1、 活动目标1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。3、初步了解鸟类的小常识。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验活动的快乐。活动准备1、课前师幼共同欣赏各种鸟的图片。2、各种鸟鸣的录音;幻灯片。活动过程一、谈话:老师:刚才认识了很多鸟朋友，你们想知道小鸟是怎样唱歌的，我们一起听一听他们是怎样唱歌的?二、播放录音，让孩子们认真倾听后教师进行提问:老师:他们唱的好听吗?谁愿意来学一学小鸟的叫声?幼儿模仿小鸟的叫声。老师小结:刚才孩子们学的真好，小鸟肯定很高兴。1、教师提问幼儿自己知道的小鸟叫什么名字，长得什么样子?2、播放幻灯片
2、让幼儿进一步了解小鸟的相同点和不同点。老师小结:不同点:大小不同、羽毛颜色不同、叫声不同。相同点:都有羽毛、有两个翅膀、两只脚、都有坚硬的喙，没有牙齿、都是从蛋里孵出来的。3、教师引导幼儿说一说鸟和人类的关系。4、教师播放幻灯片并进行小结:鸟对我们的用处很大。如孔雀、珍珠鸟可供人们观赏;画眉可以供人们欣赏;燕子、喜鹊、啄木鸟可以保护农作物和树木;鸽子可以为人们传递信件。三、教师引导幼儿讨论我们怎样保护鸟儿。学小鸟飞出活动室，活动结束。活动延伸:幼儿回家和家长一起搜集关于鸟儿的资料，进一步了解鸟儿的生活习性。教学反思:“小鸟，你好”的主题活动,是一个十分有意义的活动，孩子们天真可爱，对于这些美丽而富有灵性的小天时有着十分的喜爱之情，孩子们已具有一定的经验，在平时的生活之中、动物园里，鸟类市场的地方，或多或少的了解了一些鸟的名称、性格特征、习性爱好等，为此，我先请小朋友和家长一起收集有关鸟的图片等资料。家长们也很支持与配合。在资料的收集过程中，孩子们对此方面的知识得到了再次的了解与巩固，我们利用辰间谈话、课余时间等一起谈谈有关的鸟的种类、名称、爱好等。孩子们争先恐后的，大胆自信的说出了自己的已有经验，对此主题的开展打下了扎实的铺垫。
