1、加强礼仪教育，提升文明素养加强礼仪教育，提升文明素养铁岭市教师进修学院铁岭市教师进修学院吴吴 澜澜n孔子：孔子：“不学礼，无以立不学礼，无以立”n颜无：颜无：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰身尚礼则身修，心尚礼则心泰”。“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要东西就是这些。”十八大报告中重新强调了社会主义核心价值观，24个字：n富强、民主、文明、和谐；（国家）n自主、平等、公正、法制；（社会）n爱国、敬业、诚信、友善。（公民）一、一、中西方
2、礼仪教育的差异中西方礼仪教育的差异n美国人强调社交技艺和常规礼节n英国家庭有“把餐桌当成课堂”的教育传统n日本人从小学习礼仪n新加坡、韩国等均注重礼仪教育二、文明礼仪教育课程开设的现实意义二、文明礼仪教育课程开设的现实意义 为什么德国的礼仪教育取得如此明显成效呢？n通过教学学生可学会许多在生活中无法系统学得的知识。三、我国文明礼仪教育分层次的内容要求三、我国文明礼仪教育分层次的内容要求小学13年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪 知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。（二）交往礼仪（二）交往礼仪 能恰
3、当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。小学小学4 46 6年级文明礼仪教育的主要内容年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪 掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。了解并尊重少数民族的风俗习惯。（二）交往礼仪（二）交往礼仪 孝敬父母长辈。学会倾听他人。知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。掌握接打电话的礼貌用语。做到集会时按时入场，遵守会场要求。遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。四、文明礼仪教育的实施方法与途径四、文明礼仪教育的实施方法与途径（一）通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。（二）通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。（三）通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。（四）通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。（五）通过教师模范行为引领文明礼仪。n行为养成习惯，n习惯形成性格，n性格决定命运。
