1、民俗文化展民俗文化展【教学目标教学目标】w1、通过欣赏民俗文化，使学生了解什么是民俗文化、通过欣赏民俗文化，使学生了解什么是民俗文化和它的特点，提高学生和它的特点，提高学生对民俗文化对民俗文化的审美能力，增的审美能力，增加知识和民族自豪感。加知识和民族自豪感。w2、通过讲解和欣赏、通过讲解和欣赏,使同学们掌握使同学们掌握民间美术民间美术的种类的种类.了解了解民间美术民间美术的艺术语言有什么特征的艺术语言有什么特征,如何理解。如何理解。【教学的重点教学的重点】让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术的艺术语言的特征，理解民间美术式以及民间
2、美术的艺术语言的特征，理解民间美术与民俗的关系。与民俗的关系。一、民俗文化一、民俗文化春节春节春节习俗春节习俗贴对联包饺子舞龙舞狮放鞭炮春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过过年年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，
3、公历的一月一日称为元旦，把农历的期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。一月一日叫春节。春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。舞地迎接这个节日。春节的来历春节的来历二、民间美术主要有哪些？二、民间美术主要有哪些？剪纸、年画、皮影、玩具、剪
4、纸、年画、皮影、玩具、雕塑雕塑剪纸剪纸它是我国最普遍、最单纯的民间美术。是它是我国最普遍、最单纯的民间美术。是各种民间美术的基础。各种民间美术的基础。单色剪纸单色剪纸染色剪纸染色剪纸套色剪纸套色剪纸剪花娘子剪花娘子-库淑兰库淑兰皮皮影影什么是皮影戏？v皮影戏是用灯光照射兽皮影戏是用灯光照射兽皮或者是纸板雕刻的人物剪皮或者是纸板雕刻的人物剪影来表现故事的戏剧，皮影影来表现故事的戏剧，皮影戏又叫影子戏，灯影戏，表戏又叫影子戏，灯影戏，表演时灯光把剪影照在银幕上，演时灯光把剪影照在银幕上，艺人边操纵边演唱并配以音艺人边操纵边演唱并配以音乐。乐。v 皮影就是皮影戏中皮影就是皮影戏中所用的皮质人物形象，
5、最初所用的皮质人物形象，最初是用厚纸雕刻，后来用羊皮是用厚纸雕刻，后来用羊皮或驴皮刮薄后雕刻、进行彩或驴皮刮薄后雕刻、进行彩绘，风格类似于民间剪纸，绘，风格类似于民间剪纸，但手、头等关节部分要分别但手、头等关节部分要分别雕刻后再用线连缀在一起，雕刻后再用线连缀在一起，表现时能活动自如，皮影戏表现时能活动自如，皮影戏演出时所用的皮影人就是表演出时所用的皮影人就是表演的道具，又是富有浓郁的演的道具，又是富有浓郁的民间特色的民间工艺美术品民间特色的民间工艺美术品。年年画画思考与讨论：思考与讨论：你知道年画四你知道年画四大家是哪里吗？你知道都是什大家是哪里吗？你知道都是什么时侯贴年画吗？为什么要贴么时
6、侯贴年画吗？为什么要贴年画？年画根据内容题材主要年画？年画根据内容题材主要分为哪几类？分为哪几类？年节和喜庆的日子年节和喜庆的日子满足纳福迎祥、万象更新的民俗满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要。需要。1、敬神祭祀、敬神祭祀2、镇妖辟邪、镇妖辟邪3、祝福祈祥、祝福祈祥4、世俗风情、世俗风情5、神话传说、神话传说6、历史人物戏曲、历史人物戏曲故事等故事等门神门神天津杨柳青年画天津杨柳青年画四川绵竹年画四川绵竹年画山东杨家埠年画山东杨家埠年画苏州桃花坞年画苏州桃花坞年画赐福生财灶王赐福生财灶王（山东杨家埠）（山东杨家埠）敬神祭祀类敬神祭祀类祝福祈祥类祝福祈祥类刘海戏金蟾刘海戏金蟾(河南朱仙镇年画)镇妖
7、辟邪类镇妖辟邪类门神门神（尉迟恭、秦叔宝尉迟恭、秦叔宝）钟馗像钟馗像（天津杨柳青年画）世俗风情类世俗风情类男士忙男士忙女十忙女十忙神话传说类神话传说类白蛇传白蛇传盗仙草盗仙草（天津杨柳青）（天津杨柳青）民间雕塑民间雕塑石石雕雕砖砖刻刻木木雕雕根根雕雕无锡大阿福无锡大阿福泥塑泥塑面面塑塑就作品的就作品的内容和采用的美术形象内容和采用的美术形象而言，民间美而言，民间美术有寓意和象征的特点；术有寓意和象征的特点；在在造型造型上，特别概括和质朴、大方；上，特别概括和质朴、大方；在在色彩色彩上，较多采用大红、翠绿、黄、蓝等较鲜艳上，较多采用大红、翠绿、黄、蓝等较鲜艳的颜色，对比明显。鲜亮而富有喜庆气氛。
8、的颜色，对比明显。鲜亮而富有喜庆气氛。三、如何理解民间美术的艺术语言？三、如何理解民间美术的艺术语言？(问题：民间美术与民俗有什么关系？问题：民间美术与民俗有什么关系？)问题：民间美术与民俗有什么关系？问题：民间美术与民俗有什么关系？民间美术贯穿于整个民间生活之中，他们的制作民间美术贯穿于整个民间生活之中，他们的制作与民俗有着密不可分的联系。与民俗有着密不可分的联系。民间美术题材与语言多有民俗根据，它必须符民间美术题材与语言多有民俗根据，它必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的要求。民俗活合民俗观念、民俗传说和民俗活动的要求。民俗活动也离不开民间美术，许多民俗活动都通过民间美动也离不开民间美术
9、许多民俗活动都通过民间美术增添了色彩和情趣。术增添了色彩和情趣。民间美术即是民俗文化的造型载体，更是民族民间美术即是民俗文化的造型载体，更是民族精神的视觉象征。精神的视觉象征。正如郭沫若先生所说：正如郭沫若先生所说：“美在民间永不朽美在民间永不朽”！课堂小结：课堂小结：一、如何界定民间美术？一、如何界定民间美术？二、民间美术主要有哪些？二、民间美术主要有哪些？三、民间美术和民俗文化有什么关系？三、民间美术和民俗文化有什么关系？四、民间美术是民族文化的记忆，应该四、民间美术是民族文化的记忆，应该得到保护。得到保护。课外作业：课外作业：分组的形式收集与民俗文化有关的分组的形式收集与民俗文化有关的文字、图片资料，制作民俗文化的文字、图片资料，制作民俗文化的展板、请柬和海报。并且以小组或展板、请柬和海报。并且以小组或班级形式，进行现场的展示。班级形式，进行现场的展示。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全
