而且它还有一张配套的迷你储蓄卡，使用起来就一张配套的迷你储蓄卡，使用起来就像真的像真的ATM存款机一样哦！存款机一样哦！储蓄罐 1、剪切 2、刻挖 漂亮 3、折叠 精致 4、安装 5、粘贴 有创意
