教师个人剖析材料.docx

第 1 页 教师个人剖析材料 特征码 PJQdHreicECToMDBFyZb 教师个人剖析材料 时间就像流星一样转眼即逝，一去不复还，这一回头才发现这 学期的教育教学工作即将接近尾声。从开学到现在整整十六周 的时间，一个十六周就像一个短暂的岁月，记录了自己的点点 滴滴，忽喜忽悲忽犹忽愁的复杂情绪，同时也跟着学生过着属 于他们不为人知的自我童年。回忆着心情与忙忙碌碌的工作， 一切就像纪录片一样在脑海里不断的浮现，我的教学工作到底 怎样，自身存在的问题又有哪些，我只能跟着回忆来慢慢的剖 析自己的不足之处。 在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小 学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到现 在我还是没有把这一缺点改正过来。 在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是注重 第 2 页 了教材的格式与内容，教后反思也没有及时的去写而且认真的 去写，缺少教师应有的备课能力与生活素养。 在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么理想，对学困 生的教导也有一定的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少 之又少；单元检测也做得不及时，没有及时的掌握学生的学习 情况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。 在听课方面，学校对我们新青年教师实施了“青蓝”工程，要 多向师傅请教与学习，可是我嘴上说的多实际上却做得少，言 出没有必行，这不应该是一个人民教师的作风，我离这一名称 还差的很远很远。 在教育学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐心。有时 候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进行 了不恰当的教育方式。我可以大胆的承认这是我的错误，我不 应该带着私人的情绪去上课，更不应该以这种情绪去对我的学 生。 在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能 有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业；对部 分学生课后辅导做得也不及时。 第 3 页 在教育教学工作上，对校领导工作的安排与要求忽视不见，忽 视不问，经常处于被动而不自发积极的去做，实为惭愧。 回忆着这一切，羞愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为 范。俗话说“人无完人 金无足赤”但有些小小的错误我们还是 可以弥补，自我补救，以便完善自我。在这里也我不能保证什 么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时 间与实践就是最好的例子。 在剩余不到四周的时间里，我要有耐心的更加耐心的去做自己 的工作，把知识的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双 翼，在知识的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。 “博学之 慎思之 笃行之”值得思索、学习。